简介:摘要:本文报告了一例宿舍人际关系引发情绪困扰的心理咨询。采用合理情绪疗法,通过诊断、领悟、修通、再教育四个阶段的五次咨询,帮助求助者认识到不合理信念是造成其情绪困扰的主要原因,综合各种技术协助求助者分析不合理信念,改善其非理性的思维方式,重建新的合理信念,紧张的宿舍关系和情绪困扰得到缓解。
简介:摘要宿舍人际关系是中职生人际关系的重要环节,其中的矛盾冲突在学生成长生活中有特定表现,能否妥善处理直接影响到学生个体及学校。本文基于团体心理辅导的视角,从班主任工作的实际改善中职生宿舍人际关系。