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例谈文言课文的文化解读

作者：闻道
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2000-06-16
出处：《成才：教师版》 2000年第6期

简介：<正>传统名篇通常是传统的文化精神的承载。中学文言课文大都为传统名篇。教师对课文的把握,在依纲据本的前提下,多一份文化视角的探视,或许对教学不无助益。例如,中国的传统文化崇尚刚健有为精神。《易经》中有现成的名句:“天行健,君子以自强不息。”根据郑玄等人的解释,“刚”是指“强志不屈挠”;“健”则为阳气的本性,含有主动性、能动性,以及刚强不屈之义;“有
标签：语文教学文言课文传统文化精神

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英语课文教学的理论与实践

作者：白晋明
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2002-02-12
出处：《山西广播电视大学学报》 2002年第2期

简介：立足于英语课文教学的基本理论,在介绍课文教学的原则、教学模式的基础上,总结了英语课文教学的程序、引入课文以及讲授课文的方法.
标签：英语课文教学理论实践

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如何引导小学生整体背诵课文

作者：于小平
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2010-06-16
出处：《西北成人教育学院学报》 2010年第6期

简介：大量地读书和背诵课文是小学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要环节。通过背诵课文,可以使小学生熟记课文内容,进而深化对课文内容的理解,发挥课文内容的模仿和借鉴功能,不断提高小学生的语言表达能力和写作能力,并为学习课外知识打下良好的基础,为今后的学习和自我发展打下良好的基础。
标签：小学生背诵课文方法指导

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英语专业精读课文之语言赏析——议《夜莺与玫瑰》一文中的语言之美

作者：苗积兴
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2010-12-22
出处：《现代企业教育》 2010年第16期

简介：童话是美的。安徒生的童话流露着欺凌中倔强存在的美，格林童话荡漾着浪漫气息的美，王尔德的童话则是散发着超脱尘世而非凡极致之美，被誉为“在英语中找不出能够跟它们相比的童话”。本文就语言层面扼要分析《夜莺与玫瑰》一文中选词与画面之美。
标签：唯美语言选词画面

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浅谈低年级学生复述能力培养的策略——以统编教材二年级课文为例

作者：覃淋
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2020-11-07
出处：《继续教育》 2020年第4期
机构：广西南宁市阳光新城学校 530219

简介：摘要：复述教学是小学语文课堂中不可缺少的内容。小学低年段是复述教学的启蒙阶段，但是，复述教学没有引起老师们的高度重视。本文结合教学实践，从 “激发兴趣——营造和谐的氛围”和“方式多样——筑牢复述的基石”两方面探索培养小学生复述能力的策略。
标签：复述小学语文培养策略

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