简介：地面装修分项工程是装饰工程的组成部分，直接影响建筑产品的装饰质量及外观效果。完美的装饰设计要通过精心施工来实现，只有通过施工单位的精心设计，精心施工、严格控制设计、选材、施工质量、工程进度等环节，方能达到业主及设计师预期的装饰效果。

简介：

简介：本文对近年来有关远程教育质量保证的研究情况进行了综述.首先对当前远程教育质量观的变化加以了概括,接着说明了近年来国内外对远程教育质量标准的研究成果;最后对国内关于远程教育质量保证的研究情况进行了总结.

简介：本文介绍了扩大招生后学校为保证教学质量应采取的措施，即教学质量保证和监控体系的建立。

简介：现代远程开放教育是一种新型的教育形式,如何在边摸索边实践的过程中保质保量地做好此项工作?关键在质量,在于加紧建构远程开放教育质量保证体系的有效模式和运行形式.ISO9000思想对于研究现代远程开放教育质量保证体系具有十分重要的意义.

简介：随着现代科学技术的发展，基于网络的远程商等教育在中国大规模发展，教育部和远程教育工作者以及社会各界非常关心大规模大发展的远程教学质量是如何保证的？近几年，由教育部组织，远程教育学校开展了促进教学质量提高的各类评估活动。评估中要回答的问题之一就是远程教学质量保证体系是如何建立的？

简介："远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究"是全国教育科学"十五"规划重点课题"中国特色远程教育学科理论体系构建"(BYA010113)第一子课题"远程教育的学科理论建设和发展战略研究"下的研究项目,同时也是教育部立项资助的课题"网络教育认证制度研究与实践项目"的第7子课题.

简介：电大人才培养模式改革和开放教育试点工作启动以来，规模与质量、成本与效益之间的矛盾成为远程开放教育各个利益主体普遍关注的问题。本文结合甘肃电大金昌分校的办学实践从计划与市场、规模与质量、成本与效益三个方面讨论了远程开放教育系统的经济学特征。定性讨论了远程开放教育课程成本的结构特征，提出了“高固定成本＋高可变成本”的双高结构模式，分析了其主要成因。

简介：电大工科毕业设计质量保证体系建设的主要环节是准备要充分，课题小组结构合理，管理要全方位，重视信息反馈，强化基本技能训练。

简介：实践教学是开放教育的重要组成部分,是实现＂应用型人才＂培养目标的关键所在。实践教学与理论教学存在较大的区别,要保证实践教学质量,必须依据一定的原则,遵循成人教育的特点,从目标理念、条件资源、过程管理、监控评价四个维度建立全方位的实践教学质量保证体系。

简介：

简介：开放教育试点总结性评估结束后,南京广播电视大学将内涵发展作为教学改革的重要目标,对教学质量保证长效机制进行了深入研究和探索。南京电大结合自身的教学要求和教学实践,采取了建立中心教研室、狠抓“课程教学一体化设计”、加强教学督导和教学监控、加快师资队伍建设、加大科研工作力度、建立全市电大教育资源共享平台、建立教学质量内部评价体系等一系列教学质量保障措施,促进了开放教育的持续、稳定、健康发展。

简介：和学历教育不同，商业性的教育培训服务的质量评价标准是由培训提供者和被培训者共同确定的。培训质量保证的目标可以通过一个覆盖培训全过程的管理体系来实现。本文特别针对大型企业内训的特点，根据多年从事教育培训工作的经验，总结提炼出一套科学的、实用的内训质量保证体系。

简介：现代远程开放教育的宗旨是为每一个社会成员的自主学习、终身发展提供有效的支持服务。以这个宗旨为基础，从多维的视角，对制约远程教育质量的多因素进行合理分析，构建现代远程开放教育的法学专业质量保证体系，是科学发展观引领下的教育发展中人本与和谐的价值体现。

简介：教学质量的高低是关系到电大远程开放教育可持续发展的重要问题，分校的教学质量对整个远程开放教育来说更是基础和根本。笔者认为构成分校教学质量最直接的因素主要有师资队伍、资源建设、教学过程控制、学习支持服务、教学管理五大方面，做好这五个方面的监控，对远程开放教育的教学质量的保证可以起到至关重要的作用，农垦电大远程开放教育教学质量保障体系正是在这个基础上构建的。

简介：教育部明确提出高等职业院校管理方、办学方不在组织教育教学评估,这意味着加强内部质量管理是高等职业院校面临的一个新的质量管理模式改革任务。如何自己发现自己的问题并改进,是内部质量保证体系的核心内容。本文从健全组织、建立标准、制定制度、建设网络平台和多元评价几方面进行研究,简要阐述高职院校建立内部质量保证体系。

简介：从高职院校在质量保证体系下质量文化建设的现状入手,对课程设置、教师素质、教学设施条件、实操训练装置、校园文化风格以及教学质量检查途径等方面进行问题分析,进而提出相应的改进策略。

简介：中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目的实施为西部地区培养大量的应用型人才提供了支持。“试点”项目实施以来，规模在不断扩大，质量成为人们最为关注的热点。如何确保人才培养质量，其关键是要提高教学质量和教学管理质量，构建和完善“试点”项目的质量保证体系，而教学管理质量保证体系是其中的一个有机组成部分。内蒙古电大在“试点”过程中，适应社会需求，以人才培养为根本，注重过程管理，以应用型专业人才培养为目标，在实践中逐步形成了开放教育教学管理质量保证体系。

简介：以大数据、互联网、物联网等现代信息技术为特征的第三次技术革命已经到来,大数据作为一种资源受到各行各业的关注与研究。高职＂循数诊改＂质量保证体系指的是在以需求为导向的人才培养过程中,布局全方位数据收集,并对其进行挖掘与应用,以最大限度地提升人才培养过程中决策的科学性和有效性。构建＂循数诊改＂质量保证体系,需要树立数据意识,提高数据处理技术,构建高效的数据处理平台,保障数据的安全等。

简介：在"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目中,质量保证研究是一个重要课题,可以说,教育质量是开放教育试点成败的关键.本文从专业开设和课程建设、优质资源、教学过程管理、学习支持服务、考试内容和方式改革、监督运行机制等方面进行分析,结合多年教学实践,谈谈自己的一些体会和思考.