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简介：摘要:抽检玉环市域内9个乡镇及1个经济开发区的发酵面制品，对苯甲酸、山梨酸、脱氢乙酸、丙酸等防腐剂及甜蜜素、糖精钠等甜味剂进行了检测，存在脱氢乙酸、丙酸、甜蜜素、糖精钠超范围使用，抽检不合格率达30.56%。

简介：摘要：现在食品安全问题的频发，我国各个阶层越来越重视食品安全问题。在

简介：摘要接触蛋白相关蛋白2是一种广泛分布于中枢和周围神经系统的细胞黏附分子，协助有髓轴突上电压门控钾离子通道的正确定位和聚集，维持和稳定静息电位及动作电位。而抗接触蛋白相关蛋白2抗体可以干扰和破坏这种作用，引起中枢神经及周围神经和组织器官损害，出现认知障碍、癫痫发作、边缘性脑炎、莫旺综合征和Isaacs综合征等纷繁复杂的临床症状或综合征，其基本核心是抗接触蛋白相关蛋白2抗体引发了免疫损伤、导致自身免疫性脑炎—抗接触蛋白相关蛋白2抗体脑炎。因此，血清和脑脊液针对性的抗体检测极为关键，通常情况下此类疾病对免疫治疗有较好的反应和疗效。

简介：摘要： 随着近年来我国社会建设与经济发展的不断推进，我国建设技术也得到的空前的发展，电力工程作为支持各行各业稳定发展的基本受到了社会各界的广泛关注。提高电力设备的安全性，稳定性以及延长电力设备的使用寿命就要涉及到合理利用电力用油添加剂。本文系统论述了科学、合理的添加电力用油的重要性，以及对电力用油的选择以及添加方法做了重点概述，希望能够对 电力用油添加剂的作用补加相关研究提供一定的借鉴参考。

简介：摘要：在社会发展过程中，为了满足市场的各种需求，食品添加剂应运而生。食品添加剂在当代社会的食物中非常常见，其种类有很多，一些是为了延缓食物的可食用时间，防止食物变质，还有一些是为了满足市场对食物味道的高要求。随着生活水平逐渐提高，民众对健康越来越注重，对食物里的食品添加剂也有很多关注。但由于一些黑商牟取暴利，采用了一些不正规的食品添加剂，让食品安全受到了很大的影响。

简介：【摘要】目的：分析婴儿辅食添加对生长发育的影响。方法：选取 2018年 1月 ~2019年 1月我院接收的 100例健康检查婴儿，采取随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组均为 50例，对照组接受常规喂养指导，观察组接受个性化喂养指导，观察两组婴儿营养状况（蛋白质 -热能营养不良、儿童单纯性肥胖、缺铁性贫血发生率）及生长发育（身长、头围、体重）情况。结果：观察组 6月龄、 12月龄婴儿蛋白质 -热能营养不良、儿童单纯性肥胖、缺铁性贫血发生率均比对照组低，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）； 观察组

简介：　摘 要 食品添加剂对食品安全有重要的 影响 ，对此，国内外学者对食品添加剂的使用剂量监察和评价进 行了深入的研究，明确了食品添加剂的种类和使用剂量。现代分析技术的发展，为食品添加剂的检测工作做出了巨大的贡献 。 　　关键词 分析技术 ; 食品添加剂 ; 检测 　　食品安全和人们的健康安全息息相关，食品安全问题也是大众最为关注的民生问题之一。将食品安全的监控逐渐落实到生产和流通的整个过程中，是监管部门需要认真对待的事情。食品添加剂的检测是保障食品安全的关键步骤之一，因为食品添加剂的使用会给商家带来较大的经济利益，因此，食品添加剂的滥用、过量使用的现象层出不穷。

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简介：　　摘 要：在小学英语教学当中，词汇教学是重点内容，其教学成效是影响及衡量整体教学质量高低的重要指标。与此同时，词汇教学需要落实于如听、说、读、写等具体的语言实践活动当中。而在此过程当中，考虑到 PEP小学英语教材本身具有词汇量大且素材内容较少等实际情况，对于小学生学习而言具有一定的难度。对此，为更好地迎合学生实际情况，实现教学成效的提升，在词汇教学当中对于相关教学素材的补充与添加可以说尤为必要。 　　关键词：小学英语；词汇教学；添加；实践 　　结合现阶段教学实际情况来看，一方面教材当中的词汇量较大，但是与之相对应的素材内容少之又少且略显单调，另一方面教师教学又大多过分依赖教材并在课堂教学过程当中常采用较为机械式的练习。这样一来，并不利于学生理解与掌握，甚至可以说较为枯燥，久而久之学生的学习兴趣越来越差，学习成效始终得不到有效提升。对此，在 PEP小学英语词汇教学当中，对于相关教学素材的补充与添加可以说尤为必要。 　　一、词汇素材添加的内容 　　（一）情景素材 　　在开展词汇教学过程当中，应杜绝针对词汇进行的片面式、单一式的讲授，相对应来讲，需要将词汇应用到具体的语言情景当中。只有这样，学生才能够更好地理解和掌握。举例来讲，比如在学习一些服饰的词汇， pants， hat， dress等词汇时，笔者让学生说出自己想要去旅游的地方以及想要带的服饰，并将各服饰及地方通过 PPT图片展示出来，通过这样的教学设计，学生的学习兴趣尤为高涨且纷纷举手回答，“ I want to go to Xinjiang， I need that hat.”“I want to go to Nanjing， I need that dress.”基于这样的情景素材的添加，可以使学生在有效掌握词汇的同时，还能够结合具体情景去更好地理解和应用词汇。 　　（二）简笔画素材 　　小学生年龄尚幼，在教学过程中教师应结合受教育群体的特征来开展形象化教学。其中，简笔画具有直观、生动、形象等特征，很受小学生喜爱。对此，教师在词汇教学过程当中，可以适当添加简笔画素材，将单词与实物联系起来，以此来帮助学生在记忆的同时，提升学习兴趣及效率。具体来讲，比如在学习 cat， dog， fish等词汇时，教师可以让学生以简笔画的方式画出自己喜欢的动物，然后组织学生大声读出来“ This is cat/dog/fish， I love cat/dog/fish.”这样的过程，可有效调动学生的学习兴趣并增进学生对词汇的理解与应用。 　　（三）游戏素材 　　小学生活泼好动，教学中教师常常很难将他们的注意力集中到教学内容上。对此，在词汇教学过程当中，教师可以适当添加游戏素材，比如采用英语词汇卡片游戏，制作中、英文卡片，学习小组内部采用作答竞赛，不论是中译英，还是英译中，学生都需要在最短的时间内说出卡片上所对应的中 /英文词汇，谁能够在有限的时间内说出最多的正确答案即为优胜。这样的游戏活动不仅乐趣十足，而且在反复且不断的练习过程中，会不断扎实学生对单词的理解与记忆。 　　二、词汇素材添加的原则 　　（一）立足教材 　　词汇素材的添加，要始终立足于教材，在充分考虑教材内容、要求的基础之上，做横向与纵向的延伸性补充。还以服饰类词汇学习为例，教师可以在其中添加天气情况素材，比如“ I want to go to Xinjiang， it’s cold， I need that hat.”“I want to go to Nanjing， it’s hot， I need that dress.”这样一来，学生将服饰与地区季节天气环境结合起来，可以增进其对单词的理解，还能够将之正确应用到语句当中。 　　（二）结合实际 　　所谓结合实际，就是教师结合学生及其家庭的实际情况来对教材内容做一些针对性调整，以此来使教学内容在贴合实际的同时，使学生更直观和深刻地感知教学内容，进而获得更好的学习成效。举例来讲，比如在学习职业类词汇时，教材中包含有“ doctor， writer， singer”等，然而笔者通过调查得出，学生家长大多为外出务工人员，比如从事保姆、服务员等职业。对此，笔者添加了一些新的词汇素材，“ housewife， cleaner”等，组织学生对家人的职业进行讨论，这些词汇素材更加贴合学生家庭实际，学生学习起来兴趣更为浓厚，而且更具实用性。 　　（三）结合语境 　　所谓结合语境，就是词汇教学要词不离句，句不离篇，应杜绝将词汇孤立起来进行教学，相对应来讲应该要将词汇融入对应语境下进行教学，使学生在感知语境的前提之下，更好地感知词汇的意义、用法及功能。由此，在长期的学习与反复的练习过程中，可不断提升学生的词汇理解及应用能力，甚至对于整体语言运用能力都具有非常重要的作用。 　　在小学英语教学中，有效地进行英语语汇教学将直接关系到学生学习英语的效果。小学英语词汇教学的原则是注重听、说、读、写。而在此过程中，不能忽略词汇教学素材的添加。为切实提升词汇教学成效，加强学生对词汇的记忆与掌握只是基础任务，而学生对词汇能够充分理解以及有效应用才是词汇教学的终极目标，是词汇教学成效得以实现的重要保障，也是小学英语整体教学得以实现的重要途径。对比，在教学过程当中，教师应善于积累与思考，不断发掘和添加词汇教学素材，为学生学习提供更为有效的指导与帮助。 　　参考文献： 　　 [1]陈燕燕 .小学英语词汇教学中存在问题分析及对策探讨 [J].英语广场（学术研究）， 2012（ 4） . 　　 [2]吕佩佩 .浅析小学英语词汇教学的原则与方法 [J].教育实践与研究（小学版）， 2010（ 1） .

简介：摘要解偶联蛋白(UCP)属于线粒体内膜上的线粒体载体蛋白家族，主要包括UCP1、UCP2和UCP3等。研究表明，UCP通过脂质褐变过程参与恶性肿瘤的发生发展。肿瘤细胞分泌锌-α2-糖蛋白刺激过氧化物酶体增殖物激活受体，诱导脂质褐变并表达UCP1，促进肿瘤的生长。磷脂酶C样蛋白1可上调UCP1表达，消耗异常脂质，使肿瘤细胞集落形成能力降低，抑制肿瘤的迁移和侵袭。另外，肿瘤抑制因子p53的辅助因子过氧化物酶体增殖物激活受体γ共激活因子-1α和过氧化物酶体增殖物激活受体γ共激活因子-1β能增强p53缺乏的脂肪细胞中UCP1的表达，UCP2的上调有助于肿瘤细胞逃避p53介导的细胞凋亡，激活活性氧系统，增强肿瘤的活力和增殖能力。

简介：摘要目的探讨乙肝病毒编码X蛋白促进甲胎蛋白表达的分子机制。方法非参数检验-秩和检验评估肝癌患者HBV感染与否与AFP表达水平间的相关性；在PLC/PRF/5肝癌细胞系中转染HBV、HBx及P53真核表达质粒，36 h Western blot和qRT-PCR分别在蛋白质和mRNA水平检测HBV和HBx对P53和AFP表达的影响，以及P53对AFP表达的影响；在PLC/PRF/5细胞中转染包含AFP基因启动子和沉默子的荧光素酶报告质粒，通过检测荧光素酶活性改变明确沉默子区域，再将包含沉默子的报告载体与HBV/HBx质粒共转染PLC/PRF/5细胞，通过检测荧光素酶活性的改变验证HBV/HBx对AFP基因沉默子区域的作用；用ChIP实验验证P53在AFP基因沉默子区域的结合，并证实HBx对P53与作用序列结合能力的影响。结果统计分析发现HBV感染与AFP表达之间存在明显相关性，HBV阳性肝癌患者的血清AFP值总体中位数为296.8 ng/ml，而HBV阴性患者的AFP总体中位数为71.5 ng/ml(P＝0.02)，HBV阳性肝癌患者的AFP表达水平明显高于HBV阴性肝癌患者；P53可以抑制AFP表达(P<0.001)，而HBV和HBx均能抑制P53表达(P＝0.0011、P＝0.0027)，并促进AFP表达(P＝0.0014、P<0.001)；HBV和HBx可以作用于AFP基因沉默子区域，促进基因转录(P<0.001、P＝0.0019；P＝0.0046、P＝0.0015)；P53与AFP基因沉默子的结合作用能够被HBx所够削弱。结论HBx可通过抑制P53表达，并且抑制P53在AFP基因沉默子区域的结合，以此促进AFP基因转录，并进一步促进AFP蛋白表达。

简介：摘要目的探讨抗接触蛋白相关蛋白-2（CASPR2）抗体相关脑炎的临床表现、实验室检查、影像特点、脑电图表现、治疗和预后，提高对该疾病的认识。方法回顾性分析2017年1月至2019年1月在郑州大学第五附属医院及郑州大学第一附属医院确诊的7例抗CASPR2抗体相关脑炎患者资料并随访。结果7例患者中男4例，女3例，中位发病年龄为34岁。癫痫发作6（6/7）例，记忆力减退5（5/7）例，精神症状4（4/7）例；CASPR2抗体：脑脊液阳性3（3/7）例，血清阳性7（7/7）例；5（5/7）例有影像学改变，1（1/7）例发现肿瘤。7例均接受免疫治疗，随访1个月至2年，1例患者确诊直肠癌，预后差。其余患者预后好。结论抗CASPR2抗体相关脑炎是一种罕见的自身免疫性脑炎，临床上有以癫痫发作，记忆力减退，精神症状，头晕，睡眠障碍等为主要临床表现的疾病时，需考虑到该疾病。早期识别该疾病，激素和免疫球蛋白治疗该疾病，患者大多预后良好。

简介：摘要高密度脂蛋白（high density lipoprotein，HDL）是体内重要的血浆脂蛋白，可以通过参与胆固醇逆向运输改善血管内皮功能，发挥抗炎、抗氧化及抗凋亡等功能。多年来研究者们认为血浆中高密度脂蛋白胆固醇水平升高具有保护心血管的作用。然而，近年来一些有关HDL的大规模随机对照试验及人类遗传学研究却得出了与之相矛盾的结论。这些研究提示在心血管等疾病状态下HDL的蛋白成分可能发生翻译后修饰，导致其丧失原有功能，甚至获得促炎、促氧化的特质。本文就目前疾病状态下HDL发生蛋白成分修饰的机制及其功能改变与心血管疾病关系的研究进展做一简要综述。

简介：摘要：随着我国社会经济和科学技术的快速发展，人们的物质生活水平也在不断提高。在生活中，除了满足日常基本需求外，人们对于食品的要求也越来越高。然而，现在很多企业为了改善食品的外观、风味、组织结构或贮存性质等，向食品中加入了各种非营养物质，以使自己的产品更加畅销。这些添加剂多为人工合成的化学物质，给广大消费者埋下了食品安全隐患，笔者将对化学添加剂对食品安全的影响进行分析，同时提出食品检测中的几种化学添加剂检测技术。

简介：摘要：本文介绍了在WPS下利用宏录制功能为对应文字批量添加超级链接的方法和步骤。

简介：摘要：在半干法脱硫剂的制备中，添加剂对石灰消化率和颗粒特性的影响研究较少。而石灰的消化特性和消石灰的颗粒特性直接关系到脱硫剂的品质高低，从而直接影响到其脱硫性能。因此，有必要对此进行研究。

简介：摘要：维生素 A对动植物的繁殖有诸多影响，为了动植物的健康成长，需要对饲料中维生素的生理功能进行分析，从而找到维生素 A的合理用量。