简介：推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设topromoteeconomic,political,cultural,socialandecologicalprogress

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简介：本研究考察听觉输入、视觉输入、视听输入方式对听觉词汇和视觉词汇提取的影响。实验中，124名受试分别通过听、读、边听边读方式学习10个低频词。然后从拼写、词义、造句三个方面测试他们对这些词的提取质量。结果表明，同种输入模式下听觉词汇和视觉词汇的提取质量均无显著差异。听觉词汇在听觉输入和视觉输入模式下的提取质量相当，均低于视听输入模式，但差异不显著。视觉词汇的提取质量在听觉输入模式下最低，在视听输入模式下最高，且差异显著。三种模式相比，视听输入时词汇综合提取质量最高。本文最后提出了改进听力教学的建议。

简介：与元素户口本上其他的成员比起来，铷对于人类的用处真不太多…单质铷十分柔软，

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简介：2002年6月第一次在欧洲申请预防静脉血栓形成和栓塞的药物市场销售权。2003年12月23日a．希美加群第一次得到法国药品管理局批准用于预防髋关节或膝关节置换手术的静脉血栓栓塞事件。这个许可与术后短期服用希美加群（24mg每天2次连续服用11天）的METHRO系列临床试验结果有很大的关系。由于法国是重要的欧盟成员国之一，因此得到法国药品管理局的批准对希美加群进入欧盟市场有着重要意义。

简介：在一些电路图的“О”内填入电压表、电流表是初二学生应掌握的基本内容，如何正确填入电压表、电流表呢？笔者在多年的教学中根据电压表、电流表的特点，总结出用“导线法”填表．

简介：通常情况下，电流表、电压表可认为是理想电表，即认为电流表的内阻为零，电压表的内阻无穷大．而实际上，电流表是能显示通过自身电流的小电阻，电压表是能显示其两端电压的大电阻，所以，把电流表或电压表接入待测电路时，就相当于在待测电路中串联或并联一个电阻，这样，对电路结构必然会产乍影响．

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简介：隐喻的研究历史悠久，但语法隐喻理论却受冷落。Halliday在对比传统词汇隐喻的基础上提出语法隐喻这个概念。文章主要从Halliday引入的语法隐喻概念出发，从系统功能语言学和认知语言学的角度讨论语法隐喻概念的理论基础。并在此基础上讨论词汇隐喻和语法隐喻的联系，指出在某种程度上讲词汇隐喻是对语法隐喻的补充。

简介：摘要本文分析了英语词汇教学的误区并提出了开展有效词汇教学的策略。

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简介：您的参与是对我们最大的支持。您的建议会让您喜爱的刊物更上一层楼。为了感谢您的支持。我们将在每期评刊表中抽取5名幸运读者。赠送精美礼物。1．您认为本期您喜欢阅读的3篇文章依次是：

简介：作为世界腕表界乃至整个奢侈品市场的风向标，第41届巴塞尔国际钟表珠宝博览会于2013年4月25日至5月2日在修饰一新的巴塞尔展览中心成功举行。在为期8天的展期中，来自1460多个品牌在这里带来最流行的腕表趋势以及最新的创意产品。

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简介：在时下来势凶猛的腕表大潮中，潜水表凭借它独特的性能占据一席之地。当然，也许复杂功能腕表凭借其精巧的设计和表盘的精密感对多数购表者仍极具诱惑力。多时区系列腕表是世界各地旅行者的最爱。女士腕表线条清晰流畅，还有满足你感官的珠宝坠饰，而色调大胆的时尚大表则成为当下新兴名流必不可少的穿搭配件。但潜水表必然拥有某些特质让其从人流拥挤的浅礁和拥堵的通勤车上夺人耳目。简单来说，就是一个字——酷!

简介：据《每日经济新闻》2013年5月3日报道，日前，雪佛兰全新SUV车型Trax的一则视频广告，因歌词带有对华人歧视的内容而引发媒体和诸多网络用户的“集体抗议”。通用（中国）相关负责人在接受采访时表示：“针对这则广告，昨日（5月2日）通用汽车发布了声明，对中国消费者表示歉意。”该声明称，“已经在全球范围停止播放雪佛兰Trax的广告”。

简介：词汇的重要性，正如语言学家威尔金指出的：“Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed，withoutvocabularynothingcanbeconveyed．”词汇是语言的建筑材料，没有词汇就犹如没有材料一样，只是一栋言语中的空中楼阁。新课程改革后，每个单元的词汇量比较大，而新课标对学生在词汇的质和量的掌握上提出了明确的较高的要求，它对初三学生的要求是：能理解词汇的基本含义及其在特定语境中的意义；运用词汇描述事物，行为和特征，说昵概念等；

简介：摘要关键词英国著名的语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中提出“从某种意义上来讲，在语言学习中，词汇比语法更重要。没有语法尚可以传递有限的信息，但是，如果没有词汇，则任何信息都不可能传递。”威尔金斯精辟的论述阐明了词汇在语言学习中的重要地位。语言离不开词汇，因为词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇，也就无所谓句子，更无所谓语言。英语教学离不开词汇教学，不掌握一定量的词汇，听、说、读、写等各方面技能就无法顺利进行，学生应用语言的各种技能的形成和提高也就无从谈起。下面就结合自己的教学实践谈一下对英语词汇教学的理解。