简介：目前,我国群体性事件频发,严重影响了我国社会的稳定,而稳定历来都是关系到经济发展与社会长治久安的大问题。没有稳定的社会政治环境,一切改革发展都无从谈起。当前群体性事件频发的原因主要体现在社会矛盾堆积、城市发展欠缺、政府管理不到位及执法人员素质不高等。群体性事件还引发了一些社会政治问题。要预防和减少群体性事件,一要畅通社会沟通渠道;二要完善法律体系,促进社会公平;三要强化政府责任;四要提高民众的利益表达能力。

简介：2008年，我国发生了多起影响较大的群体性事件。群体性事件从发生数量、参与主体、发生原因、事件形式来看，都具有较鲜明的特．点。群体性事件的发生原因可以概括为三个方面，一是因社会资源的分布不公、利益格局变化产生的社会问题积累，二是一些地方政府和部分公务员不能依法行政、勤政爱民、廉洁自律，三是利益诉求渠道缺失。必须采取标本兼治的有效措施减少群体性事件的发生，维护人民群众的共同利益。

简介：为了解决环境群体性事件过程中各方利益主体的利益得失问题，采用文献分析法、案例研究法，分析了宁波镇海PX项目中政府、企业、民众三方的利益得失；运用福科的权力关系理论剖析了三方博弈过程并重点探索了政府和村民的权力关系。结果表明：在环境群体性事件中，各方利益主体应充分沟通、合理协商，秉持“政府主导、企业尽责、民众支持”的基本原则，以合理保障各方利益，尽可能减少环境群体性事件的发生。更多还原

简介：高校学生突发事件的发生,是近年来危害高校教学秩序正常开展的一个问题,如何迅速有效地处理好学生突发事件,成为摆在高校学生工作者面前的重大课题。本文谈谈应对学生突发事件的一些对策。

简介：媒体信息是一种公共资源，理应在突发公共事件出现时起到信息传播、沟通和反馈的作用，最大限度地为增进公共福利而发挥最大效益。在突发公共事件管理中，媒体不仅可以及时监视可能导致突发公共事件发生的各种潜在因素，而且在突发公共事件发生过程中作为政府和公众的代言人，完全可以沟通信息、疏导情绪，发挥积极引导的作用。因此，突发公共事件管理的实质是信息传播的管理；突发公共事件管理需要正确的舆论导向；突发公共事件管理离不开广泛的社会沟通。

简介：以唯物辩证法的科学方法解读重大突发事件,其偶然性与必然性共存、危难性与机遇性同在,具有鲜明的二重性。对重大突发事件的二重特性深入研析,在偶然中把握必然,在危难中抓住机遇,对于成功应对突发事件、提高党和政府的危机管理能力,及促进社会政治经济生活各层面的各个领域不断发展创新、与时俱进,都具有十分重要的意义。

简介：突发公共卫生事件中的信息因其关注度高而影响面大，从而容易形成信息变异。信息变异产生的原因在于自利性信息加工。信息自身、政府、媒体、社会环境以及受众等均会对信息变异及其程度产生影响。在信息变异过程中，信息传播明显沿熟悉的社会关系路径行进，较少传播至陌生，但是由于关系的交叉性，信息还是传播出去。政府在治理此事之时，最好沿着社会关系进行，以增强信任为目标，减少信息变异。

简介：作为社会学重要理论之一的社会角色理论,它包含角色失调、冲突、调适等重要理论和概念,有很强的现实意义。将社会角色的这些理论和概念应用到公安机关处置群体性事件中,分析其在处置过程中面临的角色失调及具体表现,并积极探索角色调适的路径,加强角色适应能力,以期为公安机关在群体性事件处置中找准位置,提高其处置的水平和能力。

简介："非典事件"、"海城事件"暴露了我国目前应急传播处理机制的诸多问题,为媒体应急报道提供了一个反观自身的契机.2004年月3月14日通过的宪法修正案将"戒严"改为"宣布进入紧急状态",此时反思我国政府应对突发事件的新闻信息发布制度,可谓正当其时.政府有责任也有义务加强管理信息资源,政府制定的新闻法规与政策应与新闻传播规律相适应.受众有权监督政府工作,也有权监督媒介.新闻应当按照方便受众接受和符合中国国情的方式传播.

简介：微博特有的传播模式给高校处理突发事件带来了很大的挑战。高校管理层应该在突发事件潜伏期、爆发期、延续期和解决期四个不同的阶段,充分利用微博采取有效的优化传播策略,为高校创造安全稳定的网络环境服务。

简介：由不同原因引起的突发事件都在一定程度上影响了高校正常的教育教学秩序。目前,高校突发事件应急管理工作存在着危机观念差、制度不健全、沟通不畅、处置不力、善后工作不足等现象,文章通过分析我国高校突发事件应急管理工作中存在的相关问题,提出完善应急管理工作应遵循的原则和对策。

简介：网络舆情监控是网络社会管理的重要内容。高校若对网络舆情监控不力,就容易引发突发事件,严重影响高校稳健发展。分析高校突发事件与网络舆情之间的关系,构建高校突发事件的网络舆情监控机制,有利于高校在突发事件处置过程中通过网络舆情监控使事件得到有效遏制。

简介：当前，网络成为反映社会舆情的主要载体之一，在各类社会事件尤其是一些突发事件中，网络经常成为第一信源和发展进程的重要影响因素，并在一定程度上开始引导主流舆论方向。了解网络奥情特点，掌握网络舆情发生、演变与网络舆情热点事件内容、生成路径与发布载体之间的关系，对于正确分析与有效应对网络舆情具有重要意义。

简介：高校突发事件不仅扰乱了学校正常教学秩序,给全校教职工及学生的工作、学习、生活带来困扰,也在一定程度上影响了社会和谐稳定;国内外敌对势力对高校思想上的渗透、高校内部管理存在的问题、后勤社会化问题及大学生自身认知存在问题等是高校突发事件的诱因,高校应在坚持以人为本、预防为主、快速反应、疏导教育和依法处置并重等原则的基础上,加强高校内部管理力度、开展应对突发事件的教育和培训、建立健全突发事件应急处置预案等方式来预防和处置高校突发事件的发生。

简介：群体性意外事件的现场管理，指挥员和指挥部门为管理群体意外事件现场情况而展开的指挥工作。公安部门在群体性意外事件的现场工作中，首先需确保资料来源的可靠、顺畅，其次需采用内外警示、现场控制、法制传播、现场取证等途径，从而恢复市场秩序。基于此，文章对群体性意外事件的现场管理的相关内容进行了详细的研究。

简介：“7·21”北京暴雨发生后，通过实证分析一周内网络舆情的重点、特点及其变化，可以发现“两个舆论场”在议题上的显著分化与矛盾。基于此，当重大突发事件发生后，政府和媒体必须做好区别于物质善后的“社会性善后”，树立善后问题前置的新意识，并制定善后沟通的基本策略，从而建立融多元主体于一体的重大突发事件的社会性沟通体系。

简介：自《政府信息公开条例》施行后，政府面对群体性突发事件的应对策略在不断加强。在10．17泸州群体事件中，政府在此事件的苗头、升温、爆发三个不同阶段中的处置虽有不足，但对比2008年发生的“6．28贵州瓮安事件”，仍有可供借鉴的经验。面对类似群体性突发事件时，政府应及时上报并发布信息。在新媒体环境下，政府应对群体性突发事件可谓有得有失。在此情况下，寻找到一个政府公开信息的策略模式乃当务之急。

简介：新媒体背景下,高校处理校园安全突发事件面临新的挑战,因此有针对性地提出新媒体环境下校园安全突发事件的应对策略是适应新问题、新形势的需要。通过对新媒体环境下校园安全突发事件的特点分析,探讨应对这些突发事件时高校应采取的策略,以提升高校应对和处理新型环境下突发事件的能力。

简介：突发公共事件是高校重点防治工作之一,由于突发公共事件的突然性、危险性及公共性等特点,让各高校触不及防。文章从大学生思想政治教育的角度切入,进一步探析如何对高校突发公共事件进行抑制。

简介：在新形势下，不可预见的突发性事件时有发生。交发事件给新疆高校思想政治教育的有效开展带来了挑战，同时，也给新疆高校思想政治教育提供了进一步发挥作用的空间。