简介：

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简介：英国唯物主义哲学家培根曾说:习惯就像是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯.

简介：养成良好的学习习惯,是发展学生学习能力的重要途径.习惯是一个人在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为或方式.好的学习习惯有助于巩固和发展学习能力,而且对将来工作和学习也都有较大帮助.下面就具体谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯.

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简介：良好的学习习惯是学生进行有效学习的基础,从长远来看,养成良好的学习习惯比获得知识更为重要,对低年级学生来说更是如此。能否逐渐养成良好的学习习惯,直接影响到学生的学习成绩、学习能力、素质发展等,因此,良好学习习惯的养成,成为当代教育日益关注的问题。一、影响学习习惯养成的因素（一）学生自身因素学生自身会决定着形成怎样的学习习惯。他们的认知、意志、情感等都有所区别,也都影响着他们习惯的形成。

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简介：摘要：学生的学习习惯对于学生的学习和生活都有重要的意义，良好的学习习惯有助于让学生养成自觉、自律、自尊、自爱的性格。在社会竞争日益激烈的当今社会，一个拥有良好性格的人在社会上会更具竞争力。教师应当与时俱进根据现代化生活和新课改的要求，实时调整教学策略，以培养学生的学习兴趣为基础、通过灵活的多元化的教学方法，锻炼学生的学习意志力，让学生形成坚韧不拔、持之以恒的学习性格十分必要。本文以学生的学习习惯为探究点，根据实际教学经历，分析总结相应的策略方法。

简介：新课程标准下的英语学习不再是单一的学科学习。在教与学的过程中教师更应注重向学生传授学习方法，培养学生主动学习和创新学习的精神．引导学生在学习中善于发现，勤于探究。在自主学习模式的教学中，学生不再是知识的接收器．而是自主学习的探索者，学生能够按自己的方式学习英语知识，体会运用英语知识与技能解决实际问题。自主学习的模式也利于教师培养学生良好的学习习惯。

简介：摘要：要让学生“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”，而这些与学生的自主学习能力有很大的关系。学生一旦有了一定的自主学习能力，就成为能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性得到充分发展的学习的主人。而这种能力的提高需要教师长期地、有计划地进行培养。

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简介：良好的学习习惯包括：专心听讲的匀惯，主动提问的习惯，认真读书和勤于思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业和认真检查作业的习惯等。那么，怎样才能培养学生良好的学习习惯呢？

简介：我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是培养良好的习惯”。所以，我认为教师的职责除了教知识、方法，更重要的是培养学生良好的学习惯。

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简介：养成良好的学习习惯有助于激发学生学习的积极性和主动性。在日常教学中,学生的课堂习惯对于课堂效率有着直接的影响。低年级的学生注意力比较不集中,很容易就会分神,这就要求教师在课堂上及时纠正学生不正确的学习习惯,从形成习惯的规律入手,采取以下合理策略。一是及时表扬。表扬会给予学生正向的激励,不断给学生强化正确的行为,就会让学生形成良

简介：摘要：小学阶段，是学生各方面意识、能力、素养、习惯的养成期、塑造期、奠基期。可以说，学生在小学学习与认知过程中所养成的良好习惯，形成的良好意识，培育的美好品质，将直接影响着其终生发展。然而，纵观目前小学学生发展现状可以发现，依然有很多学生在语文学习中存在诸多不良习惯、不好意识。诸如不善于思考，不积极提问，不勇于探索，不主动协作等弊病比比皆是。对此，教师既要正确看待，又要切实重视，并针对不同学生在学习习惯方面的表现，及时探索其诱发原因与变革措施，进而通过对诸多科学性、有效性、针对性教育与引导对策的落实，让学生在潜移默化影响、循序渐进指导中及时走出不良习惯束缚，以积极的态度、饱满的热情、浓厚的兴趣、强烈的自信，开展语文学习，参与教学活动，逐步养成良好语文学习习惯，切实提升语文综合素养，实现全面发展和更好成长。

简介：

简介：摘要：加强对小学生学习习惯的研究以及养成训练，是培养小学生终身学习能力的基石，是满足每个学生终身发展的需要。

简介：摘要对于学生而言，逐渐养成良好的习惯，不仅可以帮助学生培养良好的卫生和生活习惯，而且还可以使其养成良好的学习习惯，尤其是在学习阶段良好习惯的养成，可以使学生终身受益。鉴于此，本文就主要对培养学生良好的学习习惯进行研究。