简介：摘要：通过朗读训练来培养学生的藏文水平，并在其中通过引导阅读的方式，带领小学生利用文学思维去洞察藏语文中的知识，可使其更为具体地了解所读文本的中心含义，继而增加学生的文学素养，同时培养学生的朗读意识。所以说，所谓的朗读训练，其实就是通过情感融入的方式来组织所读内容的方法，以此强化学生的理解，使学生能够在朗读训练中掌握更多的藏文知识。

简介：摘要：藏文是我国较为重要的一门语言学科，是藏区教学中最受关注的一门学科。藏文是藏族文化传承的主要载体，而朗读正是扎实学生的藏文水平的有效途径，为促进藏族文化的发展，本文主要分析藏文朗读的优势，进而详细论述小学藏文教学中朗读训练基本策略，以期提升藏文教学实效性。

简介：摘要：藏文是我国西藏地区的主要教学科目，作为一门内容丰富的语言学科，朗读方面的教学对学生的藏文提高有着重要意义。通过朗读，学生将无声文字转化成有声表述，有利于提高藏文表达能力、深化课文理解水平等，对学生藏文综合素质锻炼具有重要意义，因而广受小学藏文教师推崇。然而，在新课改背景下适应于现存的小学藏文朗读教学难题，进一步提高小学藏文朗读教学质量，需要不断探索小学教师在藏文朗读教学过程中的有效引导方法，改善教学活动。

简介：摘要：藏文是我国西藏地区的主要教学科目，作为一门内容丰富的语言学科，朗读方面的教学对学生的藏文提高有着重要意义。通过朗读，学生将无声文字转化成有声表述，有利于提高藏文表达能力、深化课文理解水平等，对学生藏文综合素质锻炼具有重要意义，因而广受小学藏文教师推崇。然而，在新课改背景下适应于现存的小学藏文朗读教学难题，进一步提高小学藏文朗读教学质量，需要不断探索小学教师在藏文朗读教学过程中的有效引导方法，改善教学活动。

简介：摘要：藏语是我国藏族人民的语言瑰宝，承载了藏族人民的历史文化。作为一门语言学科，学习掌握时不可避免的需要朗读朗诵。朗读过程也是学生巩固语言知识、训练思维能力、强化知识印象的重要过程。本文简要分析朗读训练在小学藏文教学中的重要性，提出小学语文教学中有效开展朗读训练的具体策略。

简介：藏文伏藏文献是藏文文献的重要组成部分，也是藏文文献中的一种特殊文献。其数量浩若烟海，内容繁多，涉及藏族的很多传统学科。文章尝试性地探讨了藏文伏藏文献对藏族文学、历史学、堪舆学、心理学和藏医药学等学科的研究价值。

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简介：长期以来对于元代是否有藏文雕版印刷，后世的相关研究论著中提法不一，颇有争议。文章以新发现的几部藏文“元版”为根据，为这一争议第一次找到了实物根据。文章还根据这些文献的题款及发愿文，对主持这些文献的编修、资助印施、刻印、校对人员的名字、地位、社会关系等均作了相关考证。

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简介：<正>前不久,泰州市海陵区政协常委、文史委副主任汪秉性主任医师,将家藏的乾隆四十六年(公元1781年)修建泰州古光孝寺最吉祥殿石碑拓本装裱一新,赠给该寺收藏。古光孝寺已有1600年历史,殿宇几经兴废。这一拓本的原碑是乾隆年间又一次修建最吉祥殿(即大雄宝殿)后,由真州(今仪征市)人团升撰文,泰州书法家宫制锦书写。现碑石无存,拓本存世亦稀,故弥足珍贵,为汪氏家藏珍宝。最近古光孝寺最吉祥殿大佛开光,汪先生将此拓本献给该寺珍藏。

简介：西藏自治区基层公共文化服务体系建设咨询组成立。为进一步加大对基层公共文化服务体系建设的督促指导,及时把握基层公共文化建设发展动态和实际需求,遵循＂突出基层＂的工作原则,西藏自治区文化厅组织成立了基层公共文化服务体系建设咨询组。成员由西藏各级文化行政单位、各级公共文化服务机构等部门中长期在公共文化领域工作、具有一定的政策理论水平、基层实践经验丰富的人员组成。西藏《关于做好政府向社会力量购买公共文化服务的实施意见》正式实施。

简介：首届中国西藏旅游文化国际博览会开幕。9月25日，经国务院批准同意，由文化部、国家旅游局和西藏自治区人民政府共同主办的首届中国西藏旅游文化国际博览会今晚在拉萨开幕。文化部部长蔡武、国家旅游局副局长杜江、西藏自治区主席洛桑江村分别致辞，西藏自治区党委书记陈全国宣布中国西藏旅游文化国际博览会开幕。本届博览会以“人间圣地天上西藏”为主题，除开闭幕式外，主办方还举办了旅游文化论坛、非物质文化遗产精品展、经贸洽谈等活动，以充分展示西藏的独特自然景观和优秀传统文化，增强西藏旅游文化在国际国内的吸引力、竞争力和影响力，推动西藏建设中华民族特色文化保护地和重要的世界旅游目的地。西藏自然风光独特，文化悠久灿烂，是我国发展旅游的一颗璀璨明珠。

简介：[ 内容 摘要] 藏文是一门充满历史气息的语言学科，传统的教学方式并不完全适合藏文教学，教师需要吸取传统教学的精华，并进行教学创新，从多个方面来提高教学质量，丰富课堂教学内容，增加课下教学活动，全面提升学生藏文的听说读写能力。本文对如何进行藏文教学创新予以了研究，以期能够提高总体的藏文教学水平。

简介：

简介：文章以1982年以来30余年中,用藏文发表的有关敦煌藏文文献研究的论文为对象,就所涉及的相关领域进行分类梳理,作了简要的评述。在总结以往研究成果的基础上,展望了未来之研究。