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简介：摘要新课标下，教师在开展初中英语课外活动时应注意处理好各种课外活动之间的关系，把握各种活动开展的周期以及进度；进行正确的指导和多元化评价；引入有效的竞争机制，将个人活动与小组活动相结合。

简介：<正>语文课外活动是语文课内知识的补充、扩展和延伸,它能帮助学生巩固课内知识,开阔视野,丰富学识,提高能力。所以,除了搞好语文课堂教学,教给学生

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简介：摘要 ： 这其实是一个美术学习的延展性问题，课内学习的是方法，但是方法要想能够熟练地为我所用，还要在课外自我修炼——所谓老师领进门，修行在个人。美术课相对于其他学科来说，感性的东西比较多，所以学生可以带有一些自己的感觉去学习美术，那这些感觉来源于什么地方呢？这就要求我们每位美术教师带动学生去关注课堂以外的事物，诸如教室外（如校园）、学校外（如美术馆、文化古迹、乡村等），这些事物往往都能帮助学生对美术课中知识的理解，经验丰富的美术教师，历来都是非常重视美术活动教学的作用，“得法于课内，得益于课外”正是他们对学生美术学习特殊规律的高度概括。

简介：北京理工大学“大学生思维训练课外活动小组”成立于1998年，成员有40余名。其中二、三、四年级的学生居多，各10余名，小组成员以机械工程与自动化学院学生为主，另一部分为计算机系，电子工程系的学生。小组的活动宗旨是培养大学生的创造性思维能力、提高大学

简介：【摘要】课外音乐活动是音乐教学的一个重要部分，音乐在我们生活中运用非常广泛，一首好的音乐可以让人的心灵受到震撼，也能够提升学生的音乐素养。教师们也要通过课外音乐活动的开展来丰富学生的校园生活，推动学生的素质教育，帮助学生树立正确的人生观，世界观和价值观。

简介：摘要中学教学阶段，课外科技创新活动的开展会有效的提升中学生们自身的创新能力，所以，我国教育部门应当注重课外科技创新活动的开展，探究其活动给中学生们自身创新能力发展所带来的影响，设定好教学目的，较为充分的去探究课外科技活动的多元化内容。全方位的实现中学素质教育的任务目标，打造出多元化的高素质人才。但是目前，我国中学所开展的课外科技创新活动存在的问题极为繁杂，这直接阻碍了中学生们创新能力的发展，在素质教学理念的影响下，老师们应当将培养学生们的创新能力落实到实处。

简介：摘要课外活动在教育教学中蕴藏着巨大的教育功能，课外活动为学生的素质教育提供了有效的途径。课外活动提高学生的能力需要特定的环境、条件和指导教师，但是这样学生课余自己独立操作难度大，而且与课堂教学不配套。据此，本文以课外活动对学生素质教育的影响进行分析，以此为课外活动的创新打牢理论基础。

简介：摘要：小学语文创新教育改革发展阶段，随着教育制度的不断改革，促进小学教师不断提高自身专业技术能力，在小学语文教学过程中开展实践教育活动，这也是小学语文教学所面临的巨大挑战。创新发展小学语文教育改革体系的过程中，打破传统的教学方式，在课堂中通过创新语文教学的模式，转变思想观念，以学生为自主学习的主体地位。通过课外教育实践活动拓展学生的视野，进一步提高学生认知语文学习形式的多样性，为学生引导发展思维空间，奠定良好的教育教学环境基础。促进学生积极参加课外活动，提高学生学习的兴趣，促进学生主动探究语文知识学习的认知思维能力，教师精心设置情景化的教学方式，灌输丰富多样化的教学内容及形式，由学生自由发挥，拓展学生的创造性能力，全面提高学生主动探究小学语文课外实践活动的学习内容。为了提高小学语文的教学质量，教师在教育实践活动中，不断创新教学方法和有效策略，从而更好地发挥课外实践活动开展促进学生主动学习的重要性。

简介：摘要近年来，社会对体育的需求越来越大，因此，提高了体育在学校教育中的的地位，体育教育可以培养学生的协调能力和心理素质，是教育中不可缺少的一部分。体育教育对于学生的意义重大，可以锻炼学生的意志，增强学生的身体健康，因此，学校要积极地开展体育活动，进而促进学生的身心发展，为社会培养体育精英。

简介：摘要语文是一门致力于提高学生语言文字运用能力的学科，在初中阶段，要构建成为开放而有活力的格局，让学生不仅能从课内学到知识、掌握能力，还能在课外发展兴趣、提升技能。本文以建立兴趣小组和开展社会活动为例，作简要的论述。

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简介：自然课的教学内容中,有五个要求学生“初步学会”的对比实验,有两个要求学生“学会”的对比实验。我经过近几年的探索发现,要通过实验教学达到大纲的要求,就必须将这项实验与自然及生产生活实际紧密联系,有计划有目的地引导启发学生在课外研究活动中运用对比实验。例如:同学们学习

简介：现行苏人版思想品德九年级全一册教材共5个单元12课，每课后面都设置了一个课外实践活动，共有16个课外实践子活动（1～4课各2个，供选用；5～12课各1个）。现结合笔者的教学实践和体会，就课外实践活动的整合教学尝试，谈几点粗浅看法。

简介：2015年3月24日星期二“叮铃铃……”下课铃响了,同学们都纷纷跑向操场。今天操场上可热闹了,同学们有的踢毽子,有的跳绳,还有的打乒乓球。我和好朋友胡安冉在踢毽子比赛,我踢了50个,胡安冉也踢了50个,两人不分胜负。我说：“我们再比一次好吗？”胡安冉说：“好吧!”

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简介：摘要体育已成为社会生活的热点，课余体育是学校体育教育的重要组成部分，是实现学校体育目标任务的基本途径之一。

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