简介:摘要为了减轻学生的课业负担,小学一二年级不留书面家庭作业,在这种情况下,鱼和熊掌不可兼得,怎么办呢?教师除了向课堂40分钟要质量之外,学生的作业也是非常重要的。
简介:摘要:批改作业是教学工作的重要任务之一,比较有效的批改作业方式,更有利于改进课堂教学,提高教学效果。
简介:内容摘要:在学生居家学习、“空中课堂”开播期间,缺少面对面互动的情况下,作业成为老师把握学生学习状态、反馈教学效果的重要途径。在这个特殊时期,好多老师选择宁夏教育云平台的云校家应用,作为处理学生作业的应用平台,我也不例外。对于线上批改作业,我概括面临的困惑主要有以下几种情况:1、线上批改作业,难度大于传统批阅方式。2、提交作业不统一,不及时,收交作业太无奈。3、“二次订正”困难重重,老师只能干着急。这些因素,极大地影响批改作业的效率。那么,我们怎么做才能让批改作业更高效呢?经过反复地实践、总结,我认为要注重以下几点技巧:1、作业拍照要注重细节;2、限定作业上传时间;3、明确作业批改时间段;4、多给学生一些鼓励;5、在班级圈里晒出优秀作业和颁发电子奖状。对于居家学习的孩子而言,作业能获得老师的及时反馈和肯定,并能通过作业,在线上找到学习的存在感,是十分重要的。这在一定程度上能够影响学生参与学习的热情和完成作业的积极性。学生能够积极提交高质量的作业,那批改的效率肯定也就提高了。
简介:摘要随着我国新课改的不断推进,传统的教育模式已经不再适用于现在的教育体制。在小学数学高段教学当中,教育工作者对于批改作业的方式进行了探索和研究,寻求一种高效率高质量的方式,“零批改作业”的模式逐渐受到教师们的关注,开始对这种方式进行研究和探索。本文针对于小学数学高段批改作业中存在的问题进行分析,提出相应的解决方法,从而促进学校管理机制的改进和完善,推动小学高段数学批改作业效率和质量的提高。
简介:摘要备、教、辅、改、测五个环节在教学中互相融合,缺一不可。教师批改作业,也是教学重要的一个环节。其实,教师在课堂中批改作业还是在课后批改作业,效果是不一样的,本文阐述了课堂内批改作业有节约时间,保证教师有更多时间钻研教育教学,了解教学效果,及时反馈教学情况,促进师生交流探讨,及时改正学生错误;培养学生的竞争意识,调动学生积极性、主动性等好处。