简介：【摘要】教育评价具有导向，鉴定，激励的作用，合理科学的评价体系，使评价过程成为“学习——对照——调节——改进——完善”的过程。我校的校本劳动课程的评价遵循评价原则，还关注评价的有效性，体现共性，也关心学生的个性；关心结果，更关心过程；注重学生学习的主动性、创造性和积极性，更注重学生在学习过程中表现出来的态度和兴趣。教师、家长、学生共同参与评价，形成绿色评价体系，不断激励学生养成吃苦耐劳的品质，在劳动中体会创造的快乐。

简介：摘要基于现场维修经验，本文对俄供电动执行机构可靠性评价中应关注的重点进行了阐述。对电动执行机构的可靠性评价提出了三个需重点关注的因素，并逐一进行了分析。将俄供电动执行机构的设计缺陷分成两类，并举例进行了说明。基于设备厂家提供及技术文件，对两大主要环境因素就行了讨论，提出了相应维修策略。举例说明电动执行机构承担不同系统功能时动作频率的差别，对不同动作频率的电动执行机构进行分析，并给出相应的维修策略。

简介：摘要目的评价不同剂量沙美特罗替卡松对支气管哮喘患者的辅助治疗效果。方法94例研究对象为我院呼吸内科于2016年11月—2017年9月间收治的94例支气管哮喘患者，随机划分为沙美特罗替卡松高剂量组（50/500ug）和低剂量组（50/250ug），治疗5周，比较两组在治疗第1、3、5周的PEFR、FVC、FEV1肺功能指标和哮喘症状的日、夜间评分。结果在药物治疗的第一周，高剂量组患者的肺功能指标（PEFR、FVC、FEV1）较低剂量组明显升高，哮喘症状的日、夜间评分明显比低剂量组低，差异有显著性（P＜0.05）。在药物治疗的第3、5周，组间肺功能指标和哮喘症状评分无显著差异。结论高剂量沙美特罗替卡松对于急性发作期的支气管哮喘患者有显著效果，在患者的稳定期，低剂量和高剂量效果相似，首选低剂量维持。

简介：摘要：本文旨在探讨施工现场安全管理与风险评估的优化策略。通过综合分析现有安全管理体系及风险评估方法的不足，提出了一系列针对性的优化方案。首先，强调了建立全面、科学的安全管理制度的重要性，包括规范操作、培训教育等方面的改进。其次，提倡引入先进技术手段，如智能监控系统、虚拟仿真技术等，以提升施工现场的安全性和效率。最后，强调了风险评估的重要性，建议采用多维度、动态化的评估模式，及时识别和应对潜在风险。通过这些优化策略的实施，可有效提高施工现场的安全水平，减少事故发生的可能性。

简介：【摘 要】：在高质量教育发展时代背景下，随着初中历史教学改革的深入推进，史料分析教学日益受到初中历史教师的重视。但目前初中历史教学与史料分析教学尚未实现深度融合，还存在不少误区。基于此，本文试从史料分析教学概念，重要性，存在误区及相关对策等几个方面浅谈初中历史教学中的史料分析教学的有效策略。