简介：摘要：《C程序设计》课程作为一门程序设计课程，对高职的大部分学生而言是一门头疼的课程，作为一名从事多年程序设计类课程的教师，根据自己多年的教学经验，本文从教师和学生的角度来阐述如何提高《C程序设计》课程学习效果。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，算法与程序设计成为了培养学生逻辑思维和创新能力的重要途径。为了能够提升初中信息科技课程教学效果及质量，应加强对算法与程序教学方法进行探究，以此来培养学生的计算思维和编程能力，为培养新时代的信息技术人才奠定坚实基础。

简介：摘要：建筑设计AI的发展为建筑设计领域带来了新的机遇和挑战。AI在建筑设计中的应用，可以大幅度提高设计效率，生成大量的设计方案，并通过算法优化设计效果。然而，单纯依靠AI进行建筑设计也存在一些问题，比如设计方案的原创性和创新性可能不足，AI可能难以理解人类设计师对于设计情感和文化的需求。因此，将建筑设计AI与人类设计师结合起来，形成协作模式，成为了解决这些问题的一个可能途径。

简介：摘要：本文旨在对建筑设计师的创意思维与设计过程进行深入分析，论述在建筑设计中的重要性和作用，探讨建筑设计师创意思维的特点和发展方式。通过案例分析，展示创意思维在实际设计过程中的应用和影响，总结研究结果，提出对建筑设计师创意思维培养的建议。

简介：摘要：C语言程序设计课程是计算机类相关专业一门基础课程，对学生编程能力与逻辑思维能力的培养起着关键作用。但是在社会发展不断变革以及教育理念不断更新的今天，仅仅注重技术性知识传授已经无法充分适应人才培养需要，所以要在C语言程序设计课程教学过程中加入思想政治教育元素。本文对高校C语言程序设计课程思政教学进行了探索，提出了以下观点，以期能对高等教育的教学实践有所帮助和启发。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展与广泛应用，中职教育也迎来了诸多变革。基于互联网技术的线上教学模式对传统教学体系带来了冲击，迫使中职教育进行转型拓展。而线上线下混合式教学模式能够综合线上教育与线下教育的优势，取得更加显著的教学效果，目前已经在中职教育体系中得到了较好应用，在Python程序设计课程教学中也不例外。文章结合中职Python程序设计课程教学，分析混合式教学模式的有效开展对策。

简介：摘要：本文旨在研究轻工业中鞋类设计师的创新与设计理念。通过对现有文献和案例的分析，探讨了鞋类设计师在创新过程中所应考虑的关键因素，包括市场趋势、材料技术、功能性需求等。重点探讨了设计师如何结合传统工艺和现代科技，以及如何将可持续发展理念融入设计中。研究发现，成功的鞋类设计师通常具备敏锐的市场洞察力、创新的设计思维和对材料技术的深入理解。最后，提出了未来鞋类设计领域的发展趋势与挑战。

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简介：摘要：针对库卡机器人外部自动运行，分析了外部自动运行PLC程序设计的思路以及要考虑和注意的一些问题，另外针对库卡机器人cell程序，分析了cell程序的结构以及如何将自己的程序添加到cell程序中。特别强调了库卡机器人外部自动运行，机器人伺服上电需要严格按照时序的要求编写控制程序。

简介：摘要：本文针对导线测量平差的繁杂性及用户对处理软件的易用性要求，结合Visual Basic6.0语言的可视化编程的优势，依据导线测量平差的基本原理与方法，采用Visual Basic6.0语言编程方法，设计并实现导线测量平差系统软件。以一个具体导线实例验证系统的可行性和简便性，体现Visual Basic6.0编程在测量平差计算中的优越性。

简介：摘要：本文围绕电气工程自动化程序设计要点展开分析。首先简述了电气工程自动化的背景和意义。然后，介绍了程序设计的基础知识，包括编程语言、设计原则和方法。接着，详细探讨了电气工程自动化程序设计的关键要点，如控制逻辑、数据处理、通信接口等。通过实际案例分析，阐述了这些要点在实践中的应用。最后，总结了研究成果，并对未来发展趋势进行了展望。

简介：摘要：在核心素养背景下，基于项目式教学模式开展V B程序 设计课程，把 V B知识点与教学案例相融合，既提高学生的 编程兴趣，培养学生的计算思维，又能从多个层面促进学生 和教师的教学相长。

简介：摘要：本文旨在探讨基于C语言程序设计课程的思政逆向教学设计。通过分析课程思政教育的重要性，提出逆向教学设计的方法，结合C语言程序设计课程的特点，实现课程思政教育目标。研究结果表明，逆向教学设计能够提高课程思政教育的效果，有助于培养学生的综合素质。

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简介：摘要：《Python语言程序设计》是本科计算机基础教学过程中第二层次的学习课程，在课程讲授过程中，教师针对程序设计类课程特点，深入挖掘课程思政点，用知识点将相关连贯的若干实例整合成案例，以案例为载体将专业知识和思政元素自然融合在课程内容中，为程序设计类课程的课程思政改革探索新思路。

简介：摘要：C语言程序设计是中职计算机专业的重要课程，旨在培养学生的编程思维和实际应用能力。然而，传统的教学模式往往很难激发学生的学习热情和创新意识，教学效果也无法满足教学目标。因此，文本针对传统教学模式的不足进行分析，探讨了C语言程序设计创新教学的策略和方法，希望能够为提高教学质量和学生的编程能力提供一些参考依据。

简介：摘要：基于OJ系统和在线课程混合驱动的程序设计课程教学新模式。通过结合OJ系统的实时评测和在线课程的灵活教学方式，该新模式旨在提高学生的编程能力、解决问题的能力和自主学习能力。OJ系统和在线课程在程序设计教学中的应用优势，设计符合课程教学目标的混合模式以及教师在此模式下的角色转变。学习反馈和效果评估在混合教学模式中的重要性，混合驱动的程序设计课程教学新模式对学生学习效果和教学质量的积极影响。基于此，本篇文章对OJ系统和在线课程混合驱动的程序设计课程教学新模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨基于Python的高中程序设计课程教学方法，并结合实践经验提出有效的教学策略。首先，介绍了Python语言的特点和在教育领域的应用前景；其次，从课程设置、教学内容和教学方法等方面提出了针对高中程序设计课程的教学方法探索与实践。最后，总结了教学方法的优势和不足，并对未来的研究方向进行了展望。

简介：摘要：本文探索性将“一题多解”教学策略应用于“理实一体化”教学课程，通过对“计算当前日期是本年度第几天”这一问题，分别采用C语言中的基本流程控制语句、多路分支语句、数组和函数四种方法从不同角度展示解决问题的方法和技巧，帮助学生加深对C语言知识点的理解并增强学生灵活运用知识技巧能力，以达到“串珠成线，简洁高效”的目标，帮助学生梳理整体知识脉络，提高教育教学质量。

简介：摘要：本文旨在探讨规划设计师在项目前期概念方案设计中的创新思维。通过分析设计师的角色和作用，以及影响创新思维的因素，我们发现创新思维在概念方案设计中起着至关重要的作用。本文将通过案例研究，结合实际工作经验，深入探讨规划设计师如何运用创新思维，提出具有前瞻性和可行性的设计方案，为城市发展提供有力支持。