简介：摘要笔者从心肾相交这一生理现象着手，得出了心肾相交必须具备两个条件一为肾阳充足，二为肾水不亏，并指出这两个条件缺少任何一个，便会出现病理现象心肾不交，从而推出了心肾不交应有三种具体病机一为肾水不足型，二为肾阳不足型，三为肾阴阳两虚型。从而补充完善了中医诊断学教科书对心肾不交的论述不全。

简介：摘要心电图是临床诊断的重要依据，能够反映出患者心脏跳动状态，虽然心电图不能准确表达出疾病的特异性，但从动态心电图中诊断医师能够通过波长、高低差等方面的变化掌握患者生命体征状态。本文基于这一背景，以心电图的使用为主线，分析了心电图在临床方面的应用价值。旨在优化心电图适用范围，为临床诊断提供有效方式。

简介：摘要目的探讨心源性水肿的护理措施。方法对我院2010年3月～2012年6月所收治的心源性水肿患者40例临床资料进行分析，对患者休息、饮食、皮肤方面的护理。结果经过我院的精心治疗与护理后，患者的病情均好转，预后良好，无压疮发生。结论本院对心源性水肿患者实施的治疗与护理措施，使患者顺利出院，因此，本院对心源性水肿患者采取的护理措施是科学有效的。

简介：摘要通过分析孕妇分娩期的心理特征，提出有效的心理护理方法，从而消除孕妇分娩期的不良情绪，医护人员用良好的语言及态度，对孕妇给予照顾和支持，给予孕妇精神鼓励，为其讲解正常分娩的过程，使其了解分娩的全过程，消除思想顾虑和对分娩的恐惧感，能够在最佳的心理状态下安全顺利分娩，从而减少因心理性疾病导致的难产的发生，并减少产后并发症的发生。

简介：摘要阐述了心理护理的概念，病人的心理需求，心理护理的目的，提出了心理护理的效果评价应包括对患者生理、心理指标的量化评定，患者的主观体验、满意程度及护理目标实现情况等方面进行综合评价。认为护理人员必须具备良好的医德修养和心理素质，丰富的心理学知识和深厚的实际经验，针对护理对象存在的或潜在的心理行为问题，灵活应用心理护理的程序，才能达到良好的心理护理效果。

简介：摘要目的探讨精心的护理对心力衰竭患者的效果表现。方法将我院2010年3月-2011年12月收治86例心力衰竭患者采用优质的护理服务。结果经过护理人员的优质护理服务，患者的心功能指标得到稳定趋势。结论优质的护理服务不但控制了病情的发展，同时还改善了患者的生活质量。

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简介：摘要目的讨论心包炎的患者护理体会。方法对2013年12月—4月我院收治的32例心包炎患者进行回顾性资料分析。结果32例患者均取得良好疗效，无并发症发生。结论对于心包炎患者要做好护理工作，防止发展。

简介：摘要目的浅谈心律失常患者的临床护理。方法回顾性分析我院2011年11月～2014年1月收治的心律失常患者40例，对其进行地高辛0.25mg．每日1次，或0.25mg与0.125mg，隔日1次口服及对症护理。结果40例患者均康复出院。结论对心律失常患者进行有效的护理，减少并发症发生，对患者康复出院起到关键作用。

简介：摘要由于天气、环境等原因，献血者可能会发生献血反应。医护人员应运用专业心理知识，从献血前、献血中、出现献血反应后，对献血反应者进行心理疏导。调查显示，71.77%的献血反应者由心理紧张者引起，其中95.51%的人经心理疏导后，献血反应消除。

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简介：摘要心理干预在胃镜检查的整个过程中起到非常重要的作用，适当心理干预能够舒缓病人焦虑情绪、增加病人在检查过程中的依从性等。本文探讨通过调整和布置检查室环境，改进医务人员的言语、表情和肢体语言，选择并播放适当的轻音乐，以及通过鼓励病人的自我倾述和表达等策略改善病人焦虑、犹豫、烦躁等负面情绪，提高胃镜检查的诊疗过程的高效。

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简介：摘要目的探讨心理护理在眼科护理的作用。方法对3种眼病患者的心理变化进行分析,实行了积极有效的心理护理。结果患者保持情绪稳定,以一种良好的心态接受治疗,取得较好的治疗效果。结论通过对3种眼病病人的心理护理,使患者积极配合治疗得到较好的康复。

简介：摘要一个人心理健康的基本标准包括具有正常的智力、善于协调与控制情绪、具有和谐的人际关系、良好地适应和改造现实环境、具有坚强的意志品质、具有完整与健康的人格等六方面，并介绍了促进心理健康的措施及开展心理健康教育的方法。

简介：摘要目的探讨对产妇在分娩过程中进行心理护理的临床效果。方法2013年1月-2014年4月月在我院妇产科住院阴道分娩的初产妇1156例，将其分为对照组及观察组各578例，对照组采用产科常规的医疗护理，观察组在对照组护理的基础上加心理护理。结果两组比较，观察组的产程时间、产后出血量及新生儿窒息率明显低于对照组。结论在产程中对产妇进行心理护理干预，可减轻产妇的焦虑、紧张和恐惧情绪，积极配合医护人员，可提高自然分娩率和降低产后并发症。

简介：摘要科学化﹑系统化心理护理是护理工作中的一个重要组成部分，护士的根本职责，体现在护士与病人交往的举手投足之间，它既可以与其他护理操作同步进行，也可作为一种护理方法单独进行。心理护理渗透入系统化整体护理的自始至终,心理护理也不像技术护理那样简单，而必须时刻启发、诱导，用自己的语言、表情、姿势、态度，去影响或改变病人的感受和认识，以减轻或消除病人的痛苦，帮助病人建立起有利于治疗和康复的最佳心理状态。

简介：摘要心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学。将心理学知识运用于教学实践中重视内部和外部动机，充分调动学生学习积极性；合理设置问题难度，激发学生解决问题的动机；利用迁移规律有效地提高教学效果；充分利用色彩调动学习兴趣；适时复习，提高学习效果。因此，心理学知识的应用能对生物教学质量的提升起到极大的促进作用。

简介：摘要目的心内科由于疾病变化快，病种复杂,加之病人的自我保护意识和对医疗保健的需求也不断递升,由此而来的医疗纠纷也将逐渐上升。现将心内科护理纠纷原因进行分析，并制定相应措施加以防范。

简介：