简介：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》对于社会主义初级阶段矛盾新特点和新矛盾、当前我国社会阶级矛盾和阶层矛盾进行了新的表述，并从经济结构、人的因素、公平正义、消费的角度提出了解决这些矛盾的新举措，进一步丰富和发展了社会主义初级阶段矛盾理论体系。

简介：对于初级阶段的汉语学习者来说,汉字通常被认为是最难的一项,因而有些学习者往往采取绕着走的态度来学习汉字。学习汉字可以采用＂拼音先行,继之语文并进＂、＂先识后写,识写并重＂、＂整字教学,整字认读,整字识记＂、＂电脑输入协助汉字学习＂的原则进行初级阶段的汉字教学。同时要注意从汉字本身的特点如现代汉字构形和构义、构词能力强,与非汉字圈语言的字母近似的特点进行教学。

简介：苏联社会主义的兴衰包括俄国十月革命、在列宁和斯大林的领导下苏联社会主义建设的成就、赫鲁晓夫与戈尔巴乔夫的改革以及苏联的解体等知识点。历年中考对本部分的考查一般以选择题为主．考查苏联经济建设模式的问题几率较大。

简介：摘要社会主义荣辱观囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合。具有很强的创新性、时代性和现实针对性。在全面建设小康、构建和谐社会的今天，学习倡导社会主义荣辱观，关键是把它变成良好的社会风尚和强大的精神力量，变成全国人民的自觉行动。

简介：中国特色的社会主义,是当代中国发展进步的一面旗帜。在中国特色社会主义的历史进程中,中国共产党把马克思主义普遍原理同中国改革发展的具体实际相结合,逐步探索出一条具有中国特色的社会主义发展道路,相继提出了邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观等一系列新的理论论断。这些理论成果围绕中国特色社会主义的历史主题,共同构成了中国特色社会主义理论体系,凸显了中国特色社会主义的理论特征。

简介：摘要我国金融部门掌管着巨大的社会财富和金融资源，对经济发展承担着义不容辞的社会责任，具有构建社会主义和谐社会的天然职能和历史使命。

简介：目前,学界普遍认为社会主义本质论、社会主义初级阶段论和社会主义市场经济论＂三论＂是中国特色社会主义理论体系的重要理论基石。＂四个坚持论＂即坚持四项基本原则无论从历史唯物主义的理论原则还是建设中国特色社会主义的现实需要,以至于中国特色社会主义理论体系理论建构的需要,它都具有基础地位和决定性作用,它应是中国特色社会主义理论体系理论大厦的第四个重要理论基石。

简介：<正>本期接上期,解读社会主义核心价值观"自由、平等、公正、法治"的内容。自由要在规则之中寻自由"自由"是人的权利的核心内容,具有多种含义。我国宪法列举了自由包含的9方面内容,如人身自由,言论、出版、集会、结社、游行、示威和宗教信仰自由等。

简介：摘要中国的发展道路是曲折的，从新民主主义过渡到传统社会主义，又从传统社会主义过渡到中国特色的社会主义，中国特色社会主义是集马列主义、中国古典政治文化、新民主主义、传统社会主义、民主社会主义和现代资本主义百家之说而成一学的产物，是中国人民的必然选择。

简介：本考点在历年各地中考中均有涉及．具体考查中共八大的主要内容和历史意义、探索社会主义道路中的严重失误以及我们从中吸取的教训等。鉴于历年中考一直把中国共产党的重要会议．特别是有关党的建设当作考查重点．2012年中考中有关这方面的内容将仍会是考查重点，考查形式会以选择题、活动探究题为主。

简介：知识整合1．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，核心是依宪治国。2．在我国，人民是国家的主人，一切权力属于人民。3．坚持和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度；坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。

简介：中国特色社会主义理论体系的形成和发展有其时代条件、时代依据、时代需要和时代必然性。中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在中国特色社会主义事业和现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的科学理论体系，具有鲜明的时代背景和深刻的实践基础。认真研究和学习中国特色社会主义理论体系形成的实践基础对确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性具有重要的现实意义。

简介：中国共产党成立90年来,不断进行理论创新,先后创立了两大理论成果。其中,中国特色社会主义理论体系是在我国改革开放和现代化建设新的历史时期形成的,是马克思主义中国化的最新理论成果。这一理论成果不仅内涵丰富,思想深刻,而且蕴含着马克思主义的基本理论特质,具有鲜明的辩证特征。本文从四个方面对中国特色社会主义理论体系的辩证特征进行了论述。

简介：中国特色社会主义理论体系具体包含邓小平理论、＂三个代表＂重要思想以及科学发展观等重大战略思想,是一个科学的理论体系。其每一部分都包含着丰富的人本意蕴,以人为本始终贯穿于中国特色社会主义理论体系的发展过程,构成了整个理论体系的一条发展脉络。

简介：一、宗教与构建社会主义和谐社会的关系我国自古以来就是一个多宗教的国家,目前形成了佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教和睦相处的格局,在这些宗教的教义中,都有相关和谐的内容。在我国信教群众是一个不容忽视的力量,充分利用这一力量将会促进整个社会的和谐。在各种各样的

简介：进入新世纪新阶段，我国经济体制与社会结构发生深刻变动，存在着大量不同的阶层和利益群体及由此所带来的不同的利益观和价值观，延缓了构建和谐社会的进程。文中从社会主义和谐文化的定义着手，从核心理念、根本、评价尺度、价值取向及培养目标的角度对社会主义和谐社会的科学内涵进行了思考。

简介：摘要社会主义核心价值体系是思想政治教育的重要内容，高校思政理论课教师应具有高度的政治责任感和崇高的使命感，突出理想信念教育，努力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强社会主义、集体主义、爱国主义教育，强化大学生的基本思想道德素质。

简介：

简介：社会主义国家的改革与演变的主要内容包括：赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革；探讨改革失败原因，为我们提供的教训。这部分内容是历年中考的一个重点，各地中考多有涉及。预计2012年可能会把我国的改革开放与苏东剧变进行比较．考查二者对我们今天现实的教训和启示作用。考查题型多为选择题，也可能涉及简单的材料题。复习过程中要注意理解社会主义发展与改革不会一帆风顺．知道只有实事求是、立足国情，以经济建设为中心．大力发展社会生产力．才能使我国的改革继续深化发展的道理。

简介：社会主义集体主义作为我国道德意识形态和道德原则，是社会主义核心价值体系的思想基础，本文从集体主义的内涵和历史类型着手，阐释社会主义集体主义发展的两个阶段；提出我国在践行集体主义过程中，集体主义遇冷以及高职学生集体主义思想匮乏现状的反思。