简介：

简介：摘要：近几年，我国脑卒中发病率在不断提升，民众的身体健康和生命安全受到了极大的威胁。吞咽障碍在脑卒中患者中较为常见，半数脑卒中患者会存在不同程度的吞咽障碍，这种情况下，患者比较容易出现营养不良、吸入性肺炎等情况，患者生活质量大幅度下降，心理承受着较大的压力，不利于患者的康复。脑卒中有着较高的死亡率、致残率、复发率，且表现出年轻化趋势，尽早治疗和康复能够改善脑卒中患者的预后。笔者在本文中研究分析了脑卒中患者吞咽障碍康复护理策略，以期能够帮助护理人员优化调整后续脑卒中患者康复训练工作。

简介：

简介：【摘要】目的 研究吞咽障碍康复路径式护理在脑卒中吞咽障碍患者中运用产生的效果。 方法 此次研究共计纳入62例脑卒中吞咽障碍患者，收治时间为2019年12月~2021年1月，每组31例，常规组运用一般护理，实验组应用吞咽障碍康复路径式护理，比较应用效果。 结果 实验组治疗效果优于常规组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。 结论 将吞咽障碍康复路径式护理用于脑卒中吞咽障碍患者中，可以得到理想的治疗效果，改善患者病情。

简介：摘要 目的 分析对脑卒中吞咽障碍患者实施吞咽障碍康复路径式护理的价值。方法 抽取我院2020年4月至2021年12月收治的脑卒中吞咽障碍患者60例作为此次的观察对象，并将其按照随机数字表法分成各有30例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受吞咽障碍康复路径护理，对比两组不同的护理效果。结果 吞咽功能恢复情况，护理前对比无明显差异性（p>0.05），护理后观察组的吞咽功能正常率明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：分析研究康复治疗在老年脑卒中吞咽障碍患者中的应用效果。方法：随机选取2021年4月至2021年12月来我院治疗的老年脑卒中患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例，对于对照组患者采用常规的临床护理方法，对于实验组患者采用康复治疗的方法，在实验结束后，对两组患者治疗前后饮水试验评分及患者治疗后吞咽疗效情况进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者治疗后饮水试验评分明显优于对照组，实验组患者治疗痊愈率及治疗总有效率明显优于对照组。结论：康复治疗在老年脑卒中吞咽障碍患者中的应用，可以较为明显的改善患者的吞咽功能，实现患者的及时康复，应用效果较为良好，可以进行相应的推广和应用。

简介：摘要：目的：就脑卒中吞咽功能障碍的康复护理效果进行研究。方法：抽取近一年内我院收治的脑卒中吞咽功能障碍患者，对其实施康复护理。结果：护理后患者的病情得以明显好转，洼田氏饮水试验评分呈良好趋势，护理满意度的得到提高。结论：在脑卒中吞咽功能障碍护理中，康复护理的应用价值明显，能加快患者吞咽功能的恢复，值得推广。

简介：吞咽功能障碍是脑卒中患者的一种常见并发症，约46%～73%脑卒中患者并发吞咽功能障碍，导致患者出现呛咳、吞咽困难等症状，甚至会影响进食与进水，容易出现误吸、营养不良以及吸入性肺炎，病情严重者甚至会窒息死亡。目前，临床上对脑卒中后吞咽障碍尚无有效治疗方案，使得患者对护理工作提出了更高要求。本研究就近年来脑卒中后吞咽障碍患者的康复护理进行综述，旨在为临床工作者提供重要依据。

简介：[摘要]  脑卒中患者吞咽障碍发生后不仅会导致患者出现严重的营养代谢异常，而且还可能造成吸入性肺炎或窒息，严重者危及生命。临床上借助健康教育、早期康复护理、综合护理、延续护理、中医护理等康复护理服务在脑卒中吞咽障碍患者康复护理干预中获得了广泛的认可和重视。为进一步评价脑卒中吞咽障碍的临床康复护理应用现状，本研究特开展此次综述。

简介：摘要：目的：分析早期康复护理在急性脑卒中吞咽障碍患者中的价值。方法：选取内蒙古精神卫生中心就诊并收治入院的急性脑卒中吞咽障碍患者40例。依据双色球法将其随机均分至两组并分别实施常规护理、常规+早期康复护理，依次将其命名为对照组、观察组。对比护理前后患者的吞咽障碍评分、日常生活能力评分、肢体功能评分与护理满意度差异。结果：与对照组相比，观察组护理后的吞咽障碍评分、日常生活能力评分、肢体功能评分、护理满意度均显著更高（P

简介：摘要：目的：探讨脑卒中后吞咽功能障碍的康复护理措施和护理措施。方法选择2017年10月至2018年8月住院的100名脑卒中后吞咽功能障碍病人，将其分成50名观察组（早期康复）和50名对照组，并进行护理效果的比较。结果：与对照组比较，观察组的吞咽功能恢复有效率（96.00%>76.00%)，差异显著。结论：对脑卒中合并吞咽功能障碍病人进行早期康复护理，可使其早日克服吞咽障碍，促进其康复。

简介：【摘要】目的：观察早期康复护理脑卒中吞咽障碍患者的效果。方法：本组实验选择64例脑卒中吞咽障碍患者，分组后，观察组患者32例，开展早期康复护理+常规护理，对照组患者32例，开展常规护理，对比两组患者的护理效果。结果：护理后，对比对照组患者，观察组患者的洼田氏饮水试验结果明显改善，P＜0.05。结论：早期康复护理脑卒中吞咽障碍患者，护理效果较为理想。

简介：摘要：目的：探究分析吞咽训练操配合康复护理干预治疗脑卒中后吞咽障碍的疗效。方法：选择2021年1月-12月我院收治的脑卒中后吞咽障碍患者140例，并以双随机的方式进行分组，对照组（n=70）予康复护理干预，研究组（n=70）则予吞咽训练操配合康复护理干预，比较两组患者干预前后吞咽障碍评分、生活质量评分，并观察记录其并发症的发生状况。结果：两组干预前患者吞咽障碍评分、生活质量评分比较无显著差异（P均＞0.05），研究组干预后患者吞咽障碍评分、生活质量评分均优于对照组（P均＜0.05）。结论：对脑卒中后吞咽障碍患者给予吞咽训练操配合康复护理干预治疗，可显著的改善患者吞咽障碍，提升其生活质量，值得推广。

简介：摘要：吞咽障碍是脑卒中后常见并发症之一，并可进一步导致吸入性肺炎、营养不良、体重减轻等，显著增加患者不良预后的风险。因此及时改善吞咽障碍具有重要的临床意义。迄今临床研究表明，针刺作为一种安全便捷有效的治疗手段，可有效改善脑卒中后吞咽障碍。兹就相关研究进展综述如下。

简介：【摘要】目的：探讨吞咽康复护理干预对出血性脑卒中致吞咽障碍患者的护理效果。方法：从本院于2021年1月至2022年1月间收治的出血性脑卒中致吞咽障碍患者中，随机抽选70例患者作为研究对象，以随机数字表法将其分组为实验组与对照组，两组例数为35例，对照组采用常规护理，实验组采用吞咽康复护理。结果：护理后，实验组在SSA评分、MBI评分方面均高于对照组（P＜0.05）。在护理满意度方面，实验组满意度97.14%，对照组满意度80.00%，统计学有意义（P＜0.05）。结论：在出血性脑卒中后吞咽障碍患者中，行吞咽康复护理，其效果显著，值得临床推广和使用。

简介：摘要 目的:研究探讨低频电刺激,吞咽训练配合康复护理对脑卒中后吞咽障碍患者康复的改善作用。方法：将2019年1月至2020年12月在本科室接受治疗的脑卒中后吞咽障碍患者72例作为本次研究的对象，分为对照组和观察组；每组36例。对照组患者给予常规康复训练和常规治疗；观察组患者给予低频电刺激,吞咽训练配合康复护理；观察对比两组患者干预后的情况。结果：观察组患者的进食效果指标明显更高（P＜0.05）。结论：低频电刺激,吞咽训练配合康复护理对促进京脑卒中后吞咽障碍患者康复具有重要意义，有效改善患者吞咽功能，非常具有临床价值，值得推荐。

简介：摘要吞咽障碍是脑卒中患者常见的并发症，患者进食难度大，易发生饮食饮水呛咳、误吸及营养不良，甚至发生吸入性肺炎，导致患者死亡。脑卒中患者在短时间内机体神经系统可塑性较大，积极的治疗和康复护理能够促进受损神经系统的恢复，改善卒中后吞咽障碍患者的吞咽功能。目前关于脑卒中吞咽障碍患者的康复护理干预措施较多，该文对国内外脑卒中吞咽障碍患者的吞咽评估、基础训练、摄食训练及并发症预防等康复护理干预研究进展进行综述，为临床康复护理提供依据。

简介：摘要：目的：分析对急性脑卒中吞咽障碍患者的早期康复护理措施及其护理效果。方法：在本次研究的具体实施中，将72例已经被确诊为急性脑卒中，且出现吞咽障碍的患者纳入至本次研究中，在对其进行基本资料的分析后确认符合入组标准，与此同时为保障研究的顺利实施，将患者分配为了使用不同护理措施的对照组、观察组，其中将于对照组中继续使用常规护理，观察组中则使用早期康复护理，并比较护理效果。结果：比较了不同护理模式下的护理有效率和不良反应发生率，结果显示观察组的护理有效率、吞咽评分、意识评分和语言评估更优于对照组，（P＜0.05）。结论：对急性脑卒中吞咽障碍患者实施早期康复护理干预可改善患者吞咽功能并提高生活质量水平。

简介：【摘要】：目的 探讨脑卒中后吞咽障碍的康复治疗及护理要点。方法 选择本院治疗的78例脑卒中后吞咽障碍患者（2021年1月至2022年2月），随机分为常规康复组和康复强化组，各39例。常规康复组根据康复治疗需求实施常规护理措施。康复强化组增加针对康复治疗的护理要点强化干预，对比吞咽功能改善情况。结果 康复强化组治疗后洼田氏饮水试验评分（1.53±0.61分）显著低于常规康复组（2.31±0.72分），而GQOLI-74评分（91.02±4.01分）显著高于常规康复组（80.48±8.58分）(p＜0.05)。结论 常规康复治疗基础上，强化吞咽障碍康复护理要点，可进一步改善患者吞咽功能，促进其预后改善，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的 分析对急性脑卒中导致吞咽障碍的患者予以早期康复护理的效果。方法 选94例满足研究对象筛选要求的患者抽签分为传统组、早期组，分别实施常规护理、早期康复护理，探究效果。结果 早期组吞咽障碍评分低于传统组，日常活动能力评分、健康知识知晓度评分、满意度评分均高于传统组（p