简介：高中物理课贵在向学生传授知识与技能，方法为以物为轴心，揭示其内在原理．本文以《电磁波的发现》一节课为例，首先，教师要让学生知道麦克斯韦电磁场理论的重要地位和主要内容外，还要学生弄清楚电磁波的特点，了解赫兹实验及其重要意义．其次，通过对电磁波发现过程的了解，认识规律的普遍性与特殊性，培养学生的逻辑推理和类比推理能力．最后，

简介：（二）教学重点和难点 ,教师让学生看关于,《元朝的统一》一课的教学重点和难点 

简介：摘要充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。

简介：

简介：（二）教学重点和难点 ,教师让学生看关于,《元朝的统一》一课的教学重点和难点 

简介：在课堂教学中,学生经常会体验到焦虑.焦虑对学习活动的作用受焦虑水平的影响而表现出不同的正负性质.适度焦虑是学生课堂学习的情绪本质,学习活动就是体验适度焦虑的过程.因此,教师在课堂教学中应调节学生适度的焦虑.

简介：〔摘要〕初中阶段是一个学生各种素养培养的一个重要阶段，美术是艺术的写照，美术作品本身凝聚了创作者美好的创作灵感、丰富的想象以及对现实生活所表现出的种种情感。因此，初中的美术课程作为一门艺术教学课程对学生艺术修养的培养具有重要意义。它有利于学生情操的陶冶，有利于提高学生的审美能力，有利于培养学生更为广泛的爱好，有利促进学生德智体美的全面发展。但是在现实的初中美术课堂教学中存在着很多问题，因此，对美术课堂教学难点进行探讨，寻求更为有效的解决办法是非常必要的。

简介：摘要：高中语文教学是富有生机与活力的，高效课堂是高中教学的目标和未来发展的必然趋势。在高中语文课堂中，教师要想提高自己的教学效率、课堂效益就要制订有效的教学策略，从而推动课堂教学改革措施的落实，建立更加完善的评估体系。本文分析了在当前时代背景下，高中语文高效课堂开展的措施。

简介：摘要：在我国快速发展过程中，教育在不断改革完善，高中语文教学是富有生机与活力的，高效课堂是高中教学的目标和未来发展的必然趋势。在高中语文课堂中，教师要想提高自己的教学效率、课堂效益就要制订有效的教学策略，从而推动课堂教学改革措施的落实，建立更加完善的评估体系。本文分析了在当前时代背景下，高中语文高效课堂开展的措施。

简介：摘要：随着教育改革的深入，高中语文教材发生了巨大的变化。因此，在教学中，我们不仅要向学生灌输语文知识，还要注重培养学生的语文思维。在现代教育改革时代，我们不应局限于过去的“填鸭式”教学，而应注重培养学生的语文思维能力，使学生对语文知识有更深的理解，提高学生学习语文的兴趣，从而提高学生学习语文的效率，加强学生对语文的理解，培养学生高尚的情操。随着社会的发展和科学技术的进步，人才是关键，创新能力的高低是关键。

简介：摘要：随着我国教育体系的不断完善，基于新课改的要求下，教师占据着教学课堂当中的主导者，采用多种教学方式进行课程讲解，提高学生对于学习的主动性，增强课堂氛围的趣味性，让小学生们在参与的过程中，更加扎实的掌握知识内容，那么对于小学数学参与式课堂教学的这一论点，本篇文章将对其展开详细的讨论。

简介：摘要：创设情景教学法是小学数学教学中经常用到的方法，因为它不但符合这个年龄阶段学生的特点，而且也具有很大的新颖性，是学生体验不同的情境，获得快乐和成功的体验。同时，教师也利用情境教学，吸引学生的注意力，有效的组织教学活动的开展，使课堂更加的生动、活泼，达到更好的教学效果。

简介：摘要：科学这门学科是初中非常重要的一门学科，其中涵盖了物理、化学、生物和地理这四门学科的知识。科学知识太过综合，知识跨度大而且连贯性强，所以对教师的教学水平有很高的要求，在传统的初中科学课堂教学模式中，师生之间的互动交流有所欠缺，并且教学模式缺乏灵活性，对学生创新思维模式的拓展和引导较少，互动教学作为新课程改革下的其中一种教学模式，这种模式加大了师生之间的交流与互动，帮助学生开拓了思维和视野，并且增强了学生对科学的积极主动性，本文将针对现初中科学课堂教学互动教学存在的问题及策略进行解析。

简介：课堂教学质量是保障本科教学水平的重要依据,课堂教学质量评价体系是在-定框架和指标下的系统性制度.当前高校课堂教学质量评价体系中存在着评教主客体管理松散、评教结果应用错位、评教文化缺位等困境.高校需要切实推进第三方（领导、同行、专家）评教的实施、完善学生评教、形成评教闭环,以发挥评教体系对课堂教学质量和本科教学水平的保障和提高作用.

简介：

简介：摘要：在“双减”背景下，体育教师应致力于提升课堂教学效率，以此强化学生的体育技能，推动学生体育核心素养的发展。基于此，文章立足于小学体育课堂教学效率的提升策略，从两方面，即适时融入体育游戏，唤醒学生的学习热情，使他们在兴趣的驱使下，积极探索掌握新的体育技能的方法和适时融入体育故事，使学生在榜样的激励下，形成坚毅的品质，进行了详细地探讨，以期能为教师提升体育学科的育人质量，提供一些参考资料。

简介：摘要： 在初中英语课堂教学中，自主学习课堂的构建需要教师将英语教学视为学生自主开展语言实践的过程，并在教学过程中帮助学生明确学习目标、制定学习内容、选择学习技巧、评价学习成效等。可见，在初中英语自主学习课堂中，教师担任的是引导者、组织者、协调者以及评价者的角色，而师生关系的转变，是构建自主学习课堂、提升学生自主学习能力的关键。以下，笔者将围绕初中英语课堂教学展开详细分析，就如何构建自主学习课堂提出相关可行性策略，希望能够为初中英语教育事业的发展提供一定有价值的借鉴。

简介：

简介：教学语言是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的最基本工具，也是教师最基本的教学技能。教师要根据光谱解析课程的教学内容、学科特点及教学阶段，通过借助隐喻认知、网络流行语、幽默、启发性等的多种方法手段，力争做到教学语言的生动幽默、启迪学生思维，促使学生深度思考，并产生新的思维点，克服学生光谱解析学习过程中的畏难情绪，提高课堂教学效率。

简介：　　摘 要：近年来我国新课程教学改革的目标深度推进，初中物理教师在教学观念转变的同时，还需要将教师与学生的地位与相互关系探求，加强对课程教学氛围与学习环境的建立，从而提升学生的学科能力。对此，本文将结合现代教育对初中物理教师的基本要求，探索课堂教学艺术性给教师与学生所带来的积极影响作用。