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  • 简介:摘要数控车床主要用来加工轴类或盘类的回转零件,利用经济型数控机床加工螺纹或多头螺纹,是螺纹加工的难点。本文介绍了用数控车床车削加工螺纹的方法,并以广州GSK980T数控系统加工外螺纹为例,探讨分析了螺纹加工过程中应注意的问题和解决的方法。

  • 标签: 数控车削螺纹数控编程
  • 简介:〔摘要〕函数的单调性是函数的重要性质之一,是数学解题的有力工具,也是研究函数时经常要优先注意的一个性质。学习函数不彻底掌握函数的单调性不能叫学好函数的性质.而学好这一性质应当从其疑点及难点入手。某些数学问题从表面上看似乎与函数的单调性无关,但如果我们抓住其本质,站在函数的角度审视,创造性地运用函数的单调性来处理,常可化难为易,避繁就简。

  • 标签: 〔〕三角函数单调性探究
  • 简介:地方高校人才培养存在着高校竞争力不强、专业设置带有随意性、人才培养质量不高等问题。为此,应按服务地方原则、分类发展原则和追求特色原则为学校人才培养定位,并以创新人才培养模式、优化学科专业结构、深化课程体系与教学内容改革等措施实现人才培养目标。

  • 标签: 珠三角地方高校 人才培养 问题 措施
  • 简介:为进一步推动长区域基础教育的联动发展,促进结对项目学校的深入合作与协同发展,长教育资源共建共享联盟于2014年12月25—26日,在上海召开了2014年联盟工作会议(详见第47页)。

  • 标签: 区域基础教育 共享联盟 资源共建 长三角 上海 联动发展
  • 简介:为进一步推动长区域基础教育的联动发展,促进结对项目学校的深入合作与协同发展,长教育资源共建共享联盟于2014年12月25—26日,在上海召开了2014年联盟工作会议。江苏省电化教育馆馆长尤学贵、副馆长陈明,浙江省教育技术中心副主任赵杭生,安徽省电化教育馆副馆长杨善兹,上海市电化教育馆馆长张治、副馆长潘丽芳等,以及省一市的项目有关人员近20人参加了会议。

  • 标签: 区域基础教育 共享联盟 资源共建 长三角 上海市 电化教育馆
  • 简介:在全球化和新公共管理运动的共同影响下,西方国家高等教育治理模式出现了从"协调"向"治理均衡器"的转型,其中英国大学治理从学院治理转向了公司治理,外部利益相关者的参与度提高,大学管理自治得到增强。德国的竞争机制和利益相关者引导机制不断得到强化,国家规制持续削弱,大学和院系获得更多自主权。美国大学正逐渐从共同治理模式转向公司治理模式,外部利益相关者更多参与到大学的日常运作中,大学管理层的控制权力不断得到强化。为实现治理机制之间的相对均衡,应健全国家规制和学术自治对利益相关者引导机制和竞争机制的规范功能,激活专业协会组织等利益相关者在抵御市场化和国家规制中所扮演的"缓冲器"角色,通过五种治理机制之间的博弈与互动,塑具有中国特色的高等教育治理"均衡器",提升我国高等教育治理能力。

  • 标签: 国家规制 学术自治 利益相关者 管理自治
  • 简介:流动人口已成为珠江洲人口的重要组成部分,是该地区重要的人力资源,流动人口及其子女的教育问题已成为广东实现教育现代化不可忽视的部分.为了更好地了解珠江洲流动人口及其子女教育现状和意愿,我们通过问卷调查的方式,对珠江洲的广州、深圳、东莞、佛山、珠海、惠州、中山七城市进行调查,通过对调查数据整理和分析,形成结论,在此基础上提出我们的思考和建议.

  • 标签: 珠江三角洲地区 流动人口及其子女 教育现状及意愿 调查报告
  • 简介:学生识图能力的培养是教师几何教学的一个重要环节,更是学生学好几何的一个重要基础。学生识图能力的培养必须抓好两个教学环节:第一、理解概念、定理、公理的文字语言;译出它的基本图形;写出它的符号语言。第二、复杂图形中,学会排除背景干扰,感知出它的基本图形。根据基本图形的本质属性,寻求识图规律。'线八'的识图,既是教师教学的重点,又是培养学生识图能力的好教材,更是学生识图的难点。本文就'线八'的识图,如何在所给的图中寻找出所有的同位、内错角、同旁内角、浅谈识图方法。1图形分解法图形分解法即在给出图形中能感知出概念、定理、

  • 标签: 三线八角 识图 学生 中学 几何 教学
  • 简介:〔摘要〕从物理课堂教学语言的特点、运用技巧及表达等阐述了物理教师的教学语言在物理教学中的重要性,如何从教学实际出发,取得最佳效果。

  • 标签: 〔〕物理课堂教学语言
  • 作者: 王建兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:幼儿园的自然角是大自然的缩影,是幼儿熟悉自然、探索自然的窗口,也是幼儿感受自然的最佳场所。《指南》中对幼儿的发展也有这样的指导:“亲近自然,喜欢探究”、“在探究中认识周围事物和现象”。因此,合理开发并利用好自然角,为幼儿提供接触、观察、探索自然的机会,是非常重要和必要的。
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  • 简介:1917年春,致力于从事教育改革和新文学创作的叶圣陶来到苏州水乡古镇直,担任吴县第五高等小学教员,并把家搬到直,开启了由小学教员发展成为文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家的历程。在直生活的五年半,叶圣陶在教育改革以及新文学创作等诸多领域取得了骄人的业绩,被誉为“五四”新文化运动的先行者。

  • 标签: 叶圣陶 新文化运动 新青年 角直 教育改革
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  • 简介:〕新课标的修订,从原来的“双基”拓展到“四基”,即增加了基本思想、基本活动经验。知识和技能是数学的“双基”,而数学思想方法则是数学的灵魂。“数”和“”是数学的两个基本概念,全部数学大体上就是围绕这两个概念的提炼、演变、发展而逐步展开的。“数”与“”之间的关系实际上反映了事物两个方面的属性,而数之间的结合,主要指的是数与之间的一一对应关系。数结合就是把抽象难懂的数学语言、数量关系与直观形象的几何图形、位置关系结合起来,数结合思想在小学数学中有着广泛的应用,在小学数学教学过程中应结合小学生的生理特点和心理特点采用数结合的教学思想,提高学生数学学习的效果。

  • 标签: 〔〕数学教学数形结合思想浅谈中图分类号G633.6 文献标识码A
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  • 简介:〔摘要〕幽默与智慧是难能可贵的,在语文教学中用幽默与智慧来辨析近字,学生记忆起来便会轻轻松松,充满乐趣。可用幽默的语言辨析,可用自编顺口溜或口诀辨析,可用寻找差异来辨析,也可用联想法来辨析,还可用形旁归类辨析、谜语辨析等。

  • 标签: 〔〕形近字辨析幽默与智慧
  • 简介:〔摘要〕数结合是重要的数学思想方法之一,它贯穿于数学始终,应用广泛。“数”与“”之间有着不可分割的关系,在求函数的值域、最值问题等中,运用数结合的方法不仅直观容易发现解题途径,而且能避免复杂计算与推理,大大简化解题过程,达到事半功倍之目的。

  • 标签: 〔〕数形结合形的直观数学 思想以形解数