简介:摘要目的研究分析3~6岁儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力发展规律与构建方法。方法回顾性分析3~6岁语言前聋患儿48例行人工耳蜗植入手术治疗,采用婴幼儿有意义听觉整合量表(MAIS)、有意义使用言语量表(MUSS),并由专业听力专业人员对开机前与开机6个月、12个月及24个月的患儿听觉言语能力进行对比分析。结果在术前、开机6个月及开机后各阶段评估之间的MAIS评分、MUSS比较,均存在统计学意义,P<0.05,开机12个月与开机后24个月的MAIS评分比较无统计学意义,P>0.05。结论学龄期患儿行人工耳蜗植入后,患儿的听觉言语能力改善效果明显。
简介:小明在一家'五行理发店'理发,他好奇地问理发师,店名有什么说法。理发师笑着说:'我手中的剪刀不就是金吗?木梳子就是木,洗发用的是水,吹风机的热风就是火呀。'小明恍然大悟,又问':那土呢?'理发师笑笑不说话。
简介:摘要伴随着社会的不断发展,经济全球化的趋势不断加快,我国的建筑行业业取得了飞速的发展,并且建筑行业的发展也需要与国际进行接轨,这就决定了建筑行业面临着国内与国外的双重压力,所以建筑质量的好坏受到了越来越多的重视,建筑质量需要建筑工程有科学的管理,只有加强建筑工程的管理质量才是促进建筑工程质量的关键,所以必须对于建筑工程管理进行不断的创新个改革,充分将现代化的管理理念融合进去促进建筑工程管理的有效性。但是纵观整个建筑行业,在工程的管理方面仍然存在很多问题,这不仅严重影响着建筑行业的发展,还大大降低了施工质量,因此将创新模式应用到建筑工程的管理中是保证建筑工程质量的关键所在,本文就将创新模式应用到建筑工程管理质量管理中的必要性进行了分析,然后就如何促进创新模式在建筑工程管理过程中的应用进行了细致的阐述。
简介:摘要为了进一步优化教育水平,学校要对管理工作有更加清晰的认知,制定决策和计划,确保组织结构和指导措施更加贴合实际需求。学校要充分利用学校内部的相关资源,保证学校管理工作能践行民主性、开放性原则,为学校的可持续发展奠定坚实的基础。本文对学校管理发展趋势进行了简要分析,并集中阐释了学校管理的优化对策,以供参考。