简介：

简介：青年是祖国的未来和民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记站在培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的战略高度，着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，先后在多个场合、用多种形式表达了对广大青年的亲切关怀和殷切期望。2017年初，中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划（2016-2025年）》明确提出，“在社会科学研究机构、高等学校加强青年学研究”。

简介：

简介：<正>我国的青年研究自一九七九年以来,呈现出一种蓬勃发展之势,出了不少学术成果,也推出了一批人才,但严格地说,青年学作为一门独立学科,在我国至今还没有形成。要在我国建立一门以马克思主义指导的中国青年学,尚需作相当艰深的努力。一、国内外青年研究的一个新趋势国外的青年研究,自六十年代以来是蓬勃兴起之势.无论是西方资本主义国家,第三世界国家、苏联和东欧社会主义国家,都是如此。许多国家专门性的青年研究机构纷纷成立;还出现了国际青年社会学常设委员会等世界性的组织和论坛。一九八三年,联合国还召开了讨

简介：关于青年的本质研究,是青年学的逻辑起点。马克思关于人的本质的科学论断是研究探索青年本质的根本方法。青年学视阈下青年的本质应是＂日益突变＂的自然属性,＂渐趋拓延＂的实践属性,＂日渐成熟＂的社会属性的辩证统一。

简介：礼义中国能成为礼义之邦，与儒家视礼义如生命是分不开的。“相（察看）鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死胡为。相鼠有体，人而无礼。人而无礼，胡为遄（chuán，速）死。”（《诗经·相鼠》）今天一些中国人有这样、那样的问题，归根结底，是没有礼义廉耻，没有底线，没有规矩，没有敬畏。肆无忌惮，胡作非为，最后搬起石头砸了自己的脚。

简介：(接上期)3.青年本质青年本质是青年研究的一个基本概念.青年研究可以粗略地理解为关于青年群体的研究.何谓青年?

简介：<正>一、建立一门“青年学”十九世纪前后,和“传统的封建社会向现代社会转变时出现的产业化、政治化、民主化和普及公共教育”同步,出现了特殊的青年社会群体,随之带来了青年期的过渡问题。随着科学技术的发展和社会的不断复杂化,青年期越来越长,过渡的困难也越来越多,青年占社会人口的比例越来越高。尤其是我国,目前“全国15～29岁人口占总数的29.1％”,青年人口占三亿,青年劳动适龄人口占60.5％。如果把当代青年的范围从15～29岁扩大到刚刚进入中年的69届、70届中学生和六十年代初期毕业的大学生,刚“在此年龄段的具有大学文化程度

简介：<正>(一)青少年问题从未象今天那样在世界上令人瞩目。青少年生理成熟随着营养的改善和社会文化的急剧发展而大大提前,而心理及社会性的成熟却由于工作要求的提高、教育阶段的推迟而后移,形成了青年期的延长。与此相应的是,青年的成才期推迟,心因性困难急剧增加,对社会适应不良,青少年犯罪率大幅度增长。这一切,促使青少年问题成了一项世界性难题,它急切呼唤着青年整体研究工作的开展。

简介：社会发展新形势迫切需要尽快将青年学作为独立学科来发展,加快青年学研究步伐,当前青年学学科发展过程中诸多问题还存在分歧,急须再认识,理清思路才能健步向前,学科发展应立足学科发展实际,青年学学科获取独立性发展前提是明确研究对象和研究主线,即青年人和青年发展。学科必须坚持马克思主义价值观方向为指引,坚持将'青年人'为中心的良性生态系统作为要务,坚持走跨学科交叉研究的发展路径,青年学学科起步之初,只有从多学科以及实证研究中获取营养,才能快速成长起来。

简介：何华湘，女，1979年11月出生于湖南省道县，2001年毕业于湘潭大学物理系，2002年开始在湘、桂一带开展民间文化田野调研，2004年入读温州大学，师从民俗学家姚周辉教授，2007年获得民俗学硕士学位，

简介：刘卫东，男，博士，教授，现任梧州学院国际交流学院院长，广西师范大学英语语言文学硕士研究生导师，广西民族大学外国语言学及应用语言学硕士研究生导师，广西师范学院英语语言文学硕士研究生导师，广西翻译协会常务理事，广西留学人员联谊会理事；历年来担任研究生课程“翻译理论”、本科生课程“翻译”“外贸单证实务”等18门课程的主讲教学工作：主持国家、自治区等各级教研、科研项目10多项；在《外语与外语教学》《中国外语》《中国科技翻译》等刊物发表学术论文近30篇，出版《翻译伦理重构之路》《外贸单证实务》等著作5部；获广西社会科学研究优秀成果三等奖、全国多媒体课件大赛三等奖等奖项10多项；获梧州学院“教学名师”“优秀教师”“优秀任课教师”“科研工作先进个人”等多项荣誉称号。

简介：莫敏，女，教授。现任梧州学院数据云服务中心主任，中国法律语言学会会员，梧州市第十一届政协常委，梧州市统一战线理论研究会理事。主要研究方向为法律语言和法律文化。主持广西科学研究与技术开发计划课题等各级科研、教改课题10多项，参加国家级课题和广西哲社课题多项。

简介：石意如（1977-）,湖南新邵人,硕士,会计学教授,主要研究方向为生态预算、绩效评价,主讲“成本会计”“审计”等课程,在《经济问题》《广西社会科学》《财会月刊》等杂志累计独著（第一作者）发表论文35篇,其中北大核心期刊22篇,人大复印资料全文转载1篇,CSSCI1篇,4篇文章作为《财务与会计导刊》《财会月刊》的封面文章.

简介：钟山（1967-），教授、高级工程师，华南理工大学博士，桂林理工大学硕士研究生导师，现任梧州学院机械与材料工程学院副院长庄持工作），美国KAPLAN大学访问学者，广西重点学科机械制造及其自动化学科”带头人，广西机械工程”硕士点授权建设学科带头人。

简介：马彦琳教授，女，回族，1965年1月出生，新疆昌吉市人；1999年毕业于中国科学院地理科学与资源研究所，获理学博士学位（区域经济专业），1999年-2001年在南开大学应用经济学博士后流动站工作；曾任中国科学院新疆地理研究所区域发展研究室主任、中国地理学会持续农业与农村发展专业委员会委员、中国区域科学协会副秘书长等；曾当选新疆乌鲁木齐市新市区第10届人民代表，2003-年2004年参加中组部、团中央组织的“博士服务团”赴贵州省旅游局挂职锻炼；现任华中科技大学公共管理学院副院长、教授、博士生导师。

简介：邓小林,1984年5月生,中共党员,副教授,髙级工程师,“广西高等学校千名中青年骨干教师”第一期培养对象,国际SCI期刊Thin-WalledStructures和AdvancesinMechanicalEngineering、材料导报(EI源刊)审稿人。现任梧州学院科研处副处长、社会科学处副处长(兼)、创新创业教育学院副院长(兼)、梧州学院科协副主席并兼任秘书长、广西高等职业院校“双师型”教师认定评审专家。

简介：2015年6月26—27日，由浙江大学教育学院青年教师联谊会与华东师范大学教育学部青年教师联谊会共同发起，浙江大学教育学院、浙江省社科联之江青年学者教育组主办的“首届长三角教育学青年学者论坛”在杭州举行。来自长三角地区多所高校的50余位老师参加了此次论坛。

简介：中国特色社会主义进入了新时代,新时代的中国新青年有新特征、新现象,新时代的中国青年学有了新课题。新时代背景下的青年学研究须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平青年观和人才观为根本遵循,聚焦青年政治学、青年法学、青年劳动经济学、青年社会学和青年成长成才学五个领域,着力于建设学科共识、深化学术研究、开发课程和教材体系和凝聚师资队伍四个方面,以研究自觉服务中国青年工作。新时代青年学研究方法须以行动研究回应中国青年和青年工作现实,以理论创新引领中国青年学发展,以先进科技优化青年学研究效率,以对研究方法的研究提升青年学研究的科学性。立足新时代的中国青年学研究,基于科学,面向未来。

简介：新时代，我国青年学发展迎来了新的历史机遇。在落实群团工作会议精神，推进学科建设、实施青年发展规划和构建中国特色哲学社会科学过程中，青年学亟须沿着学科体系丰富完善与学科理论普及应用之双轨，创新并进。