简介:
简介:内容摘要中国教育家叶圣陶先生认为“写作源于生活”。一切思想均来自生活,引导学生进入生活,培养对事物产生真切的感情,学会观察,做生活的有心人,鼓励学生无拘无束地写自己喜欢的生活中的人和事,尽情地体现自己的喜怒哀乐,展示五彩斑斓的情感世界。
简介:在心理学中,有一个著名的摘苹果理论,意思是说,一个渴望成功的人,应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”——目标。这样的人,总是为自己设置更高的人生目标,总是在创造人生新的辉煌,总是在收获更大的成功,总是在期冀更美好的未来?这样的人,
简介:翻开每日的报纸,我们不难发现,虽然“日前”、“近日”为由头的新闻在版面上比原来少了,但仔细观察,却发现取而代之的是以“记者昨日获悉”、“记者昨日从某处了解到”、“记者昨日看到”为由头的消息。这里不妨列举从报纸上摘录的几则新闻:
简介:随着人口出生率持续降低,城市化进程步伐加快,小班化成为了农村中学的普遍现象。针对学生作文千人一面、言之无物等弊端,笔者在教学中引导他们多融入自然、摘录筛选,并以面评指点为主要的作文批改方式,大大提升了作文课堂教学效率。
简介:“V起来”在现代汉语中具有复杂的多种用法,这是由“起来”自身语义、所处构式和作用层面等三个方面的不同造成的。趋向义“起来”可以用在事件构式、处置构式和遭受构式,直接作用在动词上随动词一起进入构式;体貌义“起来”只能用在事件构式,作用在句子上,是句子成型后另加的时态算子;方式义“起来”用在描写构式,不是后来加入构式的具体成分,而是构式自身不可或缺的组成部分;发生义“起来”使用在判断构式,也是构式一个不可或缺的组成部分。
简介:对于语言文字的使用来说,如何表达和表达了什么一样重要。在写作教学中,可以通过指导学生选择细节、观察细节和表现细节等来丰富学生的写作内容,提高学生'如何表达'的能力。
简介:演讲是一门语言艺术,既要传递信息.又要使听众认同演讲者的观点.促使听众产生行动,这就自然要让听众听懂.还要让听众喜欢听。最有效的手段就是在演讲中恰当地使用各种辞格,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
简介:其实,今天所谈之新,早已经是一个旧话题,按理说,课改十多年,这些问题已经没有必要重复,反复哕唆。但纵观这十多年的课改情况,问题确实很多。这些问题有教师方面的,有家长方面的,有社会方面的,有管理者方面的,也有学生方面的。教学的核心是为了学生的一切,而就是认清这个核心,也需要转变对其的观念。也许是因为国人固有的保守观念,有时连最具有创新精神和创新潜质的青年学生也会受到深刻的影响。从这几年笔者所从事的课改经历来看,来自学生方面的阻力其实并不小,而且这种阻力具有较强的复杂性。因为:
让学生“动”起来,让英语课堂“活”起来
让“Warmingup”热起来
生活让写作美起来
跳起来摘苹果
让语法课堂“活”起来
让新闻由头真正“新”起来
“多”起来,小班作文如此“多彩”
“V起来”相关构式研究
让英语学习真正“动”起来
关注细节,让写作内容“厚”起来
巧用辞格让演讲语言靓起来
更新评价方式,让作业活起来
让小学英语课堂“活”起来
如何使英语课堂“活”起来
有效“合作学习”让学生“动”起来
如何让英语写作课堂动起来
促进差生转化,让差生真正“活”起来
新课改让英语课堂“活”起来
让学生也跟着课改“新”起来
如何使英语课堂活起来