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简介：26亿从全国职业教育师资工作会议上了解到，“十二五”期间，为全面提高职业院校教师素质，中央财政投入至少26亿元专项资金支持职教师资建设。

简介：15．1％日前，《2016年中国海归就业调查报告》在京发布。报告显示，超八成海归“学非所用”，工作满意度偏低。仅有15．1％的被调查者认为工作与所学完全匹配。

简介：15%据《华尔街日报》报道,美国大学学位的价值一直在缩水,在美国年轻人群中体现得更为明显。这现象导致了＂大材小用＂现象的产生。在一项名为＂2013年大学费用负担力及生产力报告＂的研究中发现,从事非技术性工作的大学毕业生数量呈现出爆炸性增长。如今供职于零售部门的大学毕业生比美国军队士兵数量还多,拥有本科学历的门卫比化学工作者还多。1970年,不到1%的出租车司机拥有大学学历,而40多年后这一比例突破了15%。

简介：300万据全国电子商务研究中心统计，目前我国电子商务企业直接从业人数将近213万人，带动物流、软件、会展等相关行业就业人数将近1500万人。未来5年，我国3000多万家中小企业中，将有半数企业尝试使用电子商务工具，国内电子商务人才需求量将达到300万以上。

简介：日前，中国教育报社会调查中心联合问卷网对2023名受访者进行的一项调查显示，87．2％的受访者接受过在线教育。

简介：49家江西省日前对首批通过评审的49家行业企业与高校研究生联合培养基地授牌，由高校与科研机构，企业合作培养硕士生、博士生。“研究生联合培养基地”将由行业企业（包括科研机构）出资，行业企业的优秀科技人员和高校研究生导师共同参与指导研究生团队开展科学研究和技术研发。该平台将实现科研机构、行业企业与高等学校深度合作、优势互补。

简介：95%日前,李克强召开国务院常务会议,确定防控义务教育学生失学辍学的措施,确保到2020年实现全国九年义务教育巩固率达95%的目标。(摘自:《中国教育报》)2568人根据中国教育留学交流(香港)中心公布,今年通过免试招生计划报读内地大学的香港学生共2568人。(摘自:《人民日报》)625万我省将把625万建档立卡贫困人口全部纳入教育扶贫政策范围,在2020年前入学的建档立卡贫困

简介：5.3%教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在日前举行的新闻发布会上表示,近年来,我国艺术师资队伍建设成效明显,在中小学校数量负增长的情况下,艺术教师数量平均每年增长5.3%;普通高校形成了一支比较稳定的公共艺术教育师资队伍。

简介：<正>69.2%近日,《中国青年报》社会调查中心对1454人进行的一项调查结果显示,75.2%的受访者曾看过网上公开课,69.2%的人表示喜欢看网上公开课。6.6万元成都地区2010年后回国的海归平均年薪为6.6万元,至少5年才能赚回留学费用。许多海归无论

简介：90．4％“2013年中国高等职业教育人才培养质量年度报告”显示，2012届高职毕业生半年后的就业率为90．4％，初次就业率仅次于“985”院校。

简介：近日凉山州大力实施“一村一幼”学前双语教育培训，切实提高辅导员教育教学水平，来自全州15个县市，1023名学前教育辅导员参加了培训。

简介：据资料显示，现在我国15岁以上人口和新增劳动力平均受教育年限分别超过8．5年和11年，有高等教育学历的从业人数超过8200万人，均处于发展中国家前列。这标志着我国已经成为人力资源大国，正在加速向人力资源强国转变。

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简介：听惯了太多的是，突然之间来了点逆反心理。想说说一些感觉到的“不是”。“十年磨剑为一搏，高考争锋现真我”、“励志发愤，梦想可成”、“破釜沉舟，冲刺极限”……口号阵阵，标语飞扬，学生纷纷送上决心书，上台喊口号，誓言考出好成绩。这是一些初、高中毕业年级的高考“誓师大会”上司空见惯的景象。这样的景象，学校怎么看怎么就像一支部队。

简介：本人出生在20世纪80年代。几乎和改革开放同龄,在这些年里祖国各项事业都取得了翻天覆地的变化,作为一个＂还很年轻＂同志来说,17年求学经历,7年的教学生涯中,接触最多的应该是老师了。在经历的这24年当中,不论是教育教学的环境,还是国家社会对教育的重视程度,都明显地发生了变化。最令人惊奇的,还得说教师使用的教具。

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简介：2001年初,百花文艺出版社出版了陈明远著的《文化人与钱》,这本书融学术价值与文人生活情趣于一炉,从经济学和社会学的角度,考证现代文人的生活条件和经济背景,运用统计、归纳、比较、分析文人的金钱收支和当时生活费用的实际状况,从而论证经济来源、生活方式,决定人的思想意识这一铁的规律。此书提到我国哲学家和逻辑学家金岳霖,在他青年(28岁)时,即1922年12月4—5日发表的《优秀分子与今日的社会》一文,他说:第一、希望知识者能成为“独立进款”的人,也就是靠自已的本事吃饭,不依附于任何权贵势力,而实现自己的独立人格。第二、他希望知识者不要做官(笔者按:中国古代士即仕者,伙矣!像嵇康、蒲松龄那样无意做官的文人,实在

简介：[摘要] 小说作为“集大成”的文体，在教学时应重视“知人论世”，重视让学生积累知识、获取技能，重视引领学生欣赏作品的价值和美感，重视学生的独特体验和个性化理解。教师要支持、鼓励、引导学生拓展自己的阅读面，在文字间探幽揽胜，自主锻炼鉴赏能力,促进文学素养的提升。

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