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小学数学教学的激励机制浅析

作者：莫小壬
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2020-06-15
出处：《教学与研究》 2020年第6期
机构：苍梧县石桥镇奇冲小学广西苍梧 543100

简介：摘要：小学数学要适应培养需要，面向全体，使得人人都有发展。教师要培养学生学习数学的兴趣，建立使用恰当的激励机制，实现双赢。
标签：有效兴趣尊重关爱激励双赢

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