简介:摘要目的调查糖尿病足患者的生活质量水平,分析其相关影响因素。方法2014年10月至2017年10月间我院住院治疗的160例2型糖尿病患者,其中80例为并发糖尿病足患者,纳入观察组;80例无糖尿病足患者纳入对照组。搜集患者社会人口学及临床资料,采用SF-36中文量表调查患者健康相关生存质量(HRQOL),进行统计学分析。结果观察组HRQOL总分及生理功能、生理职能、情感职能、社会功能各维度评分均低于对照组(P<0.05);对可能影响糖尿病足患者HRQOL的社会人口学及临床因素进行分析得出,血糖控制、Wagner分级、文化程度、居住状态等因素可能与其生活质量水平下降有关(P<0.05)。结论合并糖尿病足可明显降低糖尿病患者生活质量水平,其影响因素包括血糖控制水平、Wagner分级程度等,应对其病情进行定期监测,采取合理化干预措施,以提升其生活质量水平。
简介:摘要目的调查脑瘫患儿父母希望水平、生活质量状况,分析两者的相关性,探索影响脑瘫患儿父母生活质量的影响因素。方法对120例脑瘫患儿父母采用一般资料调查表、Herth希望量表、生活质量量表进行问卷调查,并分析其生活质量与希望水平的相关性。结果脑瘫患儿父母的希望水得分为(35.27±3.85)分,生活质量得分为(50.4±20.8)分;脑瘫患儿父母的希望水平与生活质量正相关(r=0.278,p<0.05);影响脑瘫患儿父母生活质量的主要因素有希望水平、病情程度和家庭月收入。结论希望水平是影响脑瘫患儿父母生活质量的重要因素之一,因此,我们更应该关注、提高脑瘫患儿父母的希望水平,进而改善和提高他们的生活质量水平,为脑瘫患儿的健康成长建设良好的家庭环境。
简介:摘要目的探讨孕妇性格正念水平对其健康相关生活质量的影响。方法采用便利抽样法选取福建省两所三级甲等医院妇产科门诊产检的460名孕妇进行调查,了解孕妇性格正念水平和健康相关生活质量现状,并探讨两者之间的关系。结果孕妇性格正念水平总分(121.71±7.10)分,健康相关生活质量总分(64.46±11.71)分,孕妇性格正念水平与其健康相关生活质量呈正相关,回归分析显示,年龄、对婚姻是否满意以及正念水平的描述和知觉的行动维度是影响孕妇健康相关生活质量的影响因素。结论医疗卫生保健人员需对妊娠期妇女进行正念水平的评估,制定针对性的干预措施提高其正念水平,从而提升孕妇的健康相关生活质量。
简介:摘要发展体能,增强体质,提高生活质量是人们工作生活的前提。作为我们现代人,一直在享用高科技的同时,把自己的体能却丢在了一边,把自己的健康也丢在了一边。脑力劳动多了,体力劳动少了,生活压力大了,感觉健康离我们好像有点远了,生活质量得不到保证。本文介绍了在中学体育教学中在增强体能方面存在的误区以及采取的措施,使人可以在除了应对日常的工作和学习之外,还能够有余力去应对突发事情和享受休闲娱乐。特别是在危难来临的关键时刻,能够求得生存。
简介:摘要随着国家经济的发展,社会科技研究也在发展,人民生活水平质量也日益提高。人民生活质量提高速度,体现在方方面面,无论身处任何时代,社会都在积极研发新产品新技术,科技环保洗衣的完善提高现阶段人们的生活质量和生活水平。
简介:摘要目的调查乳腺癌住院患者健康素养水平,并分析其影响因素及其对生活质量的影响,为提高乳腺癌患者健康素养及生命质量提供参考依据。方法采用问卷法:首先找到乳腺癌术后的患者,对其健康素养、生活质量方面进行评估,并用自制的一般资料调查表收集与乳腺癌相关的资料,以研究乳腺癌患者在治疗阶段健康素养的高低对生命质量的影响。选取对象为2019年10月至2020年1月上海市3所三甲医院的乳腺癌住院患者。结果有效调查人数为142例,年龄(49.63±10.77)岁,住院乳腺癌患者的健康素养具备率仅为15.5%(22例)。根据多元线性回归分析,教育程度、个人及家庭收入、家庭从事医疗事业人数均为影响乳腺癌患者健康素养的影响因素(均P<0.001)。乳腺癌患者生存质量总分为(110.580±12.457)分,生理健康状况维度为(23.490±4.024)分,情绪稳定状况为(20.750±4.322)分,社会家庭健全状况为(22.280±4.947)分,功能健全状况为(16.490±5.310)分,附加关注事项为(26.570±3.618)分。乳腺癌患者健康素养与其生命质量均存在极大相关性(均P<0.05)。结论在对住院乳腺癌患者进行健康素养教育时需重点考虑低收入家庭、教育程度低及家中无从事医疗工作者的女性,可以通过提高乳腺癌患者健康素养从而提高其生活质量。
简介:摘要目的探讨益智训练对老年痴呆患者认知水平及生活质量的影响。方法选取该院2016年1月至2017年1月收治的老年痴呆患者50例为对照组,给予常规治疗和训练;选取该院2017年2月至2018年2月收治的老年痴呆患者50例为观察组,在对照组的基础上给予益智训练。于干预前后采用老年认知功能量表(SECF)评价患者的认知水平,采用老年痴呆患者生活质量量表(QOL-AD)评价患者的生活质量。结果观察组干预6个月后的认知水平评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预6个月后的QOL-AD评分及康复护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论益智训练能够提高老年痴呆患者的认知水平,改善患者的生活质量,提高康复护理质量。
简介:[摘要]目的 分析缺血性脑卒中患者伤残接受度与生活质量的关系。方法 选取医院2019年5月至2021年5月收治的72例缺血性脑卒中患者,比较不同资料特征患者SS-QOL评分,分析缺血性脑卒中患者伤残接受度对生活质量的影响。结果 低水平伤残接受度患者SS-QOL评分低于中高水平患者,差异有统计学意义(P<0.05);其他资料特征患者SS-QOL评分相比,差异无统计学意义(P>0.05)。经多元线性回归分析显示,低水平伤残接受度是缺血性脑卒中患者生活质量下降的风险因子(P<0.05);得到方程:Y=160.387+11.902X(伤残接受度)。结论 缺血性脑卒中患者伤残接受度对生活质量有一定影响,低水平伤残接受度是缺血性脑卒中患者生活质量下降的风险因子。
简介:【摘要】目的:探讨改善慢性乙型肝炎患者生活质量水平的护理健康教育模式。方法:收集我院 2018 年 8月 -2019 年 12月 90例慢性乙型肝炎患者,随机分组,常规护理服务组予常规护理服务,整体健康教育模式组予常规护理服务联合整体健康教育模式。比较两组满意率;慢性乙型肝炎疾病知识认知、慢性乙型肝炎治疗配合度;护理前后生活质量水平;不良反应。结果:整体健康教育模式组满意率、生活质量水平、慢性乙型肝炎疾病知识认知、慢性乙型肝炎治疗配合度、不良反应方面相较于常规护理服务组更好, P< 0.05。结论:慢性乙型肝炎者实施常规护理服务联合整体健康教育模式效果好,可改善生活质量水平,提高患者配合度和满意度。