简介:周末,与我情同手足的好朋友姜禾突然兴致盎然地告诉我,她想与我策划一场精彩的演唱会。我刚听这话时以为她心血来潮。可后来一想,开演唱会可以让我们大显身手,展示一下自己的才艺,还能锻炼我们的表演、策划和组织能力,何乐而不为呢?我便欣然同意了。
简介:
简介:随着教学改革地深入,微课教学成为广泛使用的教学方式。本文从微课教学展开分析,论述运用微课教学提升新媒体策划专业中职学生的口语交际能力,重点分析微课教学模式在中职英语教学中的实践路径,以便提升中职学生的口语交际能力,提高整体英语水平。
简介:高校辅导员作为思政教育工作的主体,不断提高辅导员思政教育能力有利于更好地开展思政教育工作,进而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,促进学生的全面发展。本文就高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养对策作了相关分析。
简介:生活中,爸爸妈妈常常会为小家伙挑食而烦恼。如何了解其背后的真实原因,并恰当应对呢?
简介:幼儿园环境对幼儿起着极其重要的作用,一个优美整洁,充满童趣的环境能让幼儿感到愉悦、自信。幼儿园环境,作为一种隐性的课程,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面越来越引起人们的广泛重视。根据本土情况创设一个属于我们的校园,园本化特点的环境才会不断给人带来意想不到的感悟。
简介:本文基于对评价功能问题的思考,介绍了两种新出现的以发挥评价发展和促进功能为基本出发点的学前教育评价方案,即多彩光谱评价方案和米歇尔的作品取样系统评价方案,并对每种评价方案产生的理论基础、具体内容以及优缺点进行了分析,以揭示它们之间的异同及其对当前我国学前教育评价的启示。
简介:活动目标:1.通过观察、动手操作、观看课件,感知油的特征,来历。2.知道油是人们平时生活中不可缺少的朋友。3.体验动手操作的成功感。
简介:在幼儿园托班和早教指导机构里对婴儿心理发展水平进行评估是教师实施适宜的教育、检验教学效果和制定下一步保教计划的依据。那么,该如何制定出一套全新的、科学的、具有可操作性的婴儿心理发展评估方法?笔者将自己前期探索过程中的一些初浅思考梳理成文,希望和更多的同行探讨交流。
简介:古罗马时代,青年基督教士圣瓦伦丁冒险传播基督教义,被捕入狱,他的精神感动了老狱史和他双目失明的女儿,得到他们悉心照料。
简介:水库除险加固工程水土流失主要发生在施工期,施工时大量的开挖工作扰动了原来土层的稳定结构、弃土弃渣不合理堆放造成严重的水土流失。工程施工前对可能造成的水土流失进行预测,制定水土流失防治方案,合理安排水土保持工程措施、植物措施,并拟定水土保持方案实施的保障措施,确保有效防治施工期水土流失,保护区域生态环境功能。
简介:以青岛某单层轻型门式刚架厂房为背景,针对四种不同的结构方案进行对比分析,通过PKPM结构计算软件对四种结构方案进行了计算,探讨了柱脚连接形式、梁截面形式对钢结构厂房结构的挠度、侧移的影响,并比较了不同结构方案的综合经济效益,还对屋面坡度取值范围进行了分析。研究结果表明:不带吊车的单层厂房优选需用铰接柱脚;跨度较大时,刚架梁选用变截面可以取得较好的经济性。本文的研究内容可为同类工程的设计提供有益参考。
简介:课程方案的实施是一个复杂的教育过程,许多教育改革的成败,不只在于课程方案的科学与否,更在于实施课程方案的教师们的执行力。我国幼儿园课程改革和课程方案的实施在实践层面上出现的种种问题,与幼儿教师课程方案的执行力有很大的关联,因此重视幼儿教师课程方案的执行力,改善幼儿教师的教育教学行为是实现幼儿教育改革目标,提升幼儿教育质量的重要途径之一。
简介:男客去买什么—般人部会认为.男客去找小姐.是去买性。只不过有的是去买性机会.有的是买性技巧,有的仅仅是“尝鲜”等等。这些情况都存在.但是并不全面。
简介:关于发展适应性方案(DAP)文化价值的适用性卜玉华现在,美国80年代至今所提倡的“发展适应性方案”(简称DAn)已越来越为我国的早期教育工作者所熟悉和接受,似乎存在着对之不加分析地盲目推崇与运用的倾向。笔者试图从文化价值的角度对DAP的价值取向及其适...
策划“演唱会”
方案研析
运用微课提升新媒体策划专业中职学生的口语
高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养对策
挑食宝宝喂养方案
谈谈幼儿园环境的创设方案
两种学前教育评价新方案的对比——多彩光谱评价方案与作品取样系统
“油”——我们的朋友——大班科学活动方案
以课程为基础的婴儿评估方案探索
又见情人节——帮你策划一个浪漫又省钱的情人节——双鱼座女生的恋情
《广州市托儿所教养方案》编写说明
青少年地理科技教育活动实施方案
对方案教学中师幼互运行为的思考
"我要上小学"主题活动方案二则(大班)
周家水库大坝除险加固工程水土流失防治方案
某单层钢结构厂房结构方案的优化分析
幼儿教师执行课程方案的问题与策略探析
浅谈小学体育教学中创新思维的研究方案
性产业中的男客及艾滋病预防新方案
关于发展适应性方案(DAP)文化价值的适用性