简介：
简介：在课堂阅读教学中，教师主要依靠语言与学生进行交流。无论是教学情境的创设，还是教学重点的突破，无论是教学环节的组织实施，还是教学效果的评价总结，都与教师语言息息相关。可见，教师语言是见证教师课堂执教素养的重要元素，更是决定课堂教学成败的关键因素。
简介：摘要：新形势下，在知识经济的社会发展中，为了促进学生更好地发展，新一轮课改正如火如荼地进行和优化中。小组合作学习的方式，可以根据学生的学习特点，思维方式等，激活学生合作兴趣、提升学生合作能力。把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地整合起来，为合作学习润色，为语文课堂添彩。
优化课堂教学，提高课堂效率
锤炼课堂语言 提高教学效率
浅谈如何提高中年级小学语文课堂教学小组合作的有效性
