简介：<正>有很多时候,我总是在想像着自己站在十八米高的楼台上,望着脚下城市的喧哗,冷冷地笑,冰蓝色的窗帘在我眼前静静地拂过,尽力伸向淡蓝色的天空,我知道,它在对我说,飞吧,不要像我,被铁丝困住了应有的自由。你本来是属于那片蓝色的。随后,我感到我的身体在飞,自由地飞,风在我耳边呼啸,喧闹离我越来越远,于是,我舒服地张开双臂……

简介：<正>人人都说,今天美国是自由国家,但是,说这句话的人,似乎忘记了一点,今天美国,也是纪律国家。在美国,纪律之严,凡是未住过美国的人,是无法想象得到的。我有一个老朋友,最近由香港移民美国。去接他飞机的时候,他对我说:“一下飞机,我觉得处处都是自由空气,好像是另外投过了胎。”我对他这一句话,感到莫名其妙。不过,人们的脑袋,是不会时时都正常的,我认为,他或者坐飞机坐得困倦了,就口无择言。

简介：去年，我有幸被派往美国西弗吉尼亚大学（简称“西弗大”），做一个学期的交流生。“西弗大”是西弗吉尼亚洲的州立大学，1867年建校，专业覆盖广，16个学院开设了林林总总各式各样的专业，从文学类到艺术类、从理工类到军事类，全校共有169个学士、硕士和博士专业（授予点），在校学生人数有两万多。

简介：阿佩尔的“飞翔的鸟”，夸大了鸟的头部，小鸟欢快地唱着歌儿，自在地在蓝天下飞翔。画家不过分地描画形象，而以红、橙、黄、蓝等大色块直接大胆地填充画面，一下子就抓住了我们的心。厚厚的用色，游来游去的笔触．时时在告诉我们画家的欢快心情。

简介：过去,我们曾片面地认为仅仅教给孩子一些简单的艺术方面的技能,让孩子会画一些简单的形象、会做几样手工、会唱几首歌便是实现了艺术教育.在呼唤素质教育、注重孩子的创新能力培养的今天,我们越来越迫切地感到:在这种几乎以教师的教为中心,孩子多以单纯、机械模仿为主而学的教育模式中,孩子们所表现出的几乎只有顺从,其作品往往是机械的、千人一面的,他们缺乏激情,缺乏应有的艺术灵性和生机.在这样的"艺术创作"中,孩子难以进发出创造的火花,其个性、创新能力何以发展?因此,我们寻求真正意义上的艺术教育.