简介：一、音乐剧的简要发展历程什么是音乐剧？奥斯卡·哈姆斯坦Ⅱ（OscarHammerstein,音乐剧作家）曾经简单地回答：＂它是你所能想到的任何元素。＂1音乐剧的传统表演形式包括：戏剧——歌曲——舞蹈。早期的戏剧形式并没有对歌曲、戏剧、舞蹈加以区分,只是后来才逐渐分化出音乐剧、戏剧和芭蕾舞剧。音乐剧已经有一百多年的历史,它经历了不同的风格和形式,所以任何人想对音乐剧下一个完整且确切的定义都不是一件易事。
简介：摘要：音乐治疗这门学科实际上不具备统一的学科定义，但是会涉及多个学科的内容。主要将音乐、医学、心理作为一体，不仅具有较强的交叉复杂性，也具有一定的新颖性。我国从最初阶段引进音乐治疗经过较长时间，并且为理论研究、临床实践、人才培养等多个领域创新发展提供了重要保障。本文从音乐治疗在我国的发展情况入手，展开阐述，针对音乐治疗在我国发展过程中具体存在的问题进行全面探讨。
简介：[摘要]音乐教师秉承课程思政理念，可以使音乐课堂成为学生系统习得音乐知识、提升音乐演奏技艺、增强音乐审美情感的场所。融合课程思政的音乐教育必将在引领学生接触和习得音乐知识的过程中，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生自觉成为优秀传统文化的传承者和践行者。
浅谈美国高校音乐剧专业教学现状——以美国音乐剧戏剧学院为例
音乐治疗在我国的现状分析
浅谈高校音乐课程融入思政教育的策略
