简介：职业教育的目标是为生产、服务和管理一线培养实用人才，其人才培养离不开实训教学。实训教学是将业务实训贯穿于教学始终的一种方法，实训基地则是与这种教学方式配套的教学实践场所。了解国外职业教育的实习训练基地建设经验，对于探索新形式下建立适合我国职业教育的实习训练基地十分必要。

简介：本文结合校内实践教学基地建设的实际,提出了模块化整合、实景化配置的实训室建设思路和以产学结合建设校内实践教学基地的建设理念,并对实践教学基地的管理、实践指导教师队伍的建设、实践教学的课程建设等问题提出了看法和建议.旨在探索建设具有高职特色的校内实践教学基地的基本理念与思路.

简介：速录技术，在国外是高级文秘人员、法庭书记员等必备的基本技能，在国内目前是最紧俏的职业技能之一，其用途可以涉及到多种行业和社会工作中，如会议、谈判、庭审、采访等记录及起草文件、网络聊天。速录师将人的讲话用速录机同步记录，话音落，记录毕，文稿出。比起现场录音、事后整理的记录方法，效率大为提高。

简介：速录技术，在国外是高级文秘人员、法庭书记员等必备的基本技能，在国内目前是最紧俏的职业技能之一，其用途可以涉及到多种行业和社会工作中，如会议、谈判、庭审、采访等记录及起草文件、网络聊天。速录师将人的讲话用速录机同步记录，话音落，记录毕，文稿出。比起现场录音、事后整理的记录方法，效率大为提高。

简介：解决高职院校毕业生就业难的有效措施之一是建立毕业生实习就业基地。探讨加强高职院校实习就业基地的措施与途径，对进一步提高高职毕业生就业率具有重要意义。

简介：随着改革的进一步深化,培养高质量的社会需要的人才越来越成为当务之急,一九九一年,国家教委组织制定了《普通高等学校工程专科教育的培养目标和毕业生的基本要求》和《普通高等学校制订工程专科专业教学计划的原则规定》两个文件,提出高等专科教育的教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养.各类课程都要精减理论的推导和减少讲课时数,加强各种实践性教学环节.实践教育(尤其是专业实践教育)环节要在教学计划中占有较大的比重,以保证学生得到必要的专业训练和实践动手能力的培养.”这些精神反映了实践教学在专科教育中的地位,我们职业大学是地方性高等专科学校,是为地方乡镇企业和中小企业培养应用性专门人才,加强专业实践教育环节尤为重要,学校领导和教师为此也已重视.为了加强实践性教学环节,学校已着手进行教改,落实2+0.5+0.5教学计划,加大了实践教学的比重,从时间上,内容上和

简介：摘要在校内建设生产性实训基地，并引入企业文化建设，按照职业标准和现代企业管理要求运行，才能营造培养学生职业道德和职业素养的良好环境。我校以建设数控加工生产性实训基地为载体，推进和实现了数控实训基地文化建设与企业文化的融合。

简介：文章通过对襄阳市人事考试基地建设发展SWOT分析，指出襄阳市人事考试基地建设工作中存在的问题，提出了人事考试基地建设的总体目标和思路院即1个目标、2个辐射、3大功能、4大系统、5大运行机制，并就如何推进鄂西北人事考试基地可持续发展战略提出了合理化建议。

简介：技工学校的教学必须以生产实习为中心,强化操作技能训练。‘进行实习教学必须要有足够的厂房(或场地)和足够的教学设备,因此,建立比较稳定的可靠的生产实习基地是搞好技校实习教学,提高教学质量,达到教学目标的保证。我校是一所县(市)级技校,自创办以来,曾先后开设过纺织、锅炉、电工、车工、钳工、电缆、制药、发酵和焊工等九个专业。这样的专业设置要完全在校内建立与各工种

简介：高职教育管理水平决定人才培养的质量，通过文献和院校实例确定以高职教育的五个特性作为评价维度，并构建评价指标体系。以徐州市工业职业技术学院实训基地为研究对象．采用调查问卷方式收集数据，通过结构方程确定指标权重，利用模糊综合评价法对实训基地实际管理水平进行评价分析。结果表明，目前，共享型实训基地管理水平层次较低，存在很大改善空间，为管理者提高和完善实训基地管理水平提供参考依据。

简介：近年来我国高职院校创业孵化基地建设取得了-定的成效,但同时也存在-些问题.具体表现在：政府扶持政策力度不够、落实不到位;学校缺乏对高职学生的创业教育;高职学生创业意识不强,实际创业经验不足;高职创业孵化基地可利用资源不足.为此,高职院校必须健全创业孵化基地组织机构,完善工作机制;加强师资队伍建设,努力打造实践型、企业家型教师团队;多渠道筹措设立创业孵化基金,孵化创新创业企业;开展校园创业文化宣传,营造良好的创业文化氛围.高职院校可以与政府、行业、企业通力合作,三方共建大学生创业孵化基地,

简介：工程管理专业实习教学基地的建设是工程管理专业实践性的内在要求；结合山东工商学院建设工程管理专业的具体情况以及经验，把实习缓解分为四个板块，围绕着整个实习过程，针对实习基地的建设和完善提出了具体的途径。

简介：实践性教学是高等教育教学中不可缺少的重要辅助环节，是学生将课堂所学理论知识和生产实际相结合的重要途径。阐述了实践性教学在高等教育中所处的地位，就实习基地的建设对实习教学的促进作用提出了若干建议。

简介：为了主动适应社会主义市场经济需要,我校从培养应用型人才的目标出发,强化了实践性教学环节,加强了实习基地建设,建立了以校办实习工厂和四个市直工厂为基地,九个区、市、县属32个企业为网点的实习网络。一、认真建设实习基地首要的是建设校办实习工厂,这是生产实习的可靠基地,也是完成机制专业教学的

简介：对目前体育教育专业教学实践基地运行现状进行分析,提出建设体育教育专业教学实践基地的建议：（1）完善实践教学目标体系和内容体系;（2）改进管理体制,统筹整体规划;（3）保障经费投入,加强队伍建设;（4）调整课程结构和集中实践时间。

简介：建设特色鲜明、设施先进、功能齐全、管理科学的高水平区域共享型实训基地,是实现资源有效共享、促进地区高等职业教育发展、为本地区培养职业型、技术性人才的有效措施.区域共享型基地的建设,是提高职业教育质量和解决职业教育发展中诸多问题的突破口.

简介：摘要全息式实习实训基地是我校近年来全力打造的一个重点项目。全息式的涵义是指通过学校与企业在人才培养规格、专业教学计划、项目实训模式等方面的全方位合作，透析适合中职学生岗位的职业核心能力，再现适合学校教学要求的真实企业生产环境，通过校企之间六个方面的对接，即企业人才需求与学生培养目标的对接、企业技术骨干与学校专业教师的对接、企业生产设备与学校实训设备的对接、企业生产项目与学校实训内容的对接、企业生产环境与学校教学环境的对接、企业管理文化与班级管理文化的对接，创造学校教学环境与企业生产环境之间的缓冲地带，从而实现实习实训教学的情境化、仿真化、全景化和全程化，进而实现毕业生就业的零适应期。

简介：建筑工程专业最重要的实践性教学环节是施工现场的实习,要保证学生实习的效果、真正使学生在实习中得到锻炼,就必须与建筑施工企业建立长期稳定的合作关系,使之成为学校的校外实习基地.几年来,我们在实习基地建设方面做了大量的工作,取得了一定的成效和经验.

简介：近年来，我院在加强实践基地建设方面，做了一些工作，取得了实效，受到了当地政府和上级部门的充分肯定。2001年国家教育部授予我院职业教育先进单位称号。2002年10月，由我院承办了全国高职高专“产、学、研”结合经验交流会。同年12月，教育部又将我院确定为全国重点建设示范性职业技术学院。

简介：