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  • 简介:摘要:本文根据对装备维修保障在复杂化、智能化、综合化背景下的发展,结合自主式维修技术,对装备维修保障信息需求、业务需求和资源需求进行了分析。具体分析了信息类型、信息集成,维修业务流程,人力资源、物力资源和成本资源等,为装备维修保障工作的进一步开展提供了理论和技术支持。

  • 标签: 自主式维修,需求分析,故障预测与健康管理,联合分布式信息系统
  • 简介:文章以近十年来发表在中国知网上有关需求分析理论应用于音体美英语教学的优秀硕士学位论文为基础,对这些研究内容进行分析,发现制约这三个专业大学英语教学效果的因素,提出教师应该修正教学重心,帮助学生了解学会英语的整个过程,促进学法形成;树立理想外语自我,挖掘学习的内在动机、深层动机,促进外语学习。

  • 标签: 音体美英语教学 学习需求 人本主义 快乐自主学习
  • 简介:摘要:随着儿童观、教育观的转变和课程改革的不断深入,开展丰富多样的户外游戏活动,进行户外观察和探索成为了幼儿园一日活动的重要组成部分,对幼儿各方面的发展有着重要价值。从现实的游戏发展水平出发,让幼儿成为打造“自然自由、挑战冒险”的户外环境设计师,不仅能有效的促进幼儿与户外环境和谐共生,还能够将他们的想法作为评价环境有效性的重要依据。每个幼儿都在户外环境改造时去主动体验、交往和探究,从而在与环境相互作用中获得新的知识经验。

  • 标签: 幼儿需求 户外环境 参与改造
  • 简介:摘要:小学生在学习上有强烈的求美、求乐、求新的需要,学生的这些需要丰富多彩,要堵是堵不住的,也不应当堵,如任其自流,会泛滥成灾,如果善于诱导,它可以灌溉良田。我在语文教学中也随时注意捕捉一些这样的机会,给学生一些自主,多一些鼓励,想方设法进行诱导,让他们表达一些自己的看法,做一些力所能及的事。适当满足他们的需要,能使他们感到快乐,感到老师理解他们。这样他们就会支持老师,服从教学,从而较好地实现预定的教育教学目标。

  • 标签: 小学语文 心理需求 发展动力
  • 简介:针对水雷战作战方式的变化,论述了水雷战面临的新问题,探讨了自主式水下无人驾驶航行器(AUV)在水雷战中的主要作战模式以及未来水雷战中应用AUV应重点解决的关键技术。对未来的水雷战有一定的参考价值。

  • 标签: 水雷战 作战方式 自主式水下无人驾驶航行器 AUV 未来需求
  • 简介:摘 要:知识经济时代推动人们广泛“自主学习”,图书馆共享学习空间建设在这一需求下飞速发展。本文对广东地区多个图书馆中共享学习空间使用对象行为和室内环境进行了分析和评价,探讨了个体对室内环境各因素满意度以及调节的需求。为改善共享学习空间的日常使用情况,优化建设方向提供了参考。

  • 标签: 自主学习,共享学习空间,室内环境,个体需求
  • 简介:看了这个题目,你可能会说,"投资需求"与"需求投资"不是一样吗?只是两个词的顺序颠倒?然而,"差之毫厘,谬之千里".顺序之差里面却包含着深刻的道理.

  • 标签: 投资需求 需求投资 市场供给 经济效益
  • 简介:有不少企业,为什么商品销量总是上不去,久置柜台和仓库呢?一个重要的原因是没能避免无效需求。无效需求包括负面需求、未知需求、潜伏需求、衰减需求、顶端需求、有害需求等。

  • 标签: 无效 商品 未知
  • 简介:【中文摘要】培养特色产业创新人才,对于促进贵州经济社会发展、培养学生“复合”能力具有重要意义。教学团队从习近平总书记留给本区域“努力开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来”的宝贵精神财富中汲取人才培养营养,立足于本地区人才需求,并基于“深度主动学习”原理提出了“服务特色产业”创新人才自主培育体系,从课程体系、教学方法、教学评价等多个环节,打造具有西部地区校地特色的独创式教学体系,引导学生循序渐进,稳扎稳打地实现教学目标。教学实践证明,通过以上创新改革,学生的分析、创意、沟通、实操、探究、评价等“复合”能力以及文化自信,创新思维、国际思维等均得到显著提升,课程获得贵州省级“金课”认定。

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  • 简介:世界有最美丽的两句话:一是“你好!”——“Hello!”二是“请问能为您做些什么?请问您需要什么帮助?——“WhatcanIdoforyou?CanIhelpyou?这美好的问候和问话,包含着人类需要“被需求”的深刻道理。

  • 标签: 求是 人生 WHAT HELP 人类需要 CAN
  • 简介:城市化使社区居民的结构正在发生变化,使社区成员异质性成分扩大,社区成员的结构和素质呈现出多样化趋势,居民整体素质及生活质量不断提升。这就向社区教育提出了新的教育需求,也为制定社区教育政策和规划提供了新的依据。社区环境的多元因素致使社区教育呈现出多元的目标、内容、方法和形式。为探求社区教育的规律,需明确社区教育应该做什么,应该如何做,如何做才能更有效,从而更好地为社区成人学习者服务。

  • 标签: 大中城市 社区居民教育需求 教育参与 调研报告 教育政策
  • 简介:2015年年底召开的巴黎气候大会开启了全球联合应对气候变化的崭新时代,构建了“各国提交国家自主决定贡献—全球行动盘点—提高行动力度—各国再次提交国家自主决定贡献—最终实现应对气候变化长期目标”的全球气候治理新模式。本研究以目前《联合国气候变化框架公约》秘书处收到的160份国家自主决定贡献(涵盖188个缔约方)为对象,对各缔约方的减缓目标进行了分类汇总,并重点对发展中国家资金需求、减排成本和优先投资领域进行了系统梳理。研究结果表明:160份国家自主决定贡献中,有122份明确纳入了资金内容;64份对执行贡献预案提出了具体的资金需求数额;31份对2030年国内温室气体减排量和减排资金需求进行了预估,并基于此测算出发展中国家2030年平均减排成本为22.3美元/tCO2;28个缔约方对国内减缓和适应领域资金需求进行了再分类,减缓和适应总体资金需求比值为1.4。如以目前发达国家缔约方减缓承诺为基准,2030年发展中国家应对气候变化资金需求总量将达到4740亿美元。

  • 标签: 国家自主决定贡献(INDC) 气候变化 资金 减缓