简介：王研充，1994年毕业于山东曲阜师范大学美术系。先后师从著名书画家杨象宪、闭荫南、吴悦石先生。二十多次入展中国书协主办的书法展。荣获中国书法家协会“中国书法进万家活动”先进个人、“中国石油书法家”、“新疆十大青年书法家”等称号。出版有《王研充书法集》等多部。作品被中国国家体育馆、张海书法艺术馆等机构收藏。

简介：思想政治工作人员必须具备三大基本功——能说、会写、肯干，其中“会写”是最核心的工作内容，它是把连接“说”与“干”的纽带，是思想政治工作成果最后的“结晶”。政研文章写得如何，直接关系影响到思想政治工作最终成果的形成与质量的好坏。

简介：衡量一篇政工研究文章有无深度和力度，除了看能否抓到引入关注的新课题之外，很大程度上要看论理是否透彻、事实是否充分、分析是否到位、见解是否深刻、特色是否鲜明。要写好一篇政研文章，在写作中就应突出“有理、有物、有味”。

简介：“爸爸18岁时从福建去了日本，他告诉我‘我与中国有关系’，所以我要到中国来。”出生于日本横滨的14岁华裔男孩翁政宏，6岁起便开始在日本横滨山手中华学校读书。谈及首次中国之旅，他庆幸“在日本学会了汉语，到中国可以很流畅地和中国人讲话”。

简介：党的十八届四中全会就全面推进依法治国作出部署，秘书工作作为国家治理体系的重要组成部分，应率先依法依规开展工作。在决策程序要严格按法律程序办理，公文办理中拟办成为决策的必经程序．依法拟制公文拟办是依法行政、依法治国和提高治理能力的要求，但在实践中拟办意见的起草存在违规行为，本文有针对性地提出了拟办意见研提的思路，从阅知件、通知函件、请示件、批示件等类型分别做了案例分析和归纳，以提高秘书机构依法行政、以文辅政的能力。

简介：

简介：《汉语学》简评何九盈《汉语学》（许威汉著）是一部汉语通论性质的著作，全书４０余万字，广东教育出版社１９９５年出版。早在３０年代中期，王力先生写过一本《中国语文概论》（后改名为《汉语讲话》），内分绪论、语音、语法、词汇、文字等五章，全书只有五万余字。从...

简介：原加拿大多伦多市皇家安大略博物馆远东部研究员，台湾大学、台湾世新大学教授陈新雄著《陈新雄语言学论学集》于2010年10月由中华书局出版。本书收录了作者60岁之后的论文21篇。全书共分四部分。

简介：《汉语语汇学》指明了语跟词以及其他语言单位的区别，证明语是独立的语言单位；论证了语汇内部的划分标准，构建了语汇学的研究框架，从而建立了汉语语汇学这门新学科。作者不囿于现成的语言理论，从汉语实际出发，对大量语言现象进行归纳排比，得出了全新的结论，是语言学中国化的一个成功的案例。

简介：党的十八大胜利闭幕以来，习近平总书记的讲话引起各方热烈反响，赢得社会普遍赞誉。总书记在新一届中央政治局常委同中外记者的见面会上，铿锵有力、掷地有声地说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，

简介：小学语文课本中常常出现儿化词。学习儿化词可以加深对课文的理解,提高用普通话朗读课文的能力。可是掌握儿化词的用法,读好儿化韵母,对南方方言区的师生来说显得十分困难。我们建议,抓住在小学语文课本中出现频率较高的儿化词作为重点,首先突破。普通话至少有二百多个音节可以儿化,儿化字词共800多个,在语文课本中这些儿化词不会全碰到。我们粗略统计了现行小学语文课本一——六册,儿化词

简介：教学目标:1.了解写信的实用意义,掌握书信写作的正确格式,了解信封的写法2.激发学生写信的兴趣,能够运用简单的书信与人进行思想、情感的交流教学重点:掌握书信写作的正确格式教学难点:激发学生写信的兴趣,能够运用简单的书信与人进行思想、情感的交流,把要告诉对方的事情写得明确易懂。教学过程一、观看微课,自主学习1.以《西游记》为故事背景,引入《学写信》微课视频,学生通过观看教学动画,自学写信格

简介：

简介：2012年5月2日，北京语言大学国际汉语教学研究基地承办的“国家汉办外国汉语教师来华研修项目”之2012泰国研修班在教四楼105教室举行了开班典礼。国际汉语教学研究基地和北京语言大学教师进修学院共同承担本期教师研修项目的具体工作。该班40名学员主要为泰国土汉语教师，也包括部分泰国教育部官员。国际汉语教学研究基地副主任刘长征为学员介绍了北京语言大学的概况，并对学员的到来表示欢迎；教师进修学院副院长陈若凡介绍了课程设置情况及相关活动安排。

简介：<正>《学记》产生于先秦时期,据考证由孟子的弟子乐正克所著。是迄今为止世界上最早的一部教学论专著。这篇只有一千二百字的著作对我国先秦时期的教育教学理论和教学实践作了高度的概括和总结,并从理论高度揭示了教学规律。重读《学记》,不仅为了弘扬民族文化,而且对于我们当前的教学

简介：12月11日，尽管多次在大型活动上观看过杨希龙的武术表演，当第一次近距离坐在他面前时，你依然会不得不对他的“中国味”表示惊叹。如果只听他讲话，看他灵巧地用筷子，你会肯定地说：“这是位地道的中国人”。1980年出生的杨希龙成长在一个热爱东方文化的希腊家庭。

简介：唐代诗人崔颢在黄鹤楼上写下一首诗,有两句是＂昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼＂,感慨一种人去楼空、物是人非的场景,抒发一种一去不返的无奈和惆怅。后来诗人李白到此也是百感交集,颇有诗兴,但揣摩半天未能跳出崔诗意境,只好作罢,并坦言道：＂眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。＂我们做文章也要有这种精神,要善于发现亮点,抓住焦点,找到新点,对准视点,写出特色,写出新意。

简介：本文从新文化运动主将的身份和当时的思想文化背景，探讨胡适对词体的诸种体认如词乃诗之进化、词是白话文学、词是活文学、词近语言之自然等形成的主客原因及是非得失，进而分析其早年所着《国语文学史》和《词选》在词作取舍、词人褒贬、词史诠释方面的诸多偏见，肯定其重视词体研究的学术史贡献，又对其推崇自然反对模仿、推崇诗化反对诗词分畛、重情感意境反格律用典、重北宋轻宋末以後等词学观点在多半个世纪词学研究中产生的影响加以评价，同时也涉及其在“整理国故”学术思想下实证性词学研究的成就与不足。

简介：文章对“认知语言学”的一些基本观点提出质疑。第一部分主要结合语言事实讨论认知语言学有关移吾的诸“原则”，认为这些原则往往存在许多反例。第二部分主要讨论认知语言学的语言观，认为这种语言观不适合解释语言的历史演变及多样性，有随意性和自相矛盾的嫌疑，所引起的问题比所试图说明的问题要多得多。并三部分是这种语言观的溯源，认为认知语言学的语言观与中国传统语言学中“声训”的语言观是一致的，认知语言学只是把声训的语言观延伸到语法学中来了。“声训”开了中国认知语言学的先河。第四部分为结语。

简介：<正>壹裘锡圭教授所著《文字学概要》(商务印书馆,1988)是一部关于汉字的通论性的重要著作,同时也是一部很适用的教材。概括说来,它的特点是内容实在,资料丰富,论述深入,方法科学。贰写书,特别是教材,常见的写法是先提出定义、原理,然后举例证明。有些书的表述方式也就是“研究”过程的简单再现。《文字学概要》(以下简称《概要》)当然注重理论阐述,同时也很注重实例分析,注重二者的结合,以丰富的实例支持理论。通读全书后不难发现,体现于书中的研究方法是,分析归纳大量的资料,从中引出论点,虽然在表述上不排斥先提出定义、论点,然后举例加以证明的方式。我说《概要》内容