简介:摘要计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的—项重要任务。通过对学生进行调查分析和测试,发现学生计算中存在的问题,分析错误原因,探索小学数学计算错误矫正的对策,培养学生良好的计算习惯,提高学生的计算能力。
简介:摘要目的探讨早发型重度子痫前期合并胎儿生长受限期待治疗的妊娠结局。方法将我院2016年1月到2018年12月期间收治的60例早发型重度子痫前期患者作为研究对象,其中A组30例合并胎儿生长受限,B组30例未合并胎儿生长受限,回顾分析两组妊娠期妇女妊娠结局。结果A组和B组孕产妇并发症无统计学意义(P>0.05);A组早产率和终止妊娠时间较B组存在统计学意义(P<0.05)。A组围生儿不良结局高于B组(P<0.05),存在统计学意义。结论早发型重度子痫前期合并胎儿生长受限采取期待治疗,不会增加妊娠期妇女结局,并能够提高围生儿妊娠结局。