简介：<正>万国邮政联盟是商定邮政事务的政府间国际组织,成立于1874年10月9日,简称“邮联”。1948年7月成为联合国负责国际邮政事务的专门机构,总部设在瑞士伯尔尼。到1997年,邮联有189个会员国。各会员国的邮政部门构成世界上最大的实物投递网,约610万邮政职工分别在全世界70多万个邮局工作,每年处理4300亿件国內邮件和100亿件国际邮件。

简介：中国电子商务诚信联盟简介//中国电子商务诚信联盟标志说明

简介：

简介：摘要:本系统是以测绘项目为基本单位，利用目前社会上常用的文字、表格、数据库处理office2003系列软件，加上测量上普遍使用的CASS7.1绘图软件,辅助设计Cad软件开发设计的。为测绘资料的系统化，专业化管理，正规化管理做一些尝试。关健词：测绘资料系统化管理工作建议一、前言我们大家，特别是测绘行业的同仁们都知道，在以往的各测绘主管部门和各测绘生产单位对测绘成果资料的归档和管理，以及应用。主要是靠档案资料室管理工作人员人工整理、打印、装订成删、进入资料室存档为主。现在虽说电脑已普及并大量应用到测绘工作各个流程当中，但是测绘成果资料的存放和管理，如电子版图件，文本文件，表格文件，各种技术资料，管理文件等等，仍然没有形成一个完整管理和保存系统。在使用这些测绘成果资料时，依然要靠人工查找，翻阅，工序繁琐、零乱、抄录成果容易出现错误。在不可预料的情况下产生不可预料的严重后果。在当今社会大中型计算机，特别是笔记本电脑及网络相当普及的情况下，对测绘成果资料的管理和应用。如还靠人工整理,归档,查找,应用已不能适用各测绘主管部门和测绘生产单位在工作上的需要。更谈不到单位内部测绘资料成果的资源共享、成果共享……

简介：

简介：

简介：冠心病秋冬有“季节高峰”季节高峰是指随着秋冬季的来临,冠心病患者进入发病的高峰时期。秋冬季节温差变化较大,冷暖不定。冠心病患者遇到冷空气刺激时,因生理反应使血管骤然收缩,由于血管的内壁较厚,管腔狭窄,加之有大量的脂类沉积与硬化斑块,导致血液流通受阻,从而极易引起心脑血管疾病的发作和复发。

简介：

简介：最近，笔者听了一位年轻教师执教的《师恩难忘》。上课伊始，这位教师出示了这样一些材料：

简介：

简介：美国食品药品监督管理局（FDA）于2013年2月发布了《人用处方药和生物制品说明书儿科资料指导原则（草案）》,该指导原则详细规定了儿科资料在处方药说明书中的合适位置以及内容要求,以指导儿科患者的合理用药。介绍该指导原则的主要内容,包括FDA对处方药说明书儿科资料要求的主要法规依据、儿科年龄分段、决策的儿科资料分类等背景资料,以及儿科资料在说明书中具体要求,以期对我国处方药说明书的撰写和监管工作的开展提供有益的借鉴,以便指导医生和患者合理用药。

简介：语文课程标准提出了这样一个语文课程总目标：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感。社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣……认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”其中的“认识”“关心”“尊重”，都离不开背景知识的有效积累。

简介：

简介：在西方保安史上,美国人阿伦·平克顿于1850年创建的平克顿侦探公司,被认为是保安行业兴起的开端.它的早期业务主要是侦破发生在铁路上的盗窃案件和向铁路公司提供各种警卫性服务.之后,其不断扩大工作范围,并且在侦破许多刑事案件方面立下了汗马功劳.

简介：说明事物的方法有很多,上一单元我们学习运用了分类别、作比较、打比方的说明方法,此外,人们还常常采用举例子、列数字、作图表、下定义等说明方法,把事物说得明白、具体,使读者易于理解。那么这四种说明方法该怎样使用才恰当呢?1.使用举例子的说明方法。如果有些事物比较复杂、事理比较抽象,读者不很了解,这时通常使用举例子的说明方法,使事物具体、事理充实,使读者原来存在的疑问消除。如《向沙漠进军》一文中

简介：《高考说明》是对《高考大纲》的具体阐释，实际上已成为高考命题的主要依据，因此，《高考说明》的科学性、规范性如何直接影响着高考命题的质量与信度。针对《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》中存在的问题，提出《高考说明》的编制要注意四个方面：思想政治学科四个模块的“说明”，编写体例与文字的风格要统一；“说明”中的语言要使用学科术语，而不是简单地采用课本语言；知识归类要符合逻辑学的要求；知识范围及知识点内涵的界定要准确、清晰。并认为，把教材中的单元标题、课题直接作为知识范围来使用是不科学的。

简介：在语文阅读教学过程中,＂课题——作者、背景——文本＂这种模式化的教学程序往往对学生的后续阅读造成了不良影响。在教学过程中,教师应结合具体的教学情景,动态地把握教学流程,选择最佳的介绍时机,使背景资料的介绍能促进学生对文本更深入的理解。那么,在阅读教学中该如何适时有效地呈现背景资料呢？笔者结合一些教学实例,谈几点想法,请专家指正。一、紧扣文本,精心选择每篇文章都与其时代背景、作者创作意图息息相关。文本不同,教学目标不同,背景资料介绍在教学中选择的内容也有所不同。如进行知识教学,就要选取必要、精当的知识,

简介：为了帮助学生更好的理解作品,语文教师常常要提供一些资料,比如,作家生平、创作背景和别人对作品的评价等等,我们把这些资料统称为“背景材料”。通常,教师把“背景资料”仅仅作为理解作品的辅助内容,其实,“备课材料”作为课程资源,还有更多的教育功能,明确这些功能,才能更好地开发和合理地利用这些资源,提高课堂教学效率。

简介：<正>本期公告公布了2007年3月批准登记的国内、外农药产品。包括国外农用农药产品正式登记(包括变更登记、续展正式登记)39个,临时登记(包括续展临时登记)36个,卫生杀虫剂产品临时登记(包括续展临时登记)7个;国内

简介：本期公告公布了2016年2月份农业部批准农药产品登记情况。共批准农药登记790个,其中新增临时登记45个,新增正式登记218个,续展登记494个,分装登记33个;新增农药登记中,包括246个大田用农药产品,17个卫生用农药产品;本月有2个新有效成分获得批准登记,分别是解淀粉芽孢杆菌B7900、噻酮磺隆。批准的分装农药产品登记,配比、毒性、使用方法和范围等详细信息见相应的