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简介：在幼儿学习活动中．教师的提问是组织教育活动的主要方式，也是拟定活动流程的重要内容。当教师面对幼儿在认知差异、情感体验、交往能力上的不同时，需要提出引起幼儿学习动机和兴趣的问题；引发进一步思考的问题；归纳总结的问题；过渡环节的问题；了解学习效果的问题等，充分发挥活动中提问的有效性。语言活动中教师的有效提问帮助幼儿依据自己积累的经验去理解作品，在教师精心创设的问题情景中，幼儿的直接经验与文学作品所展现的间接经验融为一体，使幼儿积极主动的去感受、吸取新经验。

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简介：在手机都可以拍照的今天，照相已是很普遍的事了。但19世纪末20世纪初，照相技术还未传到淮安，因此，周恩来最早的一张戴瓜皮帽的童年照还是1910年他离家到东北才拍下的。之后，由于他的活动地域扩大，社会经济、文化逐渐发达，照相留影也就渐渐多了起来，直至成为生活中的常事。这些影像及其背后的平凡小事，无不彰显出伟人的智慧、幽默、风趣和时时谦虚谨慎的一贯作风。

简介：摘要文章通过分析由于成年人的不良言行对幼儿行为的影响。思考家长、老师在面对幼儿时存在的教育盲区，探索教育行为对幼儿心理影响的模式。

简介：张瑜近著《文学言语行为论研究》（学林出版社2009年版。以下简称“张著”，引文凡出自该著者均只标注页码）是一部相当有才华的书，这表现在两个方面：一是专注于言语行为理论的梳理研究。据我所知，这在国内文学理论研究界尚属首例。二是将言语行为理论与实践论嫁接，提出新的理论设想，即话语实践论文学观。按我的理解，这应该是言语行为理论与实践美学结合的产物，

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简介：鉴赏诗歌语言主要指判断语言风格、领会用词妙处及把握诗歌的音韵特点等。近年考查的重点落在词语品鉴上，如找诗歌的“诗眼”，分析某词的作用，等等。语言风格的考查也有所体现，但考得比较简单；诗词的音韵特点的考查就更少了。答题要领如下：

简介：定义：是指有效运用语言文字的能力。是人类最早表现出来的智能。特征：说话早，对声音和单词的意思很着迷。在讲故事、背诵古诗词、学习儿歌、谜语、绕口令等方面均表现良好。人物：语言智能强是“神童”的一个共同特征。

简介：在诗歌鉴赏部分，高中语文《考试大纲》明确提出了“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”的要求。“鉴赏文学作品的语言”主要是分析文学语言对于表达文章主题、塑造形象的作用和好处，分析语言表达运用的得失，分析语言运用的特点及语言风格等等。

简介：摘要怎样才能将枯燥的文字变得“优美”？是靠增添内容以求丰富，还是靠变化讲法以求新变，抑或是淡化讲解以求突出学生的主体地位？其实，具体就讲解汉字结构而言，知识性强，枯燥难解，似乎以上方法都不应该放在最主要的位置。本文作者力图从打造教师的优美的授课语言，用语言之美诠释汉字之美，从而做到相得益彰，和谐生美的角度，提出了自己独到的见解，值得深思。

简介：《认知语言学与语言教学》主要将认知语言理论与语言教学联系起来,用理论指导实践。该书概述了认知语言学的主要理论,并结合实例探索认知语言学理论在语言课堂教学中的具体运用。

简介：语言是文章的脉络，青年作家马小淘说：“好的语言可以拯救一个平庸的故事，好的语言可以提升文字的级别。”要使学生的语言表达灵动起来，应依托文本，关注表达形式，抓住特色语言，破解表达秘密，习得表达技巧，促进学生作文能力的提高。

简介：犯罪行为分析是通过对犯罪过程的行为轨迹和事件进行犯罪过程的再现。信息时代原有的犯罪空间延伸到了虚拟空间,电磁行为痕迹无处不在。根据载体不同,电磁行为痕迹可分为通讯信息、计算机信息、视听信息、智能卡信息及其他电子信息。电磁行为分析的方法与步骤是分析犯罪行为的有关惯技和标记、分析收集符合犯罪嫌疑人特征的在线信息、刻画犯罪嫌疑人的特点,并将电磁行为轨迹与现实行为轨迹拟合。

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简介：语言是人区别于其他动物的特征之一,这也使得人可以说谎。只有看到语言和思维的关系,了解所指很能指错位的可能,就可以对谎言有个明晰的认识。也正是从对谎言的认识,可以更进一步看清语言和思维的关系。

简介：《语言测试》一书收录在“世界知名语言学家论丛（第一辑）”中，作者为英国兰卡斯特大学应用语言学教授、世界著名的语言测试专家CharlesAlderson。Alderson教授从事语言测试研究三十多年，出版过多本语言测试著作，发表了多篇具有广泛影响的学术论文，并在多个国家和地区承担过语言测试研究项目（详见本书第1章）。

简介：一篇作文，要让人看起来赏心悦目，读起来朗朗上口，优美的语言是必不可少的。大凡在考试中胜出的文章，要么立意深刻见解独到，要么采用的表达方式非常新颖独具匠心，要么感情深挚感人，要么语言富有文采极具感染力。我们如果回看一下2007年高考山东卷满分作文《永远令人陶醉的王朝》就不难发现，这篇作文能够在众多考场作文中胜出，得益于它诗一般的语言，可以说，确实是达到了一种“诗一般的散文”的高度。有了这样的语言做支撑，整篇文章熠熠生辉，作者的才情跃然纸上。

简介：考点扫描语文课程标准和中考考试纲要要求初中生在阅读时，不仅能“理清思路，理解主要内容”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题”，而且还要善于口语交际，善于进行综合性学习。据此，全国各地中考都非常重视，语文试题都专门设有“语言运用”和“综合性学习”两类试题。考查的形式主要为：