简介：摘要课堂提问是英语课堂教学实践最普遍的一种师生互动方式，也是课堂教学的一项重要手段，是培养学生思维习惯、实现宏观教学目标的有效载体。同时，它也是一门艺术。有效的课堂提问就像是往平静的湖面投进一颗石子，能激起学生心中的阵阵涟漪。它可以激活学生思维，激发学习热情，从而提高学习效率。
简介：摘要：今年9月1日开始，我国九年义务教育阶段正式开始实施“双减”政策，意在从根本上缩短学生在课后作业完成过程中耗费的时间与精力,使他们的童年变得丰富多彩。“双减”措施的实施,并非要求完全去掉课后作业这一环节,而是从作业设计的方式和内容上给老师提出了更多的要求,促使老师突破常规的题海战术和课本知识点的简单巩固作业模式,从学生思维拓展和内容扩展方面入手,使个性化的作业设置不仅能适应每位学生个性化的发展需要,针对课堂知识点而言,也可以更加广泛的实现知识点的拓展。
优化课堂提问，提高课堂效率
个性作业视角下小学英语课堂延伸教学策略
