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  • 简介:由于医学是一门经验性很强的学科,医学生从医学院校毕业走向临床,必须经历见习、实习期的培训,经过上级医师的传帮带,才能逐步成长为一名有独立执行能力的医生,实习阶段的学习对于将来的从业至关重要。但是,有很多学生或医院,对于这一阶段的学习尚未足够重视,或者未抓住重点,使得学生在临床迷迷糊糊跟着老师学了2~3年,最后,临床思维没有,

  • 标签: 医学 教学 才能 人员素质
  • 简介:摘要: 新时代的发展环境下,构建具有时代特色的医疗课程,是时代提出的新要求。从目前整体发展环境上来看,我国医生人数紧缺,临床实践教学严重不足,当务之急是要筹建医学课程中心、制定科学考核机制、通过各种人才实践培养模式,提高医学生的专业水平,提高医学老师的授课质量。

  • 标签: 新时代 医疗 专业 质量
  • 简介:摘要阐明创新型药学人培养实践教学的重要性,总结了创新型药学人培养实践教学的现状及改革趋势,提出药学创新人才培养实践教学中改革措施,构建药学创新人才培养实践教学体系、考核监控体系与激励机制的新思路。

  • 标签: 创新型 药学人才 人才培养 实践教学
  • 简介:摘要: 新时代的发展环境下,构建具有时代特色的医疗课程,是时代提出的新要求。从目前整体发展环境上来看,我国医生人数紧缺,临床实践教学严重不足,当务之急是要筹建医学课程中心、制定科学考核机制、通过各种人才实践培养模式,提高医学生的专业水平,提高医学老师的授课质量。

  • 标签: 新时代 医疗 专业 质量
  • 简介:【摘要】目的:研究全科医学人培养现状,并针对性采取相关解决对策来提高全科医学人培养质量。方法:调查分析2020年某区基层医疗机构所招募的医学生资料,就当下全科医学人的培养现状进行分析,并采取对策加以解决。结果:全科医学人培养中面临着缺乏统一标准,教学质量低;组织不统一,缺乏指导;能力不足,实践性不强等问题;基于问题的解决对策,可为全科医学人的培养提供可行性借鉴。结论:全科医学人培养中取得一定成效的同时也面临着较大的问题,而针对性处理对策的应用,为有效解决相关问题提供可行性借鉴。

  • 标签: 全科医学人才 培养 现状 对策
  • 简介:摘要随着社会和经济的发展,民营医院如雨后春笋,迅速发展。然而民营医院的发展也面临许多问题,有限的医学人资源与其发展的矛盾日益凸显,人才引进与稳定是民营医院亟待解决的主要问题。民营医院面临着人才引进困境、人才流失率高和结构不稳定等问题,针对这些问题,笔者对民营医院人才所面临的问题进行分析思考,提出民营医院人才流动性大,稳定性低、人才结构不合理,未能形成合理的人才梯队、忽视医学人培养等观点,并就此提出民营医院医学人引进和稳定的对策。

  • 标签: 民营医院 人才 管理 现状 稳定
  • 简介:摘要本文简要介绍了在药学教育发展的新形势下,药学复合型创新实用人才培养模式的构建及其在教学理念、教学体系、教学模式、教学内容、教师队伍、教学方法和手段等方面进行的全面而系统的改革。

  • 标签: 药学 人才培养 教学改革 复合型人才
  • 简介:摘要:在医学相关专业中,生理学属于基础课程之一,其知识点多、细节性多特征显著,同时知识点之间的联系性、逻辑性紧密,所以在生理学教学实施方面,必须要注重探索和创新教学方式,不断提高创新性人才的培养水平。本研究综合文献报道内容,对生理学教学改革培养创新型医学人进行综述,报道内容如下。

  • 标签: 生理学教学改革 创新型 医学人才
  • 简介:【摘要】医学高层次人才的引进和培养是医学教育事业的重要支撑,也是提高医疗服务水平和推动医疗事业发展的关键举措。然而,当前医学高层次人才引进和培养机制存在一些问题和挑战,如引进机制复杂、培养机制不够创新、医学教育与医学领域的脱节等。本文针对当前医学高层次人才引进和培养机制存在的问题,提出了深化“医教协同”的理念,以及建立医学高层次人才引进和培养机制的具体措施。

  • 标签: 医学高层次人才 医教协同 引进机制 培养机制
  • 简介:摘要:中医的阴阳理论,作为中华传统文化瑰宝之一,实际上蕴含了深刻的科学内涵和严密的逻辑体系。这一理论并不像某些观点所认为的那样属于玄学或者非科学范畴,反而,它与其他中医理论如经络学说一样,具有内在的科学性,只是目前的科学技术水平尚无法全面、彻底地解读和证实其复杂而精微的存在机制。因此如何认识中医阴阳理论,就显得尤为重要。

  • 标签: 中医 中药 能量运化 阴阳 中药材 载体。
  • 简介:摘要:由于受到经济社会的持续健康发展以及高新技术产业的不断兴起的影响,人们不仅仅只是拘泥于基本的吃饱穿暖的生存生活需要,纷纷开始追求更高质量的生活。所以,越来越多的人开始关注健康问题,开始注重养生保健。特别是近些年来健康中国建设的提出,更使健康保健问题上升到了战略政策的高度。可是,要想实现健康中国建设的宏伟蓝图,就需要把每一个人民群众的健康摆在首要位置。在这种大背景之下无疑对医学人建设提出了新要求。而对新型医学人的培养不仅仅是时代发展的大趋势,而且也是医学领域主动适应时代发展潮流的一种表现,是十分值得研究的一个话题。所以本文主要就健康中国建设,对新型医学人培养新要求进行一定的论述。

  • 标签: 健康中国建设 新型医学人才 创新 医学人才培养
  • 简介:摘要:在公立医院的发展中,医学人队伍建设是非常关键的部分,医学人队伍建设也是衡量一所公立医院核心竞争力的关键要素。公立医院的医学人结构具有一定的特殊性,能否做好医学人队伍建设工作,成为各大医院目前面临和亟须解决优化的核心问题。但在实际的医学人队伍建设中又面临着一定的困境,因此,加强公立医院的医学人队伍建设是非常必要的。

  • 标签: 公立医院 医学人才队伍建设 困境 管理策略
  • 简介:摘要:当前,临床药学新的使命已拓展到除药师传统职能和以合理用药为核心的药学服务以外的精准药学、循证药学、新药研发、药物经济学与药物政策等多个领域,这是对传统药学教育和现行临床药学教育体系的严峻挑战,临床药学高层次人才培养改革势在必行。医学教育要主动适应医学新发展,建立起具有中国特色的医学人培养体系。

  • 标签: 新医科 医学生 地方医学类高校
  • 简介:摘要:医疗行业的工作具有较强特殊性,创建医院人才梯队成了行业里的热门话题,相应的论文也是层出不穷。现阶段,医院基本已全面实现信息化管理,而本论文认为,在信息化全面实现的前提下,却忽视了对现代人力资源的专业管理。据考察,不少医院缺乏专业的人力资源管理,而对如何将信息化纳入人力资源管理,科学创建医院人才梯队,保证医院的发展,却没有足够的重视。为此,本论文尝试从人力资源管理与信息化结合的角度,浅议如何在人力资源管理中使用信息化,从而更加科学地创建人才梯队。

  • 标签: 人才梯队,人本管理,信息化
  • 简介:摘要:目的:探讨老年人模拟体验教学在老年医学人培训中的应用。方法:抽选我院在2021年9月至2021年11月期间进行老年医学人培训护士共计16名,按照计算机乱序的方式进行分组,将所有被选定的研究对象随机分成两组,即实验A组和实验B组。其中,实验A组共计8名,实验B组共计8名。应用传统教学于实验A组,应用老年人模拟体验教学于实验B组,观察和对比两组教学模式。结果:根据研究数据可知,实验B组培训班护士的考核总成绩(193.86±3.02)分显著高于实验A组(169.65±4.37)分,组间数据差异较大,P<0.05;实验B组带教老师教学满意度(87.50%)显著高于实验A组(75.00%),组间数据差异较大,P<0.05。结论:与传统教学相比,在老年医学人培训中,采用老年人模拟体验教学的模式开展教学工作,能够强化其护理知识,提升其护理技能,提升对带教老师教学的满意度,可推广。

  • 标签: 老年人模拟体验教学 老年医学人才培训 培训 效果
  • 简介:摘要:全科医学人是确保医疗事业取得新突破的关键,也是实现社会卫生服务可持续发展的重要保障。各大高等院校应加强医学专业人才培养,积极拓宽全科医学教育渠道、模式等,医学教育要适应时代发展。研究生扩招使得我国全科医学教育进入新的发展阶段,为地方高校建立应用型全科医学人培养提供了新挑战和机遇,为此,本文将简述全科医学人培养模式改革方法,探索优质创新改革途径及实践,为相关院校培养人才提供参考依据。

  • 标签: 地方高校 应用型全科医学 人才培养模式 探索 实践
  • 简介:辅导员作为地方高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.由于军校学员的军事化管理,在日常中更多强调的是依据条令条例,坚持正规化管理,并未给各班配备辅导员.但目前军校学员的成长特点,军校环境封闭的特点,以及繁重的学业压力,严格的体能考核和对今后工作的未知等.这些因素都会造成学员在思想上的波动,影响他们的成长学习.

  • 标签: 辅导员 岗位胜任能力 航空航天医学
  • 简介:全科医学是服务于基层社区与普通家庭,整合多学科、多专业内容于一体的新兴专业学科,同时全科医学所培养的全科医师担负着"居民健康守门人"的重大责任,为我国基层卫生保障及医疗扶贫做出巨大贡献[1,2]。为了进一步提高我国全科医学人水平,规范化培养全科医师综合能力,教育部、卫计委委托各医学高等院校及其附属医院充分发挥其教学及师资优势,积极投入到开办专门全科医学专业及全科医学人培养工作中。

  • 标签: 住院医师规范化培训 全科医学
  • 简介:摘要:本文旨在探讨在高水平公共卫生学院建设中,如何通过“五育”融合培养预防医学人,以提高我国公共卫生事业的发展水平。通过分析当前预防医学人培养的现状和问题,提出具有针对性的改革措施,为我国公共卫生事业的发展提供有力的人才支持。

  • 标签: 公共卫生学院 五育融合 预防医学人才 培养路径