简介:
简介:摘要自我校实施课堂改革以来,导学案就走进了课堂,可久而久之,就难免会令学生产生厌倦情绪,设计激情洋溢、吸引学生的"小话题",摸索营造"灵动"课堂氛围的小方法,就会使高校课堂活力四射。1、备课时有意识的设计"幽默话题"助课堂活色生香,已引起学生听得兴趣。2、课下有意识培养学生"质疑和追问"的能力,让学生活跃起来,使精彩课堂纷呈。3、巧设点评学生悬念衔接语,让倾听学生的思路与讲者飞翔。在教学时只要我们能做个有心人,将其中的一种"方式"运用到自己的教学中,课堂就会满堂生香。
简介:一提到获奖证书,我们脑海中浮现的画面大多是一个红色的本子,上面写着“荣誉证书”4个大字。一提到诺贝尔奖,我们的第一印象也是严肃、学术气息浓厚。然而,当诺贝尔奖和获奖证书碰撞到一起,却能产生令人惊叹的艺术效果。
简介:凡投寄我刊的论文,如取得国家或部级、省级、全军及市级以上基金资助或属攻关项目,请在投稿时,附基金资助证书或相关证明复印件并加盖单位公章。对重大研究成果,我刊将提供“快速通道”,尽早予以发表。
简介:当我站在领奖台上举起那沉甸甸的奖杯时我热泪盈眶
简介:此刻,小城的太阳好像都照在了董亮一个人的身上。这种冬日小暖阳是最让人感到舒服的,像一个爱人的怀抱,是柔和的,渗透的,甚至有一种温泉般浸泡的质感,没有人能够抗拒。
简介:星期四是奶奶七十岁的生日,中午我一进家门就大声说:“奶奶,祝您生日快乐!”奶奶的脸笑成了一朵盛开的牡丹花。她抚摩着我的脸说:“孩子,今天奶奶收到的生日礼物数你的最好!”我一愣,以为妈妈已经把我的礼物提前送给了奶奶。我正要责怪妈妈,只听妈妈说:“宝贝,上午我接到电话,通知你周六去新四中参加颁奖仪式,你的作文获了一等奖。”
简介:《中文核心期刊要目总览》2004年版(即第四版)是国家社会科学基金项目“学术期刊评价及文献计量学研究”成果。研究人员根据文献计量学的原理和方
简介:奖,是一种荣誉,获奖,是实力的体现,是荣誉的加冕。但有些人会被获奖蒙蔽住双眼。月考后,看着退步的名次,我悲叹一声:'唉,老了.'同桌打趣道:'你都老成精了.看看人家第一名,即使偶尔成绩下滑,也面不改色的,哪儿像你……”“第一名”这三个字,如一双无形之手,揭开了记忆的面纱。
获奖证书
获奖证书需要让高效课堂活力四射
如艺术品般的诺贝尔奖获奖证书
基金资助项目或获奖论文请附证书复印件
《临床心身疾病杂志》编辑部关于常年征集获奖证书复印件的启事
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获奖之害