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  • 简介:从微课的制作,教学设计,具体实施措施等方面进行阐述,以汽车底盘中差速器及轮膽认识内容为例,进行教学活动设计,探讨了微课程对于汽车底盘教学的意义.

  • 标签: 微课 汽车底盘 差速器 轮胎
  • 简介:摘要:核心素养的出台,促使教学设计向单元整组转变,作为教学的组成部分,作业设计也应以核心素养为导向,站在单元的高度,系统地进行设计。本文以统编版语文六年级上册“重温革命岁月”单元为例进行单元作业设计探索,从单元作业目标出发,创设“重温革命岁月,致敬革命”英雄主题演讲的大任务,提出“如何让演讲稿更具说服力”的大问题,统整单元内容,设计四个子任务进行单元整体推进。

  • 标签: 小学语文 课程视域 单元作业
  • 简介:摘要:随着国际文凭(IB)课程在全球范围内的兴起和发展,越来越多的学校认可IB的课程理念。在语言教学方面,IB课程有其独到之处。本篇文章将参考IB课程理念,探讨如何在小学中文母语教学中计划和实施主题教学和活动教学。

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  • 简介:摘 要:响应习主席号召,坚持立德树人,实现全课程育人,本文对理论与计算化学课程中的课程思政元素进行了广泛挖掘,本文主要介绍理论与计算化学课程中一个思政案例的教学过程,为更多相关课程思政元素的选取与实施提供了设计思路。

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  • 简介:摘要教学效率的高低在很大程度上取决于能否选择合适的教学方法和运用好的教学法。本文通过在数学观察课中运用“探究——研讨”教学法的实例,提出了教师对“探究——研讨”教学法的认识要深刻,对数学观察课的特点要掌握,创造性地开展课堂教学改革,从而总结出一条高效率、有特色的经验。

  • 标签: 初中数学&ldquo 探究&mdash &mdash 研讨&rdquo 教学法实例
  • 简介:摘要:随着我国建筑业的不断发展,人们对建筑物质量要求越来越高。由于建筑工程本身具有施工复杂、技术含量较高等特点,所以对于建筑力学课程而言,将理论与实践相结合是提高教学质量的有效途径。而在实际建筑力学课程教学当中,采用工程实例教学可以增强学生学习兴趣和主动性,使其更好地理解相关知识内容。基于此,本文主要针对工程实例教学法在建筑力学课程教学中的作用进行了分析研究,旨在能够有效促进建筑力学教学效果提升。

  • 标签: 工程实例 建筑力学课程 教学应用
  • 简介:摘要:党的十九大报告中明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”基础教育课程是国家意志和社会主义核心价值观的直接体现,承载着教育思想、教育目标和教育内容,在“立德树人”、人才培养中发挥着核心作用。思想政治课以其独特的课程性质成为实现这一目标的主阵地。《普通高中思想政治课程标准(2017版)》的基本理念指出,构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型政治课程,力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程

  • 标签: 政治课 活动型课程 实践性 价值性
  • 简介:摘要:综合实践活动在主体上的设置主要以学生为主导,通过特定活动主题的选定及其流程设计,使学生能够从活动实践的过程中应用所学理论知识进行相关项目的探究,以此达到综合能力培养的目的。小学阶段的数学教学工作中,综合实践活动的开展模式与渗透方式是当前重要的学生能力培养途径之一,需要教师结合当前学科教育的基本要求,通过学科理论内容与实践活动相结合的形式,为学生拓展综合能力培养的有效途径。本文从综合实践课程的设置理念、开展形式与数学学科教育的特点等方面进行了不同角度研究,旨在通过相关研究成果改善当前的课程教学质量。

  • 标签: 综合实践 数学 教学
  • 简介:摘 要:课程思政既是一种教育理念也是一种思维方法,是实现全员育人、全程育人、全方位育人的重要途径。《风景园林设计经典实例解析》课程思政实践将课程思政教育与课程三个主要理论模块及一个实训模块相结合,确立知识传授、能力提升、价值塑造三位一体的教学模式,大、中、小三级尺度思政元素对学生进行隐性培养,确保课程思政入心入脑。

  • 标签: 课程思政 风景园林专业 教学实践
  • 简介:摘 要:课程思政既是一种教育理念也是一种思维方法,是实现全员育人、全程育人、全方位育人的重要途径。《风景园林设计经典实例解析》课程思政实践将课程思政教育与课程三个主要理论模块及一个实训模块相结合,确立知识传授、能力提升、价值塑造三位一体的教学模式,大、中、小三级尺度思政元素对学生进行隐性培养,确保课程思政入心入脑。

  • 标签: 课程思政 风景园林专业 教学实践
  • 简介:视觉传达是一门融艺术与技术为一体的设计学科,要求把艺术造型、媒体技术和传达理论等结合在一起,运用综合知识来诠释、组织与协调事物关系并将其视觉化。德国柏林艺术大学的视觉传达课程运用理性的教学理念,通过思维、技术、实践等训练,使学生和教授之间不断碰撞、沟通、交流,同时注重专业的交叉性和跨学科合作教学。

  • 标签: 视觉传达 设计教育 课程 跨学科
  • 简介:摘要:

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  • 简介:摘要:在外语教学中引入课程思政理念是一种全新的教育教学思想,更是全员、全程以及全方位地培养学生的一种重要手段。为贯彻十九大有关教育的重要指示,并根据教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》,本文以商务英语(中级)第一单元的课堂教学为实例,探讨中职院校如何把商务英语课程与思想政治课程相结合,并把立德树人的基本任务贯彻到课程教学中,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使教师成为课程思政教学“主力军”,牢牢把握好课堂教学这个“主渠道”,并将课程建设作为“主战场”。

  • 标签: 商务英语 课程思政 教学实例
  • 简介:摘要:中等职业学校要实现培养学生技能为主的高效课堂,就必须努力改变传统的教学模式。有效的教学方法是成功教与学的充要条件,在《Autodesk Inventor Professional》应用实例教学法,以典型实例将学生引入教学情境,激发学习兴趣,实现高效课堂。

  • 标签: 中职 Inventor 实例教学法 模块化
  • 简介:大眼睛摄影/小臧(自然一派儿童摄影集团)出镜宝宝1岁了,有点认生,可一双迷人的大眼睛,怎么看都美美的。为了突出孩子的优点,拍摄前由造型师专门把孩子的头发用卷发棒微微烫卷,看起来更可爱。同时选用了和背景颜色比较接近的灰色帽子,活脱脱一个洋娃娃的可爱模样,无论是谁看了都会心动。使用灰色背景,人物与背景之间的距离为1米左右。

  • 标签: 背景颜色 造型师 一朵花 性格特征 快门速度 反光板
  • 简介:本文是在浸润式教学模式理念的指导下,对教材《教育心理学》中第四章《学习动机》的内容进行教学设计、课件制作,将浸润式教学法相关的教育理念与教学实践结合起来,探索"教育心理学"课程教学的有效方法,在此基础上对教学设计进行了反思。

  • 标签: 教育心理学 教学设计 浸润式教学法