简介：摘要：改革开放二十多年来，我国民办教育蓬勃发展，率先转变观念，向陌生人学习借鉴，提出了先进的教育理念，探索实践，取得成效。相对而言，鉴于校外美术教育在不断创新和进步中似乎停滞不前，一些地方沿用传统的课堂教学方式。笔者从探索活动模式入手，尝试建立一种以问题学习为中心的教学形式，使学生更主动地参与到美术工作室的教学模式中来。

简介：小蜻蜓美术工作室成立于1999年，自创办以来，一直以“系统的形象思维为主要内容；游戏活动为主要形式绘画为手段并与各学科有机配合的创造思维教学法”为教学思想，鼓励儿童大胆去想、去画、去探索，画出自己心中的画。

简介：湖光少儿美术工作室位于美丽的新疆乌鲁木齐市，是目前新疆最具特色的少儿美术工作室。工作室由具有丰富教学经验的胡光老师创办，教学设施齐全，环境舒适。胡光老师根据少年儿童的特点和多年的教学实践，针对不同年龄段的少年儿童设计出了一套系统化的绘画课程，力争每个学生都能得到最大的发展。工作室与许多地区的艺术机构建立了合作关系，通过参与各种比赛活动和与来这里交流的教育家、艺术家的沟通，

简介：【摘要】目前，在美术教学中美术工作室这种方式越来越受到欢迎。通过组建美术工作室，由富有经验的教师或美术创作者主持，营造出浓郁的艺术氛围，策划了形式多样的教研培训活动，打造不同的特色或特长，促进美术教学活动的完成或创造更好的美术作品。本文全面考察海南省几个有特色美术工作室，探究美术工作室的研究方向、研究流程和培训模式等内容。

简介：开展项目攻关根据芳烃部生产实际情况，与生产、技术人员一起．为解决生产中的技术难点出谋划策。，针对提高加热炉热效率，沈文华提议组成攻关小组．多次在加热炉现场查找问题，开展查漏、堵漏工作．分析影响炉效因素的变化情况，寻找出燃料变化对炉膛影响的规律。在对大量数据分析后，找到各类加热炉负压的最佳控制范围，并到各装置进行指导。

简介：摘要伴随着我国经济的发展，教育事业呈现出蓬勃的发展势头，最近几年，美术教育工作室如雨后春笋般发展起来，同时也取得了大众有目共睹的成绩，本文通过对红黄蓝儿童创意美术体验工作室的探讨，为儿童美术体验工作室的发展提供意见与建议。

简介：树立引领标杆。营造“比学赶帮超”良好氛围“周国明劳模创新工作室”工作团队主要由15名青年大学生技术人员、操作经验丰富的一线骨干及资深技术能手组成。以“创先、创新、创效”为目的，以“优化生产，服务企业，精益求精、挑战自我，团结热情，高效创新”为核心理念。积极开展员工培训、技术攻关、优化管理等各项工作．并组织和带领联合装置全体人员为炼油部的持续发展献计献策，努力形成“比学赶帮超”的良好氛围，为公司发展贡献集体的智慧和力量。

简介：团队目标努力打造世界一流乙二醇装置，促进装置“安稳长满优”运行．不断提高科学化管理水平．全面提升装置绩效水平，使装置产量、能耗、OMS连续运行周期达到世界一流水平。

简介：劳模领衔2013年4月27日．“顾文兰纤维材料创新工作室”成立，公司党政主要领导亲自为工作室成立揭牌。工作室设立在腈纶研究所，原丝中试试验线、学习室是工作室科研工作和交流学习的主要地方。成立之初制订的工作室章程明确了工作室的宗旨、工作职责、日常管理要求等。

简介：李竞飞，中学高级教师，昆明市第一中学学生处副主任，美术老师。曾参与教育部审定的义务教育教科书《美术》编写工作，2016年编写的校本教材《云南滇派硬翅风筝》入选全国十大校本教材。工作室以综合材料为创作的基本材料，让学生学会用身边的任何材料制作艺术品。用杜尚的“现成品即是艺术”的观念锻炼学生的发散性思维，在二维空间上创造出类似小装置的具象、意象、抽象艺术.

简介：

简介：2015年，首都职工素质建设工程联合北京工美集团组织开展“科学家（专家）走进职工创新工作室”项目，通过邀请景泰蓝、雕漆等民族传统工艺领域专家以技术沙龙、现场指导和集中培训等方式，打造职工创新平台。

简介：2016年3月,广东广播电视台启动工作室改革,以创新创业为中心,以节目生产、项目运营、多元传播为手段,以面向市场为目标,先后成立了各具特色的五大工作室.

简介：学术引领学术发现学术指导本期关键词:语文素养课外阅读本期研修主题:以广泛阅读促进师生语文素养的提升语文素养是读书读出来的。读书要有所发现,有所感悟,读书要会读、能读,要开动脑筋,展开想象,联系生活去读。学生也好,教师也罢,读书可以滋养底气和灵气。如果读书真的成了我们的一种习惯、一种责任、一种情怀,那我们的教育境界就会得到提升。

简介：SavvyStudio是墨西哥一家设计工作室，设计项目横跨多领域，包含品牌设计、视觉传达、工业设计、环境艺术设计等。SavvyStudio还与国际艺术家和设计师紧密合作，提供创造性的解决方案和具有全球竞争力的愿景。

简介：苏州工业园区天域幼儿园自开园以来，始终坚持“创意美术”为园所特色，注重幼儿创造性思维和创新能力的培养与开发。开展了以拓展幼儿想象空间、大胆创作、提升审美欣赏意识和能力为目标，以美术创作为主要内容的园本特色课程。

简介：江苏省海安县紫石中学语文教师，江苏省中学语文特级教师江苏省先进教师，南通市中学语文学科带头人、“快乐作文”教学理念倡导者和践行者.

简介：书法在过去是一种文人修养与文化技能,正是在陆维钊、沙孟海、诸乐三先生那一代,书法成为一门艺术专业,这是几千年书法史从未有过的境遇.当然,陆维钊、沙孟海先生他们的努力,也正遇上书法逐渐进入"展厅时代",协会组织化程度渐高的大环境的配合,因此他们的努力所呈现出的价值,在当时具有非常凸显的意义.我们作为后继的一代,也在不断寻找我们这个时代的新命题,期望能通过发扬老一辈名家大师的创新精神与历史责任感,"与时俱进",对我们这个时代的书法形态、书法生态做出有益的推进.在这其中,不断倡导新的书法创作理念、寻求新的目标,是当务之急;而寻求对书法人才的科班式训练与培养,从而提出学科架构与学科意识,则是另一个十分重要的基础性工作.它不需要浮躁功利、华而不实的"炒作",却需要脚踏实地、日复一日的沉潜与坚韧,换言之,它需要一个书法家的历史担当与时代责任.由此,我想起了一句耳熟能详的古语"士不可以不弘毅,任重而道远"."弘毅",应该是我们这一代人引以为立身之本的终极目标:"弘"者大也.

简介：工作室领衔人:方忠平(高级技师)工作室成员:方忠平范国华吴建新方云斌章国雄俞永林马勇响应杭州市总工会、集团工会号召,为充分发挥蓝领职工创新积极性,推进企业转型升级,填料公司正紧锣密鼓地开展技能人才创新创效活动。经过近半年的努力,公司已组建塔内件制造工艺创新工作室,有序开展技术创新、技术攻关活动。工作室由焊接高级技师方忠平领衔,团队成员7人,含技师、技术专家与车间一线员工。目前杭氧塔器设备大部分塔内件主要采用外协厂家供

简介：工作室领衔人:陆观夫(浙江省首席技师)工作室成员:陆观夫车明明虞杭永娄蓉毛永庭丁卫庆俞关明雷东王洪斌为快速提高板翅式换热器的整体水平,杭氧板式厂成立了由浙江省首席技师陆观夫领衔的板式装焊技能职工技能创新工作室,团队成员由车间一线骨干和技术人员组成,并由教授级高工进行技术总指导。板式厂专门设立十五平米的创新工作室办公室,配备办公设施,同时设有试验件展示区和学习资料交流区。在车间现场也专门整理出一个台位,设立技能交流区,提供有焊接试板、氩弧焊