简介：摘要：小学语文之所以能够走进学生的心里，是因为语文教材内所彰显出的独有人文教育情境以及精彩的图文内容，符合学生心理层次以及语言表达的同时，让学生从写话学习开始更好的加注自主理解的色彩，教师在教学过程中尊重学生的自我表达和自我想象，从而能够更好的在课堂互动中，为学生构建思维训练语言表达空间，给予学生正确的引导以及想象方向，形成写话主要框架的同时，也能够提炼信息，整合语言表达内容，与情感相融合，与生活相联系，构建出适合学生全面发展的写话思维。写话教学是小学语文写作的基础，在正确引导学生形成写作能力的同时，也能够加入更多的创新内容，从而让学生的想象更加合情合理，符合学生的学习需要，在改变传统教学模式的同时，让写话表达更加具有流畅性以及连贯性。

简介：摘要：目的：探讨舒尼替尼治疗伊马替尼耐药胃肠间质瘤效果观察；方法：选取我院2020年5月～2021年5月期间收治的伊马替尼耐药胃肠间质瘤患者100例，随机分为研究组和对照组，每组患者各50例，对照组患者接受传统药物治疗，研究组患者在此基础上接受舒尼替尼治疗，观察并对比两组患者临床效果，观察并对比两组患者不良反应发生情况，内容包括：白细胞减少、血小板减少、脱发、肝肾功能异常及消化道反应；结果：研究组患者总有效显著优于对照组（P

简介：摘要：语境是促进言语交际顺利进行的基础，同一句话在不同语境使用中所传达出的语义是不同的，换句话说，没有语境所支撑的言语交际是空洞的、也是无意义的。言语交际不仅是话语信息的交互，更是思维认知的互动。认知语境为交际者提供了必要的背景交际信息，用时也为交际思考指明了方向，为交际的顺利进行提供了保障。

简介：摘要：引导学生学好规范的语言表达，教师应该要精准地找出课文中典型的例子作为语言范本教学，课本中的哪些内容可以作为语言学习的范本？应该怎样设计教学呢？笔者针对这些问题，从“词语结构仿表达、标点符号循规律、段落结构学仿写、文言句式好学舌、承上启下巧相连”等方面展开以下论述。

简介：内容摘要：

简介：摘要：目的：探究伊马替尼、尼洛替尼和达沙替尼对慢性粒细胞白血病慢性期患者的治疗效果。方法:选取2019年3月-2020年6月在我院治疗慢性粒细胞白血病慢性期患者

简介：【摘要】目的:本文旨在探讨阶梯式言语康复护理对帕金森病患者言语功能的临床效果，从而对帕金森病有更全面的认识。方法 将2019年1月至2020年1月来我院就诊的130例帕金森病患者随机分为护理甲组(阶梯言语护理)和护理乙组(常规护理)，每组65例，分析不同护理方法的临床效果。结果甲组VHI、UPDRS-Ⅲ运动部分的言语表达量表评分低于乙组，清晰度高于乙组，差异显著（P＜0.05）。结论 阶梯式言语康复护理能改善帕金森病患者语言功能，提高整体康复效果，值得临床推广与应用。

简介：

简介：摘要：中班幼儿阶段，是学生语言启蒙教学阶段，是学生学习其他学科和进入中班幼儿阶段学习的语言能力培养的基础阶段。新课标和教学改革的不断推行，对幼儿教学提出更高要求。幼儿教师不仅需要完成书本简单知识的输出，还需要帮助学生完成科学地输入，进而将书本简单知识应用到日常生活的不同情境中。沟通表达能力是日常生活的必备技能，也是一个健全社会人的基本技能。中班幼儿教学需要围绕培养学生沟通表达能力，即口语交流能力展开，在一切教学实践中不断提高学生的口语交流能力。

简介：摘要：格莱斯认为言语交际顺利进行的前提是遵循合作原则，但在实际的言语交际过程中，交际者会有意地违背合作原则以达到特定的言语交际目的。本文将通过日常言语交际的具体例子来探究在汉语会话交际中交际者故意违背合作原则的原因及合作原则违背之下所取得的话语交际效果，为言语交际质量的提升和会话交际的顺利开展提供启示和奠定基础。

简介：　摘 要 由于培智学校学生的智力水平比较低，进而导致学生缺乏一定的语言表达能力与沟通能力，同时也缺乏适应社会的能力。因此在语文教学中不仅要传授学生语文知识，同时还要提高学生的语言表达能力，使学生能够与其他人进行很好的沟通与交流，为学生今后发展奠定良好的基础。本文主要阐述了培智语文教学中培养学生表达能力的重要性，并根据实际情况制定了提高学生表达能力的相关策略。

简介：

简介：摘要：在对言语行为理论的梳理以及综述国内外言语行为理论的研究成果时，我们发现当今学界主要关注言语行为本身的构成，尤其是研究言语行为如何成功实施，忽略了研究言语行为的实质、核心——意向或目的。在言语行为理论提出之前，人们认为语言的唯一功能就是陈述（描写）或者反映现实。言语行为这种现象发现之后，人们才意识到语言除了具有描写、反映功能外，还具有行事功能。所谓“行事”就是以言做事。这事言语行为理论为世界人文科学所做出的最重要贡献。

简介：摘要：为缓解乌弄龙水电站大坝固结灌浆与坝体碾压混凝土快速浇筑的矛盾, 根据其他类似工程在坝基进行两阶段固结灌浆,在施工前进行了两阶段固结灌浆试验。介绍了这种新型的固结灌浆试验过程及灌浆效果, 对其工艺特点、存在的缺陷及适用范围进行了探讨。 分析该灌浆工艺优缺点，为类似工程提供参考。

简介：摘要：为缓解乌弄龙水电站大坝固结灌浆与坝体碾压混凝土快速浇筑的矛盾, 根据其他类似工程在坝基进行两阶段固结灌浆,在施工前进行了两阶段固结灌浆试验。介绍了这种新型的固结灌浆试验过程及灌浆效果, 对其工艺特点、存在的缺陷及适用范围进行了探讨。 分析该灌浆工艺优缺点，为类似工程提供参考。

简介：摘要：当前，我国市场经济实现了飞速发展。在这种情况下，我国农村地区的经济也取得了较为出色的发展，农村的用电量也实现了与之对应的增加。在这种情况下，由于部分电力问题的存在，必然会对农村的正常用电需求满足带来负面影响。在藏区，由于藏区的配农网建设不具备较为出色的建设水平，设备老旧，且有较大的用电负荷，且其不具备相对完善的电力结构，导致藏区农网不具备出色的运行效率，难以确保藏区百姓用电需求的满足。为此，为了进一步提升藏区配农网的运行效率，要重视相应的工程管理工作开展，确保藏区配农网能够尽可能有出色的运行水平。

简介：摘要：规范备课，机智上课，是一个好教师的基本要求。要达成高中信息技术必修1《数据与计算》的“学习目标”，有效地用任务来驱动项目教学，提高信息技术课堂教学质量，不仅仅关注学生的快乐成长，也关注“教育的幸福”。以第2单元“编程计算”的教学预设为例，介绍信息技术课老师如何备自己、备教参、备学生，分析备课活动中的独立思考到“博采众长”，创新信息技术课程教学实践中“课堂生成”的破解技巧；以期和参与课程改革的各位同仁互相学习、深入交流。

简介：摘要：西藏申扎县下你弄巴铅锌矿床位于念青唐古拉弧背断隆系,隆格尔-冷青拉断隆;矿区主要出露第三系上新统乌郁群（N2w）地层,下你铅锌矿的成矿机制为富含矿质的白垩纪酸性侵入体为成矿作用提供了丰富的物质基础。区域内金属矿物主要为方铅矿、闪锌矿、黄铜矿、黝铜矿等，脉石矿物主要为石英、长石、绿泥石和方解石。矿石结构为自形晶粒结构、半自形结构~自形晶粒结构、不透明、边缘结构。常见的矿石结构为块状构造，其次为细脉浸染构造和网状脉浸染构造，角砾构造。区内成矿作用具长期性、多期性，是由岩浆热液活动与多期构造改造相互叠加形成，成矿作用以喜山期岩浆热液成矿为主，成因类型为岩浆热液型的充填交代脉状含银铅锌铜多金属矿床。

简介：摘要：灌浆是水利水电工程基础加固的重要措施，智能灌浆系统具备可自动配浆、可自动升压灌浆、可判断变浆标准和屏浆标准自动结束灌浆。用自动控制替代了人工配浆和人工控制灌浆压力，简化了灌浆过程中的记录操作过程。其自动灌注过程与人工控制取得的灌注单耗和灌注效果一致，能够满足各类型、各压力的灌浆需要，处理效果可靠。本工程的应用经验可供其他类似工程借鉴。

简介：摘要：灌浆是水利水电工程基础加固的重要措施，智能灌浆系统具备可自动配浆、可自动升压灌浆、可判断变浆标准和屏浆标准自动结束灌浆。用自动控制替代了人工配浆和人工控制灌浆压力，简化了灌浆过程中的记录操作过程。其自动灌注过程与人工控制取得的灌注单耗和灌注效果一致，能够满足各类型、各压力的灌浆需要，处理效果可靠。本工程的应用经验可供其他类似工程借鉴。