简介：文章采用HRTEM（高分辨透射电镜）、XRD（X射线衍射）表征了三种不同纳米碳粒的石墨碎片微结构及其石墨化程度,并采用CV（循环伏安）、EIS（交流阻抗图谱）方法对由纳米碳粒制备的电极的电化学性质进行了研究。结果发现：随纳米碳粒石墨化度的减小,石墨碎片卷曲形态的清晰度增加,对应电极的电化学反应速率常数及电容值增大。作者认为：石墨碎片的卷曲和石墨化属于两种不同形式的碳原子有序化,二者均可对纳米碳粒的电化学性质产生影响。

简介：在中性溶液中用重复电位扫描法在玻碳电极表面制备了中性红聚合膜.中性红的聚合是在高电位的引发下,氧化中性红产生自由基发生链式引发聚合反应.以铁氰化钾为探针采用循环伏安法和电化学扫描显微技术表征了不同聚合圈数的电极的表面性质.随着扫描圈数的增加电极由导体向绝缘体转变.并且聚合5圈的修饰电极在pH值为8.24时对多巴胺具有良好的催化氧化能力,在3×10-4～1.5×10-4mol/L浓度范围与峰电流呈线性关系,可用于多巴胺的测定.

简介：合成了一种新型多硫化合物TBDTF,通过核磁和质谱等表征技术建立了其清晰的分子结构,通过紫外-可见光谱对TBDTF和不同物质的量比的TBDTF/C70混合溶液的吸收光谱进行了研究.用荧光光谱表征TBDTF的特征荧光谱.另外,采用不同物质的量比的TBDTF/C70荧光光谱分析TBDTF与C70分子间发生的电荷转移现象.随后将TBDTF和C70等以物质的量比混合制备成光电化学池,进行光电化学性质研究.实验结果表明,TBDTF和C70在溶液中发生了分子间电荷转移.光电化学表征结果表明了TBDTF/C70薄膜在可见光激发下发生了明显的光电转换现象,表明TBDTF是一类优异的多硫给电子分子.

简介：

简介：铁的化学性质是本章的学习重点．而其中只有铁的锈蚀和铁与硫酸铜溶液的反应是新知识．要比较全面地掌握铁的化学性质．应注意把前面学过的有关知识迁移过来．

简介：

简介：摘要针对教材中木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验要先收集氧气、操作较复杂、实验成功率较低等不足，对这两个实验进行重新设计和改进。改过的装置操作简便、实验现象更加明显，实验成功率更高。

简介：利用恒电流放电、循环伏安、ＩＣＰ、ＸＲＤ等技术研究了λＭｎＯ２及掺铋、掺钡λＭｎＯ２在５ｍｏｌ·Ｌ－１ＬｉＮＯ３水溶液中的放电性能。得出λＭｎＯ２在中性电液中的恒电流放电曲线为三个明显的放电平台，放电机理与λＭｎＯ２在有机电液中的放电机理相似。循环伏安测试表明放电的可逆性差，经过掺杂后样品在ＬｉＮＯ３中的循环性有一定的改善。

简介：摘 要 备考复习中对元素化合物性质复习，在知识的应用方面应进行适度的拓展，不但要让学生知道是什么，还让其知道能干什么。开阔学生的视野，培养学生的综合分析能力。

简介：采用水热方法并以邻菲啉为模板剂合成了一种过渡金属配合物连接的无机-有机层状结构的多金属钒酸盐Co（1,10-phen）（H2O）（VO3）2,该化合物经过X-射线单晶衍射、元素分析、红外光谱表征和热失重分析,并用循环伏安法研究了标题化合物的电化学性质.

简介：CS—PAn（4G学氧化聚合法合成聚苯胺）膜电极的CV曲线类似于ES—PAn（电化学聚合法合成的聚苯胺）膜电极，而且他们都具有优良的可逆性和循环稳定性。交流阻抗图谱表明两种方法制备的PAn具有相同的电化学反应机理。CS—PAn-Li和ES—PAn-Li扣式电池的最大放电比容量分别为75mAh·g^-1和86mAh·g^-1，容量衰减率分别为13．2％和6．8％，ES—PAn—Li扣式电池的大电流充放电性能优于CS—PAn-Li扣式电池。

简介：

简介：以葛洪的《黄白篇》为引子,以金属与盐溶液、金属与酸、金属与氧气的一系列实验为主线,环环相扣,将学习的主动权交给学生,力求以简练的实验、严谨的归纳帮助学生构建良好的认知结构,实现课堂教学之高效。

简介：一、教学设计1．背景学生没有学习盐酸、硫酸的情况下，直接切入“酸的化学性质”这一课题，所以引入新课在这一课题的教学中显得尤为重要。按要求，授课时间为30分钟，所以只探究了酸的三个化学性质。

简介：随着我国教育事业的不断发展,在教学过程中我们学习并引入了更高效的教学方法,从而提高教学的质量和效率.现阶段的很多高校中都采用翻转课堂的方法进行教学,在教学过程中重视学生的主观性,老师主要起到引导的作用,这种教学方式不但提高了学生学习的积极性,还加强了师生之间的沟通交流,从而更好的进行教学.翻转课堂在引用和实行的过程中,发挥了预期的效果,不仅仅提高了学生学习的效率,同时也推动了我国教学质量的提升,进一步推动我国教学水平的提高.这种教学模式与传统教学模式有着一定的区别和优势,本文将以《金属的化学性质》课堂为例,探讨翻转课堂设计的方法和途径.

简介：酸碱盐是初中学生学习的一个难点，也是学生初中化学学习分化的转折点。现行的人教版（九下）教材，安排此内容的课时相对较少，学生缺少必要的巩固和整合熟悉的过程，所以在酸碱盐新授课结束后，有必要安排一节系统的小专题复习，帮助学生夯实基础，归纳总结，构建知识网络，使知识形成系统化，也体现了所学知识的应用功能。

简介：<正>一、教材分析1.地位和作用金属的化学性质是人教版九年级化学第八章第二节的内容。"金属的化学性质"安排在非金属与酸碱盐之间,既是对非金属元素及其化合物性质的完善和补充,又是今后学习酸、碱、盐的引子,起到了承上启下的作用。学生学习了氧气、碳及其化合物、氢气等非金属知识后,感受了非金属知识的探究和学习方法,了解非金属的一些性质,就能顺理成章引入金属知识的学习,这样,元素化合物的知识就比较完整。教材安排了金属与酸、金属与盐溶液的探究实验,通过合作探究、自主

简介：俯冲带中的水在壳幔演化和物质交换中起重要作用.本文就俯冲带中水的物理化学性质、溶液中的离子缔合、混溶、主量元素与微量元素组成等方面进行了阐述.重点剖析：1）超临界态下温度压力条件的改变导致水微观结构与性质的变化,扩散系数、粘度等性质随之改变,进而对水岩反应产生影响;2）富水流体中离子缔合影响着金属配合物数量,很大程度制约流体中矿物的溶解行为;3）低Cl流体中微量元素配分模式与岛弧玄武岩类似,意味着富水贫氯碱性硅酸盐成分的流体在地幔楔元素运移中起关键作用.并展望了俯冲带中流体化学性质研究的新手段.

简介：摘要：在建筑行业的快速发展过程中，对于建筑材料的要求也越来越高，所以要加强对于建筑材料的性能提高，通过其各方面性能分析找到需要提高的方面，从而与现代化技术相结合可以更好地发挥材料的真正作用，在建设过程中可以给建筑行业带来相应的帮助，使施工单位在建设方面可以减少一些施工难度，建设出更好的建筑，所以要根据建筑材料的化学性质和耐久性进行分析，从而综合这两方面的分析结果，提出更好的改进措施，使建筑材料得以进一步发展。所以本文通过对建筑材料的分类和化学性质以及耐久性进行分析，希望能够给建筑材料的创新与发展提供一些思路。

简介：食品速冻技术能最大限度地保持天然食品原有的新鲜程度、色泽风味、营养成分、外观品质和内在质地，是目前国际公认的最佳的食品贮藏技术。食品速冻保鲜加工是21世纪我国食品的发展方向，它能降低食品基质中的水分活性，抑制微生物和酶的活性，降低各种化学、生物化学反应的速率，减缓食品的腐烂变质速度，大大延长了食品的贮藏保质期。由于食品种类繁多，其物理状态、化学组成与性质各不相同，冷冻加工对食品的影响也就各不相同。研究冷冻加工对不同食品物理化学性质的影响，全面理解冷冻对食品各个质量因素的影响，将为食品冷冻加工行业采取最优的加工措施，提高冷冻食品的内在质量,提供可靠的理论依据。