简介：摘要：我们在活动区活动时往往只注重活动的过程，对活动前后的交流、讲评阶段总是“蜻蜓点水”似的一带而过甚至直接忽略掉，经过日常实践证明活动区的“评价”在区域活动中有着至关重要的作用，不仅可以提高活动质量，还能促进幼儿学习能力和学习品质的发展。
简介：摘 要：幼儿园美工区活动是发展幼儿动手能力和创造性能力的重要途径。低结构材料能够激发幼儿的创造思维，但是教师提供的材料要支持幼儿自身发展和兴趣需要，要尊重个体差异，所以必须要有效的选择材料、投放材料，才能促进幼儿利用材料进行创造性活动。
活动区活动中幼儿学习与发展评价
利用低结构材料开展小班创意美工区活动的实践
