简介:摘要:在新时代背景下,教育工作者要深入贯彻落实“立德树人”的理念。作为价值引领的方式,有必要将“课程思政”与“思政课程”结合起来,形成协同育人机制。但是目前这一机制存在概念混淆不清,教学模式单一,保障机制以及考核方式有待完善的问题,因此,通过搭建学科平台,丰富教学方式等都可以实现协同育人的目的。
“课程思政”与“思政课程”协同创新研究