简介:生成性资源是在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。实践中,更多的生成性资源是教师在认真解读文本的基础上,解读学生的认知规律和发展需求,以此为出发点,对课堂方方面面可能出现的问题进行预见与对策的准备,按预定的教学环节,充分预估学情、学生的状态和表现之后产生的资源。
简介:基础写作,就是将题目中所给要点加以整理,选词汇,套句型,翻译成句,然后连句成文。这里给同学们介绍一种拿高分的方法,即基础写作中的由“简”到“繁”——先将句子简单化,再将其变为复杂句。例1.英国著名教授Swan先生是我们大家熟悉的《英语语法指南》(PracticalEnglishUsage)一书的作者。他将在星期三下午2:30__4:00在学校礼堂给我们作“怎样学好英语”的报告。
简介:“考试”是中国人的发明,早在中国隋唐时期就已建立了完善的考试制度,“科举制”更是世界最早通过考试选拔人才的方式之一,被称为中国人的“第五大发明”。但在现代,这一中国人的骄傲却变成了一种尴尬:发明了历史上最悠久,并创立同时代最严谨的入才选拔制度——科举制的中国,却并不是将考试这一领域纳入商业模式运作的先行者,走在前面的反而是欧美国家。
简介:
简介:“摘帽”机关园.向特权说“不”8月14日,备受诟病的机关幼儿园“封闭性”问题,率先在广州突破。广州市通过《深化实施学前教育三年行动计划工作方案》,规定2016年前,广州市属机关幼儿园将逐年“摘帽”。向普通家庭敞开.学位“与民共享”。
简介:音乐美的规律与世界万物的规律有着内在的、本质的整体的联系,音乐美的内涵深蕴着人类美好的社会理想与积极的向往。通过把握音乐美,我们可以由美入真,由美导善,正如著名美学家赵宋光曾指出的:美,是自由运用客观规律(真)以保证实现社会目的(善)的中介结构形式。立美与审美可以调解真与善的对峙冲突,使双方交融统一,这是人类进一步把握真,发展善的重要途径。
简介:根据调查发现。学前教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”等问题。破解“入园难、入园贵”已经势在必行.既要多渠道办园,扩大优质教育资源的覆盖面;也要规范办园,遏制学前教育中的商业化和功利化倾向。
简介:杜甫的《登高》在中学语文教材中一直是重点教学篇目,教师对文本的解读一定程度上决定着教学质量。数字入诗是古代诗歌中的有趣现象,由数字入诗看杜甫《登高》,另辟蹊径,通过分析数字对诗人情感表达的重要作用,不仅引起了学生的学习兴趣,同时拓宽了学生的视野,由《登高》中的数字入诗到同时代诗人以及不同时代的不同诗歌,为学生鉴赏诗歌提供一个新的角度和思路。
简介:儿童就医难已成为当前社会的一大难题,过分注重经济效益、儿科专业设置调整、医学生不愿从事儿科临床工作等因素是症结所在,未来要通过倡导儿科的公益性、恢复儿科专业设置、完善用人机制等方法,缓解儿童就医难现象。
简介:温总理在政府工作报告中提出,加快发展学前教育。增加学前教育资源,抓紧解决“入园难”问题。教育部部长袁贵仁7日列席全国政协教育界别联组讨论会时表示,相信会在三年内缓解幼儿入园难的问题。
简介:学前教育对提升综合国力的贡献度在全球已被广为认同。重视学前教育的发展今天被公认为是提高后续阶段教育质量、给孩子们提供各种起始平等的可能性的有效保证。曾经的优质学前教育一直令俄罗斯人引以为傲,但21世纪以来,幼儿入园难已成了困扰政府的严重的社会问题,进而影响到学前教育的普及。为此,联邦政府采取各种措施,重点医治"入园难"的顽疾。
简介:【摘要】学生在校学习一个阶段,必定要有一次考试来检验学习的效果,老师、家长通过分数就能基本断定学生成绩的优异与否,但老师不能停留于此,老师要透过分数看本质,精心分析错误原因,精练解决错误途径,精细制定讲评方案,精密组织课堂,精准实施“回头看”,以此达到解决问题精简化,学生对知识点的理解由简单肤浅升华至精深透辟。
简介:近年来关于“入园难”的新闻特别多,内容大多为记者调查、新闻报道、专家讨论等。网络上还就“入园难”造出了一个新词汇——“拼爹时代”,把幼儿入园与家长的经济收入、社会关系、地位权力等联系了起来。今年六月初的一则新闻更是吸引了公众的眼球,最终引起了党中央、国务院高层领导的关注。新闻说.
由简入丰 循序推进
基础写作如何_______由“简”入“繁”
由“奢”入“简”的以考选才
中东和平难入佳境
《入奢易 入俭难》教学案例
由“浅”入“深”说阅读
透视“入园难”三大“破题”
音乐审美与由美入真、由美导善
扩大供给规范办园破解“入园难、入园贵"
由数字入诗看杜甫《登高》
由儿童就医难引发的思考
入园难 三年能否破题
俄罗斯:重点医治“入园难”顽疾
中成药传统型难入潮流
音乐活动“由繁入简”的实践研究——以研修中班音乐活动《母鸡孵蛋》为例
由精至简才能由简至精----也谈初中试卷讲评
开启小班新生入园难的金钥匙
中国学前教育的春天真的即将到来——由当前的“入园难”问题说开去
由“深入浅出”到“浅入深出”----由“光”的感悟
从原因入手,使高中地理“由难变易”