简介：

简介：随着高校规模的扩大，高校内部逐渐采取了学校统一领导，二级学院管理的财务管理模式。然而，目前二级学院的财务管理存在不少问题，应实施审计监督，以规范资金的使用和管理。

简介：正我国是世界上老龄人口总量最多、增量最大的国家,养老事业面临的挑战尤为严峻。养老资金管理包括筹集、运作和发放这三个环节,其中运作环节直接关系养老资金价值,是养老资金管理的关键和难点。发挥金融市场作用,优化养老资金运作,维护和提升养老资金价值,是我国应对

简介：正5.监管思路有待更新。监管目标一定程度上局限于"看住"资金,贯彻"受益人利益最大化"和促进保值增值的措施力度不够。监管模式主要依靠数量比例约束,贯彻"审慎人"理念和调动管理机构能动性不够。在机构监管上,一定程度上局限于对制度执行的检查,尚未建立基于风险控制的监管体系,配合资格准入审批的惩罚淘汰机制有待加强。在监管手段上,

简介：各区县（自冶县、市）财政局、劳动和社会保障局、就业再就业办。北部新区产业促进局：为贯彻落实《国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知》（国发[2005]36号）和《中共重庆市委重庆市人民政府关于进一步加强就业再就业工作的通知》（渝委发[2005328号），根据财政部、劳动保障部《关于进一步加强就业再就业资金管理有关问题的通知》（财社C2006]1号），结合我市实际，经市政府同意。现就我市加强就业再就业资金管理有关事宜通知如下：

简介：'三支一扶'是支教、支医、支农、扶贫的简称。从2006年开始,'三支一扶'工作已经历经了十一个年头,对我国广大经济欠发达地区的教育、卫生、农业、扶贫等事业发展起到了重要的促进作用。'三支一扶'补助资金是各级财政专项资金,是'三支一扶'工作正常开展的重要保证,分配好、使用好该项资金,充分发挥其功能

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简介：当下岗成为中国走向市场经济的产物，当失业与我们的生活不再陌生，我们都不得不面对因历史原因和社会转型的现实而带来的下岗失业洪流对社会生活的冲击。社会主义市场经济体制改革一方面带来了经济的飞速发展和人们物质生活水平的提高，同时，也给精神文明建设提出了一个新的研究课题，即：两性平等和妇女权益的保障。在当前的国情下，两性平等和妇女权益保障的问题集中体现在对女性劳动权益的保护上。关注女性就业，维护女性权益既是社会责任，还是社会义务。

简介：本文所指工程物流,即围绕建设项目、由物流企业提供某一环节或全过程的物流服务,目的是通过物流企业的专业技术服务,给予投资方最安全的保障和最大的便利,大幅度降低工程成本,保证工程项目的如期完成。这些服务有时包括了建设项目的设备采购、包装、装卸、运输、固定、安装、回收的全过程。

简介：秘鲁是近年来经济增长最快速的南美洲国家,具有良好的发展前景和优越的投资条件。为了快速推动经济的发展,加大招商引资的力度,秘鲁实行了较为开放的招商引资政策,给予外国投资者享有本国居民的同等待遇。本届总统乌马拉非常注重发展与中国的合作。目前而言秘鲁已经成为中国在拉美最大的投资目的地,同时也是中国商业、金融、投资等各个领域进入拉美的入口。

简介：治理失业,扩大就业,是整个人类面临的共同难题,更是我们这样一个人口大国迫切需要解决的重大现实问题。在社会保障制度还不够完善、失业保障的范围还不够广、失业救济的水平还比较低的情况下解决失业问题,压力是相当大的。

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简介：中国邮政办理储蓄业务始于1919年，解放后于1953年停办。1986年．邮电部与中国人民银行根据国务院的指示恢复开办了邮政储蓄业务。20年来，邮政储蓄业务从无到有．从少到多，业务从单一化到今天的多元化，规模不断扩大．服务手段不断完善，已成为我国一支重要的金融力量。

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简介：一、职业倦怠的概念虽然在过去的30余年里与职业倦怠相关的新闻报道和研究文献不断增多，但到目前为止，学者们仍未能就职业倦怠的概念界定达成一致性意见。1981年，第一届国际职业倦怠研究会在美国费城召开，Chr1stlnaMalsch（1982）引用了15种不同定义：Pelman＆Hartman（1982）更是指出了当时至少有48种不同的定义。可见，职业倦怠已经成为多学科研究的对象，众多学者从不同角度对它进行了理论和实证研究。

简介：近5年来,全球矿业市场持续低迷,矿业经济下行压力不断加大,矿产品价格大幅下降,国际矿业上市公司的市值缩水严重,许多初级勘探公司或倒闭或在生死边缘徘徊,这些矿业公司的股票更是无人问津而成为了＂僵尸股＂。全球矿业市场现状尽管全球矿业已连续5年呈现出下行态势,但趋冷态势仍在继续中,且尚未出现好转迹象。据相关数据显示,受全球宏观经济增长复苏疲软且不稳定的影响,全球矿业指数延续了2011年年中以来整体下行的态势,

简介：高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,基于此,阐述高等职业教育和高职院校的概念,提出高等职业教育的办学定位,探讨高等职业教育办学应遵循的原则。

简介：在网络环境中,以交互活动为主要研究对象,对交互和教学交互的概念进行界定,提出网络环境中的四种类型,即学习者与内容的交互,学习者与教师的交互,学习者之间的交互,教师与内容的交互。通过分析各种交互的特点及其所采用的媒体技术,影响交互的因素,期望全面地了解网络远程交互的影响关系,为远程教育工作者和学习者提供一定的参考。