简介：

简介：A型行为的概念是由心脏病学专家在对冠心病的研究中提出来的A型行为是一种行为一情感综合症，它包括：行为的倾向性，如雄心勃勃、攻击性，竞争性和缺乏耐心；特定的外显行为，如肌肉紧张、警戒、快速而强有力的语调和行为速度加快；以及相应的情感反应，如易激动、敌意、容易发怒：而与此相反的行为特征称为B型

简介：摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，职业教育得到了越来越多的重视，而在传统的职业教育理念以及职业教育方法中，由于其过于注重理论知识的教学，忽略了对于学生实践能力的培养，导致职业教育无法高效培养具备着过硬专业能力的操作型、实用型人才。因此，文章首先对当前职业教育的基本现状展开深入分析；在此基础上，提出改进职业教育方式培养实用型操作型人才的基本措施，以求能够更好的满足当前社会对于人才的基本需求。

简介：创业是最高层次的就业,创业型职业教育从促进就业层面考量,最能体现职业教育的本质特征。在＂互联网＋＂和大众创业、万众创新的时代背景下,创业教育被更多人接受。创业型职业教育,其路径是在职业教育中融入更多的创业元素,让职业教育给予更多的学生创业意识、创业技能甚至创业孵化与实践,提升职业院校学生创业意识以及创业成功的比例。

简介：党的十九大报告提出深化产教融合、校企合作的职教思想,为新时代职业教育发展指明了方向,为职业教育“双职型”教师培养提供了时代背景。“双职型”教师符合职业教育发展规律,体现了职业教育的本质特征、本质属性和根本要求,是对“双师型”教师的完善,有助于建立新时代中国特色职业教师培养模式,是对职业教育的理论探索,也是职业教育实践发展的迫切需要。

简介：摘要院随着知识经济时代的到来，我国社会经济发展迎来了新的机遇与挑战。同时，随着我国企业现代化与国际化水平的不断提高，市场对人才的需求标准也发生了很大的变化，以市场需求为导向的“管理型”会计人才越来越受到市场的欢迎。本文以“管理型”会计人才为研究对象，分析和探讨了其应具备的各项职业素质，并提出了“管理型”会计职业素养的培育对策。

简介：摘要人力资源作为社会发展的重要动力，对于整个社会经济的发展都具有非常重要的影响。所以，在这样的情况之下，为了更好的为社会供应源源不断的人才，就应该积极推动应用型大学职业教育职能的发挥，并结合整个行业和区域经济发展的需求，对潜在的职业教育理念进行系统的贯彻落实。而本文在对这一课题进行探究的过程中，主要是从应用型大学职业教育职能的相关概述入手，在对基本内容进行了解的基础之上，不断探索提升应用型大学职业教育职能发挥水平的措施，从而更好的推动应用型大学教育理念的有效深化。

简介：职业院校"双师型"教师的研究现在正处于见仁见智的阶段.从概念来说,有"双证"说、"双能(双素质)"说、"叠加"说、"双职称"说、"双层次"说和"特定"说;从标准来说,有行政标准、院校标准和学者标准;从培养模式来说,有院校培养模式、企业嫁接模式、校本培训模式和自我生成模式;从管理来说,分个人、学校、国家三个层次;从发展趋势来说,有"三师型"和"四师型"之说.

简介：

简介：<正>问:我是一名贵州普通高校大三的学生,今年21岁,明年我将面临毕业和就业。我想以后从事金融方面的工作,或者从事政府、企业的经济管理工作。但是我以前没有进行过这方面的实习,更没有参加过正式的工作,我对自己未来的路感到很迷茫。

简介：摘要：本文阐述了城市型、应用型大学教师职业素质的内涵、意义，分析了城市型、应用型大学教师的现状，从更新观念、提升教学、专业实践能力、提高应用性科学素养、制度保障四个方面论述了提升教师职业素质的途径。

简介：摘要准确把握“双师型”教师的内涵，探索培养“双师型”教师的有效途径是职业院校质量提升的重要保障，已成为我国职业教育一项重要的任务。

简介：【摘要】法学教育作为高等教育的重要组成部分，对我国的法治建设起着至关重要的作用，法学教育的属性问题一直是近几年法学教育界关注的热点问题。法学人才作为治国之才、管理之才和服务之才，应是精英型人才。本文拟就法律职业精英型人才的培养模式作进一步思考，以求教于同仁。

简介：我们要求教师把“认识风帆、解读风帆，认识学生、解读学生”作为专业发展的思想基础，要求教师把拓展学生的生存发展空间作为自己的历史使命。

简介：近年来，随着国家财政体制改革逐步深入，部门预算、政府采购、财政国库集中支付、财政收支分类改革、财政资金使用绩效评价等对学校财务管理产生了重大影响，同时也提出了新的更高要求，构建管理型财务模式已成为中等职业学校适应财政体制改革。和事业发展的必然选择。

简介：学习型社会的终身教育能促进一个社会的可持续发展;高等职业学校及各类培训中心是学习型社会中最重要的教育组织形式;发展高等职业教育必须适应WTO规则和学习型社会的需求.

简介：近年来．西藏职业教育在服务社会需求上推行“四项工程”．在办学模式上实施“四项改革”．努力提高办学效益和质量。为经济社会跨越式发展和长治久安培养各级各类技能型人才。

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简介：摘要：“双师型”师资队伍是当前我国职业技术教育教学队伍的一大特点，培养“双师型”师资队伍，将有力地促进职业技术教育事业的发展，进而提升职业技术教育的整体素质。早在2010年，《全国教育改革纲要》中就明确指出，要把“双师型”师资作为基础和重点，切实提高高职高专师资培养质量。在现阶段，市场经济体制下，“双师型”师资的培养既面临着机遇，也面临着挑战。所以，探索提高“双师型”教师素质的途径就显得尤为重要。文章首先对当前职业院校“双师型”师资队伍建设中出现的一些问题进行了分析，然后阐述了职业院校“双师型”师资队伍建设的重要意义，并就如何加强这方面的工作进行了探讨研究。

简介：摘要：随着社会不断的发展，职业院校人才培养越来越受重视。师资队伍作为职业教育的重要一环，是提高教育教学质量完成历史使命的重要因素，同时也是构建“校企合作”模式平台，满足当前经济社会发展，实现职业院校高质量发展的实施路径。培养和健全职业院校“双师型”教师队伍，是职业教育人才培养目标实现的重要保障，也是职业教育长足发展客观需求的本质体现。