简介：<正>自从17岁考上中山大学以来,我就再没有离开过大学,不是在念书,就是在教书,有时也承担一些管理工作。我在英国的大学里前后待了16年。这期间,我在剑桥大学这所老牌大学做过访问学者,读过博士学位;也在牛津布鲁克斯大学这所新派大学任过教职,从讲师开始,一直做到教授;还在伦敦、利物浦等"红砖大学"兼职从事过教学研究工作。现在虽然已经全职回国,但在剑桥仍然保留着一份资深研究员的兼差,因此对英国的大学可以说有一定的经历和了解。在我看来,英国的大学精神,就是大学作为一个由学者、学生组成的学术共同体的独立和自由的精神。[2]这种精神,又可分为内外两个层面:对

简介：党内精神关怀是党内关怀思想的主要内容之一。马克思主义是其产生的理论基础,我国优秀的传统文化是其产生的历史文化渊源,党肩负的历史重任和面临的严酷环境是其产生的现实条件。引导党员干部树立远大的理想和共产主义信念是党内精神关怀的核心和根本途径,党的领袖历来重视党内精神关怀,教育培训是党内精神关怀的常见方式,树立典型榜样,用模范人物的事迹来激励感染党员干部,鲜明的口号和标语是党内精神关怀的特有方式,树立党的精神丰碑,形成党内精神关怀的链条。研究党内精神关怀具有重要的历史意义和现实意义。

简介：毛泽东精神是20世纪中华民族精神的集中体现和主象征，是中国共产党领导中国人民争取民族独立和人民解放，推动中华民族进步与发展的强大精神支柱和精神动力。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，需进一步挖掘、诠释、提升中国精神的内涵。毛泽东精神不仅是当代中国精神的重源泉，亦是构成当代中国精神的主内容，是中华民族凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。我们在全面继承毛泽东精神的基础上，大力培育和弘扬当代中国精神，使之真正成为中华民族团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。

简介：

简介：精神，是人的思想、情感、意志和品格的体现，是地方文化的风骨和灵魂，是人文历史的延续和创新；既有一脉相承的历史积淀元素，也有因时而变的时代内容。高远、开放、包容的高原情怀，坚定、担当、务实的大山品质，生动鲜明地体现了上述特点，因而是对云南历史的探寻总结，对省情民情的提炼升华，对未来发展的理性思考，对云南精神的科学定位。

简介：追溯以毛泽东革命历程为线索的革命精神，面加强和改善党的建设，振奋中华民族追寻“中国梦”会提出的改革目标具有重要意义。提炼其当代价值，对凝练党的精神共识，全的信心和精神风貌，实现党的十八届三中全

简介：法治精神和公共精神是促进美国社会自我治理和变革发展的民情要素。诚然,美国社会的法治精神和公共精神的产生有其自身的国情背景,并且其法治、公共精神处在资本主义以个人主义为核心的意识形态主导之下,这与马克思主义所倡导、社会主义核心价值体系所追求的法治、公共精神有着本质区别。然而,在现代社会治理中,法治、公共精神的作用与意义已得到验证,法治、公共精神的培育有其自身规律,其中的先进经验是可资借鉴的。

简介：精神分析批评作为一种文学批评方法，可以用于解释作者的创作动机和研究文学文本。简要梳理精神分析批评的理论渊源，分析其对文学研究的影响，指出其缺陷，旨在帮助文艺批评者更好、更有效地运用于文学批评。

简介：艺术创作的科学精神不仅是指技法的科学化,也包括把握题材、创造形式等思维方式和认识方法的科学化。新兴木刻的倡导者和扶持者鲁迅先生的美术观与＂五四＂新文化运动的主力方向是一致的,即以无产阶级美学观点为指导,主张学习外国资产阶级的先进的、科学的美学思想和绘画艺术,造成一股无与伦比的文艺力量以抨击封建顽固势力和反动军阀政府对于新文化运动的摧残和压迫。

简介：大学精神是大学的灵魂。1912年,随着中华民国南京临时政府的成立,我国具有现代意义的大学制度终于经过清末的萌芽发展而逐步确立。民国时期的大学精神主要包含自由、独立、民主及社会关怀四个方面。考察民国时期的大学精神对当前大学精神的培育和发扬有重要的借鉴价值。

简介：关公信仰是中国民间信仰的重要组成部分，其精神内核为忠义仁勇。晋商信仰关公，其在常年经商过程中所形成的精神品格绝大部分是这一精神内核的折射：他们对国家和企业有着高度的责任心和敬业精神，此为“忠”；对顾客讲求信誉，与同行伙伴团结帮扶，此为“义”；富而不奢，广行善举，此为“仁”；自强不息，敢于挑战和冒险，此为“勇”。

简介：毛泽东精神包括十个方面：救国强国的爱国精神、坚定信仰的执著精神、勤学善思的学习精神、实事求是的务实精神、勇于探索的创新精神、自强不息的进取精神、无所畏惧的斗争精神、人民至上的民本精神、一心为公的奉献精神、严于律己的自律精神。

简介：传统不是单指古代，它是集过去现在未来于一身，而我们都囊括其中的时空整体。在我们才来到这个世界上什么都还没来得及做的时候，就已经开始享受前人带给我们精神上的一切成果了。

简介：《周易》以"发现"形式来认识世界、把握世界,既有"贵道"的认知活动,又有"尚德"的德行建构,二者共同承载着社会性实践活动,衍生了"道"、"德"、"理"、"性"、"器"、"中"、"和"等概念,而运思出中国古代自然哲学的有机系统理论模型。

简介：体育文化与大学精神存在密切联系，研究体育文化的深层次影响及其在大学精神建构中的作用，对于未来的文化发展意义重大。体育文化中追求自由、卓越、团结、创新等要素是大学精神应有之义，体育文化的价值矛盾也在大学精神中形成映射。从长远看，体育文化的发展应当充分融入大学精神内涵及其呈现过程，对精英文化等传统文化理念应该有新的定位和传播，并推进终身体育等科学发展理念的树立、践行与稳定延续。

简介：根据素质教育的要求和人文精神的内涵，作为教师应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书，更主要的是育人，是帮助学生成长，创造完美人生的过程。

简介：包识生（1874~1934），又名一虚，字德逮，福建上杭人，民国时期上海名中医。十一岁起学医，二十多岁行医，在潮州、汕头一带开设＂耕心堂＂药店。1912年移居上海，与他人共同发起中华医药联合会及神州医药总会、江苏全省医药联合会，为当时中医救亡运动及中医教育事业做出了巨大贡献。学术方面，包氏不仅精于仲景之学，对于精神魂魄的概念及其之间的关系也不乏独到的认识。包氏认为，气内的精华名之曰精，血内的精华名之曰神，并从动、静两方面阐述了精与神的功能变化。包氏有关精神魂魄的论述与清代著名医家黄元御的观点似有异曲同工之妙。

简介：为深入学习贯彻党的十八大精神并全面贯彻党的教育方针，全国各级各类学校深入开展了“学习身边的张丽莉，做人民满意的教师”系列活动。张丽莉是当代青年教师的楷模，“张丽莉精神”是教师师德与师魂的高度凝练，体现了当代教师超越自我、追求卓越的人生哲学，展示了为人师表的崇高道德风貌和人性光辉，彰显了无私、奉献、责任、友善等社会主义核心价值观。在市场经济条件下，学习并践行“张丽莉精神”需要从自我做起，从小事做起，不断学习，善于创新，追求卓越，自觉确立道德信仰。

简介：

简介：张思德精神的内涵：一是全心全意为人民服务的精神;二是身先士卒,艰苦奋斗的精神;三是任劳任怨,不计个人得失的精神.张思德精神的历史意义：全心全意为人民服务的精神成为中国共产党的根本宗旨;自力更生,艰苦奋斗的精神成为中国共产党的优良传统和作风.张思德精神的时代价值：一是必须在思想上牢固树立“一切为了群众,一切依靠群众”的观念;二是必须在工作上大力贯彻党的“从群众中来,到群众中去”的群众路线;三是必须在作风上始终保持党和人民群众的血肉联系.