简介：

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简介：西方近现代美术与传统美术在面貌上拉开距离,有着环境、时代、绘画本体的诸多因素,更有着画家主体的自觉因素。本文首先阐述了色彩本质对于人类艺术及生命活动的影响,进而分析西方近现代画家色彩感觉的逐步发现:由静态的色彩感知到动态的色彩感知。它们印证出色彩感觉发展的层次和递进过程。

简介：摘要水粉颜料价格相对低廉，且是一种水溶性颜料，有随时修改的特点，因此，水粉画成为美术类专业学生进行色彩基础训练的必修课。要画好水粉静物写生，教师在教学过程中，不要一味过度强调作画的技巧，而要重视对学生的色彩感觉能力培养。

简介：摘要：随着教育事业的发展和素质教育的深化，高中美术教学不再关注单一的美术知识讲授，而是更加关注学生综合素质的培养，其中色彩感觉的培养尤为重要。色彩感觉是美术教学的关键所在，对于学生的艺术创作方面起着积极性作用。通过培养学生的色彩感觉，可以提升学生对于色彩的敏感度与理解，促使学生在创作过程中用色彩更加准确地表达情感。为此，教师需要注重学生色彩感觉的培养。本文将探讨一下高中美术教学中学生色彩感觉的培养策略。

简介：面对复杂的表现对象．低幼阶段的孩子会被其复杂的现象所“震慑”．产生“不知如何下手”、“很难画”．“画不来”．“思维一时混乱不清”．“不知所措地发呆”等状态。其实对于孩子来说．有时较复杂的对象表现起来反而更有意思．他们会在不断的观察与发现中捕捉到一些有趣的细节．使自己的造型充满了细节的生动与趣味。

简介：最终达到在创作中主动把握和运用绘画色彩语言的艺术表现,　　　　三、理解掌握色彩应具有的内在关联、和谐组织　　　　色彩语言的学习是可以通过色彩写生和在画面中对色彩的有序组织和把握的实践来实现的,色彩构图的基本要求是使画面中的色域的整体布局在画面中获得相应的平衡感

简介：黄昏时听音乐是种特殊享受。那当儿，暮色浓深，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼帘，搅乱头脑；心灵才能让听觉牵着，梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎，你是不是也有此同感？我这感觉既强烈又奇妙，以致我怀疑自己有点儿神经质。记得那次绝对是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧!

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简介：感觉自己幸福的人往往是真幸福，感觉自己聪明的人往往是真愚笨。

简介：天是灰色的路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰之中走过来两个孩子一个鲜红一个淡绿感觉是一种很玄的东西。可以让你沉醉，然后麻木。用恍惚而没有焦点的瞳孔凝望远方的苍茫。

简介：黄昏时听音乐是种特殊享受。那当儿,暮色浓深,屋里的一切都迷蒙模糊,没有什么具体清晰的形象映入眼睑,搅乱头脑,心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎,你是不是也有此同感?我这感觉既强烈又奇妙,以致我怀疑自己有点神经质。记得那次绝对是个黄昏,大概听舒曼的《梦幻曲》吧!家里只我自己,静静的空间灌满了那深沉而醉心的琴音。屋子的四角都黑了,窗前的东西变成一堆分辨不清的影子,只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里,还是琴音充溢我的心里,一股潜流似地婉转回旋。于是我被感动起来,随之而来,便是这种动心的感觉渐渐加强,心里的潜流形成一个疾转的漩涡,到了感动的潮头卷起,我忽然不能自己。好像有根无形的搅棒,把沉淀心底的乱七八糟全都翻腾起来。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪,也说不出是什么滋味,甜蜜?忧伤?思念?已经落空了的企盼?留不住的甜美……一下子,大滴大滴的泪珠子竟然自个儿夺眶而出,滚过脸颊,啪啪掉在地上。我倚着门框,扬起头,衣襟很快就湿了一片。我完全不能自制,因为这绝不是一种痛苦,

简介：黄昏时听音乐是种特殊享受。那当儿,暮色浓深,屋里的一切都迷蒙模糊,没有什么具体清晰的形象映入眼帘,搅乱头脑,心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎,你是不是也有此同感？我这感觉既强烈又奇妙,以致我怀疑自己有点神经质。记得那次绝对是个黄昏,

简介：冯骥才先生对艺术领域涉猎广泛，除了写作，他还创作过大量绘画。

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简介：黄昏时听音乐是种特殊享受。那当儿，暮色浓深，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼帘，搅乱头脑；心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去，哎，你是不是也有此同感？

简介："感觉"——这是我拥有电脑后最初打出的两个字,我知道我是一个相信感觉的人,这种感觉,就像干涸的土地上随风散落的一粒种子,只要有一滴明亮的水珠,便蓬勃的疯长起来。我执著的守候着,直到漫山遍野。事情比我想象的还要糟糕,一切恍若梦境。就在昨夜,我与雯雯面对面坐在酒馆的雅座

简介：最好的惠特妮·休斯顿用一款宋朝上好的丝绸装帧那声音吧。用丝绸上滑落的水，滋润枯竭的心灵。再给她取一个隽永的名字：卓文君、李清照，或苏小小……。用水衣子、水袖，将她装扮成西子湖畔的幽灵。

简介：在教学中深切地体验色彩与色彩关系的把握,　　①转引自陈守义著《综合绘画基础课程教学》,这样的教学是有很大局限性的