简介：饮茶是中国人的所有消遣中被提升到精致艺术层面的典型代表之一。要充分感受饮茶的乐趣，你不仅需要有训练有素的大脑，还需要有久经历练的味觉。说到茶，几乎中国各地都有不同的习俗和偏好，特别是饮茶方式。诚然，如今在中国，饮茶的形式不像著名的茶道（即日本茶艺）那样精致繁复。然而，中国人饮茶的方法多种多样，引人人胜，值得细心研究。

简介：当前,中职学校相继开设茶艺课程,但在教学中存在着一些问题,文章在分析茶艺教学中存在的问题的基础上,对茶艺教学进行了探索,提出了几点对策,包括：茶艺理论教学与实践教学并重,发挥学生的主观能动性,培养学生茶中悟道。

简介：日常生活中经常看到圆周、离心、向心运动现象，能否通过简单的实验模拟这三种运动呢？

简介：自制模拟眼睛演示仪,形象直观的模拟眼镜成像过程以及近、远视眼的成因和矫正。

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简介：'带电物体吸引轻小物体'是一个初中学生耳熟能详的物理现象,用丝绸摩擦过的塑料棒可以吸引小纸屑、小通草球,还能吸引什么?当我们将丝绸摩擦过的塑料棒靠近一根挺沉的拖把,会怎么样?经过不断尝试,努力寻求打破传统实验,经过重新设计和改进,不仅使实验现象更加明显,而且激发出学生极大的兴趣,给课堂教学带来亮点。就'静电现象'这一节课中的演示实验的创新设计,谈谈自己的一些想法和做法。

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简介：近日，“中国四平·农业生产全程机械化峰会——2016玉米生产机械化新技术新机具交流演示”活动在四平成功举行，中联重科多款玉米联合收获机、玉米籽粒直收机、青饲料收获机、秸秆打捆机、拖拉机产品全面亮相。在演示现场，中联重科谷王8000A大喂入量收获机、

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简介：茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,具有深邃厚重的美学意蕴,它追求的境、器、饮、味之美,与高校美术创作中注重的内在修养﹑表现技巧、造型能力、艺术思维相契合,研究两者内在美的融通关系,对我们传承与活化中国传统文化、提升美术创作过程中的审美素养有着极为重要的价值。

简介：端口概念是微机原理及嵌入式系统相关课程中的关键概念之一.通过简单的设计实例,结合硬件原理和输入输出指令的执行时序,分析了端口的作用,端口地址的本质及形成过程.给出了Proteus环境下实验系统的仿真调试结果.

简介：摘要在地理教学中，教师应重视水循环实验模型的创新设计、原理分析、模型特点及对学生动手能力的培养。

简介：通过强力磁铁把磁感应强度提升到10~（-1）T数量级,基于Arduino单片机,运用拉力传感器来精确测量通电导体杆受到的微小安培力,精确度可达到10~（-5）N数量级。在探究安培力与导体杆长度、磁感应强度、电流大小定量关系时,实验误差分别为0.7%、1.9%和4%,并且安培力与各因素间具有良好的线性关系。同时,该装置还能探究安培力的方向,定性分析电流方向与磁感应方向之间的夹角对安培力的影响。该方法在物理教学、学术研究平台、科普展等方面有潜在的应用前景。

简介：摘要情景模拟演示可应用于不同层次、不同方面护理人员的培训。具体实施方法首先收集资料，编写剧本，选拔培训老师，对培训人员进行理论培训，统一思想后，进行情景模拟演示。情景模拟演示具有直观、形象、生动特点，护士通过扮演护士、病人、家属，进行角色互换，使护士能换位思考。情景模拟演示多用于低年资护理人员沟通技巧的培训。

简介：化学学科抽象性强，对于初次接触化学的初中生来说，化学知识点不仅难以理解，还难以记忆，因此，在化学教学课堂中开展演示实验就很有必要。演示实验教学法是指教师在化学教学课堂上为学生们演示教材中的一些化学实验，它能让抽象的化学知识点形象直观地展现在学生们眼前，辅助学生们对一些化学现象的理解与记忆。

简介：演示实验的效果直接影响到教学效果。因此,在科学教学中要尽可能提高演示实验的可见度,让每个学生都能看清楚实验的细节,引导他们观察、分析、思考并加以总结,从而达到演示实验的最佳效果。

简介：近20年来，住友德马格的高速El—Exis注塑机系列已成为注塑成型塑料包装首屈一指的设备。历经几代产品更新，现在该系列的锁模力范围不断扩大。今天，

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简介：8月17日，北京市林果机械现场演示会在北京市延庆区常家营果园举行。本次演示会由北京市农业局农机处、北京富力众诚科技发展有限公司和延庆区农机服务中心联合举办。现场会上，中农博远演示了3GP-160自走式果园作业平台，3GP-155自走式果园作业平台，展示了作业平台的升降、左右扩展、园中行走等作业过程；

简介：实验教学既是物理知识教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段，演示实验对教学的作用不可忽视，它可以提高学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力，帮助学生形成正确的认识。在新课标背景下，物理课本增加了大量的演示实验。因此，在中学物理教学中，物理教师做好演示实验很重要。在本文中，笔者根据自己多年的教学实践，从演示前、演示中、演示后和突出演示实验效果的方法这四个方面提出了中学物理演示实验的几点注意事项。