简介：

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简介：摘要卫生检验工作与人们的身体健康和生活息息相关，是关乎国计民生的基础性行业，是国家战略发展的重点。通过分析，认为卫生检验工作对社会主义经济建设和国家卫生工作的地位和作用体现在一方面，卫生检验工作决定了社会主义经济建设的质量和可持续性；另一方面，卫生检验工作决定了国家卫生工作目标的实现程度。根据上述结论，从进一步深化对卫生检验工作必要性的认识、强化卫生检验工作的组织和保障体系建设以及进一步提高卫生检验能力等方面提出了进一步完善我国卫生检验工作、促进其更好地服务于社会主义经济建设和国家卫生工作的政策建议。

简介：摘要目的通过适当的健康宣教，降低社会因素剖宫产率。方法从门诊做起，通过对产前孕妇进行分娩相关知识的健康宣教及心理护理，对入院时有剖宫产要求的待产妇，先予以调查评估，有针对性地进行相关宣教，产时加强基础护理和心理护理。结果健康教育在降低社会因素剖宫产率中作用显著。

简介：摘要目的浅谈规范化产前教育对降低社会因素剖宫产的影响。方法选择在我院建卡分娩符合入选条件的初产妇182例，随机抽取分为对照组89例和观察组93例。对照组采用传统的产科检查，而观察组则进行规范化的产前教育，每例孕期参加不得少于3次学习，观察产前教育对分娩结局的影响。结果观察组在参加产前教育后社会因素剖宫产明显降低（P＜0.05）。结论通过规范化的产前教育有针对性对社会因素剖宫产进行分析，让孕产妇充分认识剖宫产和阴道分娩的利弊，调动孕产妇阴道分娩的主观能动性，降低社会因素剖宫产。

简介：摘要目的分析和研究阶段性健康教育对康复期精神疾病患者在临床康复以及回归社会等方面的作用和影响。方法随机选择康复期精神疾病患者78例，分为对照组和观察组各39例，分别实施常规治疗和在常规治疗的基础上给予阶段性健康教育干预。结果经过1年随访观察，在PANSS评分方面，观察组明显低于对照组，差异显著（P＜0.05）；在生活质量方面，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对康复期精神疾病患者实施阶段性健康教育干预，能够有效的强化病情康复情况，提高患者的生活质量，对患者早日回归社会具有重要作用。

简介：摘要目前，对于精神分裂症的治疗主要分为药物治疗和心理社会干预以及康复治疗。国内外研究数据一致显示对于精神分裂症患者采用心理社会干预治疗不仅可以降低患者的复发率而且还降低了患者的再住院率。本文主要对当前有关精神分裂症患者重返社会的心理社会干预做一综述。首先，本文介绍了针对精神分裂症的患者采取的几种心理社会干预；其次介绍了心理社会干预在治疗精神分裂症患者中的应用。

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简介：摘要甘特图能够反映每个时间段的工作计划和实际进度，利于项目执行人及时调整，也利于项目监管人员对项目实施有效监管。

简介：摘要目的探讨社会相关因素对早产的影响和预防保健措施。方法通过回顾性分析2009年1月—2011年12月我院住院分娩的390例早产产妇的临床资料并与非早产5210例产妇比较。结果产前检查次数少、首次产检时间迟、文化程度低、经济收入低、从事重体力劳动、经历负性事件的产妇发生早产的比例均明显高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.01）。结论社会因素可导致早产的发生，加强围产期保健，提高保健意识对降低早产发生有积极作用。

简介：摘要我国高血压患者正以每年1000万的数量在增加，给国家经济发展带来了沉重的负担，给居民健康水平带来了很大的威胁，在健康社会决定因素框架的视野下，我们应将慢病防治措施融入到国家政策的方方面面，从居民日常生活环境和社会结构因素入手，消除健康的不平等，促进居民健康发展。

简介：摘要结合医学心理学的医学模式特征及《内经》探讨了中医最早起源并主导于心理治疗，在《内经》中不但形成完整的生物-心理-社会医学模式，而且上升到心理是致病养生的根本因素，心理诊疗是最高原则。这种古今模式的对接吻合对现代中医有积极的促进作用。

简介：摘要分析男护士职业优势及社会需求，从国家、医疗单位、患者角度采取相应措施，树立男护士职业形象，促进国家护理事业发展。

简介：摘要目的通过对社会因素剖宫产原因的分析，探讨降低剖宫产率的相应对策。方法对2012年3月～2015年3月住院的275例社会因素剖宫产的原因进行分析总结。结果社会因素剖宫产的原因孕妇对新生儿安危、对分娩痛、分娩后盆底肌功能障碍担忧及待产情绪干扰等因素;社会文化及陈旧习俗因素;社会经济和信息化传媒负面作用及医疗机构助产能力下降等因素。结论规范新产程标准的处理，严格掌握剖宫产手术指征；强化产科医生围产医学技术培训，强化孕产妇及家属的知识宣教，从而提高阴道分娩率，降低剖宫产率。

简介：摘要自杀是由遗传、人格、社会环境、疾病等多种因素作用下相互作用的结果，其中社会环境因素占有非常重要的因素。本文主要从社会因素、家庭因素方面，对社会环境因素方面的最新研究进展做一总结。以后的研究除了进一步发现更多的关于自杀的危险因素，还应当建立和完善自杀的预防和干预体制。

简介：摘要影像解剖学作为影像专业的基础课程。其面临着图像信息丰富、学时短，学生学习理解困难等问题。为了使影像解剖学教学效果提高，学生能快速在短时间内掌握最多的知识点。现在我校影像解剖学教学中开展建构主义教学方式。即利用建构主义的情境、协作、交流和意义建构四个环节使学生掌握知识点。

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简介：摘要目的探讨镇痛分娩对降低社会因素剖宫产率的作用。方法选取我院开展镇痛分娩的产妇183例作为观察组，同时选取同期未开展镇痛分娩的产妇183例作为对照组，对比两组新生儿Apgra评分和第一产程时间，并对近年的剖宫产率及社会因素剖宫产率进行分析。结果我院自2015年11月开展镇痛分娩后，剖宫产率和社会因素剖宫产率均显著低于未实施镇痛分娩前（P<0.05）。观察组Apgra评分和对照组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。观察组第一产程时间显著短于对照组第一产程时间（P<0.05）。结论镇痛分娩对降低社会因素剖宫产率具有显著作用，可有效缩短第一产程，值得临床推广。

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