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浅谈课堂教学有效性

作者：孙景锋
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2009-05-15
出处：《中国现代教育装备》 2009年第5期

简介：文章提出深刻领会和正确把握教学目标，激发学习兴趣，实施简约的课堂教学、激励评价学生是提高课堂教学有效性的主要途径。
标签：课堂教学有效性学习兴趣激励评价

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